ОГЭ по биологии 2023 Разбор 20 варианта из сборника Рохлова

• Автор обсуждает важность внимательности и глубокого изучения тем для успешной сдачи ЕГЭ по биологии.  

• Упоминает сборник задач Рохлова, который помогает в тренировке и изучении тем, но не является источником вопросов на экзамене.  

• Автор разбирает задания ЕГЭ, включая определение общего свойства живых организмов, установление соответствия организмов и царств живой природы, изучение графика зависимости массы тела от возраста и установление последовательности передачи нервного импульса.  

• Автор объясняет, что предметное стекло и покровное стекло используются для приготовления препаратов для микроскопа.  

• Упоминает, что клетки кожицы лука и клетки щеки могут быть рассмотрены с помощью микроскопа.  

• В видео обсуждаются различные виды лабораторной посуды и их использование.  

• Упоминаются покровное стекло, пробирки, колбы и микроскоп.  

• Обсуждается растение пузыреплодник калинолистный, его особенности и использование.  

• Упоминаются его зеленые насаждения, плоды, листья, размножение семенами и родина.  

• В видео обсуждаются функции клубня картофеля, такие как запас питательных веществ и генеративное размножение.  

• Упоминается, что клубень картофеля - это видоизмененный побег с узлами и междоузлиями.  

• В видео обсуждаются эволюционные приобретения птиц, такие как теплокровность, смешанная кровь в сердце, костный череп и перьевой покров.  

• Упоминается, что птицы появились раньше млекопитающих и имеют более высокую температуру тела.  

• В видео обсуждаются ракообразные, их отличия от паукообразных и насекомых, а также их классификация.  

• Упоминается, что у ракообразных тело делится на голову, грудь и брюшко, а у паукообразных и насекомых - на голову, грудь и брюшко.  

• В видео обсуждаются различные части растения, включая корнеплоды, такие как морковь, и их функции.  

• Упоминается, что картофель имеет ядовитые ягоды, которые содержат токсичное вещество солонин.  

• Видео переходит к анатомии человека, где обсуждаются различные органы, включая сердце, желудок, почки и легкие.  

• Упоминаются различные рецепторы, такие как зрительные, термические, тактильные и химические, которые помогают человеку определять вкус пищи.  

• Видео переходит к анатомии глаза, где обсуждаются различные оболочки глаза, включая роговицу, сосудистую оболочку, радужную оболочку и сетчатку.  

• Обсуждаются различные функции этих оболочек, включая защиту от бактерий, доставку питательных веществ и восприятие света.  

• Обсуждение типов соединения костей: неподвижное, полуподвижное и подвижное.  

• Обсуждение характеристик сустава: обеспечение подвижности, наличие головки и впадины, образование костного шва.  

• Определение дубового усача и его роли в экосистеме.  

• Составление пищевой цепи с дубовым усачом.  

• Обсуждение нарушения осанки при использовании мобильного телефона.  

• Рекомендации по избеганию данного нарушения осанки.  

• Анализ статистики использования земель близ прибрежного города.  

• Выводы о том, что чем выше урбанизация, тем выше экологический риск.  

• Правильная политика администрации города в отношении лесопарковых зон.  

• В коробочке на ножке мха происходит образование спор.  

• Для оплодотворения у споровых растений необходимо присутствие воды.  

• Споры и гаметы имеют одинарный набор хромосом, но споры покрыты плотной оболочкой и неподвижны, а гаметы подвижны.  

• У дуба и яблони устицы расположены только на нижней поверхности листа, у водных растений - на верхней.  

• У овса и молодила количество устиц на обеих сторонах листа примерно одинаково.  

• Энергетическая ценность второго завтрака составляет 857,5 ккал.  

• Меню восполняет суточную норму жиров для Петра, если ему 16 лет и он весит 70 кг, на 65,6%.  

• В процессе дыхания доставляется кислород, в процессе питания - питательные вещества.  

• В результате окисления глюкозы в митохондриях образуется энергия АТФ, которая используется при жизнедеятельности организма.