Аниме Я парировал всё время, чтобы стать сильнейшим авантюристом 1 - 8 | Все серии подряд

• Благодарность Нору за помощь.  

• Тетя Стелла прощается с Нором.  

• Нор помогает завершить работу в срок.  

• Тетя Стелла рада слышать это.  

• Нор видит огромную корову в северо-западном королевстве Клэс.  

• Он вспоминает, как обещал не уходить дальше скалы.  

• Нор готовит суп.  

• Тетя Стелла рассказывает сказку про авантюриста.  

• Нор решает стать авантюристом.  

• Он прощается с родителями и отправляется в путь.  

• Нор пытается стать авантюристом, но безуспешно.  

• Он пробует разные училища, но не находит подходящего таланта.  

• Нор возвращается домой и решает тренироваться самостоятельно.  

• Он тренируется каждый день, но не достигает успеха.  

• Нор встречает дядю, который помогает ему понять, что он не подходит для ранга эссером.  

• Дядя предлагает ему стать авантюристом ранга кэр.  

• Нор соглашается на условия ранга кэр.  

• Он получает удостоверение авантюриста и наконец-то становится авантюристом.  

• Нор благодарит за помощь в завершении работы.  

• Появляется огромная корова, которая вызывает удивление.  

• Команда решает защитить девушку, несмотря на опасность.  

• Команда отвлекает минотавра, чтобы защитить девушку.  

• Один из участников сражается с минотавром, но почти погибает.  

• Девушка благодарит за спасение, но признает, что не является важной персоной.  

• Леди Линбург извиняется за беспокойство.  

• Обсуждается нападение минотавра и его связь с магическим кольцом.  

• Леди Линбург и лорд Даркин обсуждают возможные последствия нападения.  

• Нор рассказывает о встрече с демоном и его победе.  

• Нор получает оплату за смену и обсуждает возможность работы авантюристом.  

• Нор встречает девушку, которая нашла его с помощью навыка обнаружения.  

• Леди Линбург благодарит Нора за спасение.  

• Нор отказывается от благодарности, но леди Линбург настаивает.  

• Нор соглашается встретиться с отцом леди Линбург, чтобы принять благодарность.  

• Нор и Лин знакомятся.  

• Лин представляется как Лин Бурклс.  

• Нор замечает, что Лин из богатой аристократической семьи.  

• Лин хочет увидеться с отцом.  

• Главная горничная объясняет, что отец занят с господином Рэйном.  

• Лин решает провести гостя к отцу.  

• Отец Лин обсуждает с гостем договор о ненападении.  

• Гость отказывается от предложения, которое может лишить его страны.  

• Отец благодарит гостя за спасение дочери.  

• Отец Лин предлагает гостю награду за спасение дочери.  

• Гость отказывается от денег и земли, но принимает меч.  

• Отец Лин просит гостя помочь Лин закалиться.  

• Гость знакомится с Инной, вице-капитаном воинской части.  

• Инна предупреждает гостя о недопустимости фамильярного поведения.  

• Гость соглашается с предупреждением.  

• Гость соглашается на тренировочный бой с Гилбертом.  

• Гилберт демонстрирует свои навыки и силу.  

• Гость понимает, что Гилберт слишком силен для него.  

• Гость рассказывает о своих поисках сильных противников.  

• Наставник объясняет, что в столице нет достойных соперников.  

• Гость выражает скуку и желание найти более сильного противника.  

• Гость встречает Инес, которая тренирует людей.  

• Инес выражает скуку от постоянных тренировок.  

• Гость надеется на появление более сильного противника.  

• Гость снова сражается с Гилбертом.  

• Гилберт использует свою самую мощную технику.  

• Гость сдается, понимая, что Гилберт слишком силен.  

• Главный герой удивлен, как его противник уклонился от атаки.  

• Он осознает, что его противник был на шаг впереди.  

• Герой понимает, что гордыня может привести к смерти.  

• Герой благодарен за предупреждение и решает тренироваться еще больше.  

• Он доволен новым мечом, который быстро справляется с грязью.  

• Герой рад, что работа идет спокойно, но беспокоится о будущем.  

• Он размышляет о том, как использовать свои навыки, но пока может использовать только базовые.  

• Лин просит героя стать ее помощником, но герой отказывается.  

• Лин демонстрирует свои навыки, включая "адскую вспышку" и "туманный клинок".  

• Лин ошибочно принимает героя за человека, у которого есть чему поучиться.  

• Герой показывает свои навыки, но Лин остается разочарованной.  

• Лин рассказывает историю о молодом парне, который учился в королевских академиях.  

• Она удивлена его способностями и решает учиться у него.  

• Лин восхищается силой духа героя, который не хвастается своими навыками.  

• Она решает учиться у него, чтобы стать сильной и возглавить королевство.  

• Линн выражает гордость и незрелость.  

• Она обещает следовать за лордом Нором, пока он не признает её своей помощницей.  

• Линн считает, что высшая сила заключена в лорде Норе.  

• Отец Линн отдал черный меч человеку без рода и племени.  

• Меч выкован из неизвестного материала и прочнее митрили и рехалки.  

• Отец Линн решил довериться этому человеку, так как он одолел минотавра и спас Линн.  

• Линн и наставник Нор обсуждают работу в гильдии.  

• Линн хочет стать авантюристкой и не хочет, чтобы её называли леди.  

• Наставник Нор надеется, что Линн поймет, что он обычный человек.  

• Линн и наставник Нор получают задание охотиться на гоблинов.  

• Линн соглашается на задание, несмотря на сомнения наставника.  

• Они отправляются в звериный лес, чтобы выполнить задание.  

• Линн и наставник Нор исследуют звериный лес.  

• Линн объясняет, что гоблины охотятся на мелкую дичь и фрукты, но могут нападать на людей.  

• Они обсуждают важность контроля численности гоблинов для экосистемы леса.  

• Линн и наставник Нор не находят гоблинов, но чувствуют присутствие монстра.  

• Они обнаруживают огромного гоблина, который оказывается королем гоблинов.  

• Король гоблинов представляет собой особую угрозу и является результатом генетических экспериментов.  

• Линн и наставник Нор сражаются с королем гоблинов.  

• Король гоблинов быстро восстанавливается благодаря камню на лбу.  

• Линн предлагает использовать воздушный удар, чтобы победить короля гоблинов.  

• Лин и наставник обсуждают охоту на гоблинов.  

• Лин решает не мучить гоблина, а наставник благодарит её за помощь.  

• Лин и наставник обсуждают силу короля гоблинов и его камень.  

• Лин и наставник обсуждают перемещение огромного создания.  

• Авантюристы запросили расследование из-за загадочных случаев.  

• Лин и наставник продолжают расследование, обсуждая важность первой охоты Лин.  

• В лесу зверей происходят странные события.  

• Шестеро властелинов отправляются на расследование.  

• Лин и наставник обсуждают возможные причины инцидента.  

• Лин и наставник обсуждают планы на будущее.  

• Лин получает приглашение на путешествие в город в горах.  

• Лин и наставник готовятся к путешествию, обсуждая свои планы.  

• Лин получает секретный приказ от принца.  

• Лин и наставник обсуждают важность миссии Лин.  

• Лин и наставник готовятся к возможным опасностям.  

• Лин показывает свой божественный щит.  

• Лин и наставник обсуждают её силу и талант.  

• Лин рассказывает о своём прошлом и обучении.  

• Лин и наставник замечают движение в поле.  

• В столице появляются монстры.  

• Шестеро властелинов готовятся к защите столицы.  

• Лин в безопасности, но силы сосредоточены в городе.  

• Главный герой решает убить врагов.  

• Появляется дракон смерти, что вызывает удивление.  

• Мальчик, управляющий драконом, оказывается полукровкой.  

• Полукровки создают ментальную связь с монстрами.  

• Они ближе к монстрам, чем к людям, и питают ненависть к людям.  

• Мальчик намеренно привел дракона в королевскую столицу.  

• Он потерял контроль над драконом, когда его раскрыли.  

• Жаба оказывается ядовитой и смертельной.  

• Наставник решает защитить принцессу, несмотря на опасность.  

• Полукровки могут подчинять магических зверей.  

• Их ненавидят и унижают из-за этой силы.  

• Полукровке обещают, что она сможет помочь стране.  

• Она решает убить врагов, несмотря на свои сомнения.  

• Полукровка не может контролировать свою силу.  

• Она решает умереть, надеясь на лучшее перерождение.  

• Главный герой возвращается с тренировочного центра.  

• Он случайно съедает ядовитую еду, что приводит к серьезным последствиям.  

• Главный герой находит драконьи руины и решает их исследовать.  

• Он обнаруживает ядовитый шип и решает его попробовать.  

• Яд не оказывает на него сильного воздействия, и он решает есть ядовитых существ регулярно.  

• Герой встречает наставника, который помогает ему справиться с ядом.  

• Наставник объясняет, что герой обладает иммунитетом к яду.  

• Герой решает показать наставника Линн.  

• Герой сталкивается с опасным монстром и успешно его побеждает.  

• Он объясняет, что монстр был привлечен к городу для еды.  

• Герой извиняется за то, что помешал доставить монстра в город.  

• Герой рассказывает, что умеет управлять монстрами с рождения.  

• Он объясняет, что это способность полудемонов.  

• Герой признается, что не боится своей силы и считает её полезной.  

• Герой встречает Линн, которая осматривает его и обнаруживает, что он полудемон.  

• Линн объясняет, что полудемоны запрещены в теократии Митры.  

• Герой просит Линн взять его с собой, несмотря на риски.  

• Герой сталкивается с наемником, который хочет забрать его.  

• Наемник утверждает, что герой стоит больших денег.  

• Герой и его наставник пытаются защитить его, но наемник оказывается слишком сильным.  

• Заду обладает невероятной силой и стойкостью.  

• Главный герой не может сражаться с ним и защищать Руло одновременно.  

• Заду известен как бывший авантюрист и убийца драконов.  

• Заду стал авантюристом в юном возрасте и стал мишенью для других авантюристов.  

• Он овладел древним искусством алхимии и стал известен как убийца драконов.  

• Заду не всегда использовал свои таланты для добрых дел, что привело к его осуждению.  

• Заду убил 36 членов купеческой семьи и уничтожил целую страну.  

• Гильдия объявила его мертвецом, чтобы предотвратить новые жертвы.  

• Заду использует смертоносное оружие, созданное им самим.  

• Заду создает множество серебряных клинков, которые уничтожают врагов.  

• Главный герой и его союзники пытаются защититься от атак Заду.  

• Заду использует свои уникальные способности, чтобы противостоять атакам.  

• Леди Линнебург просит помощи в защите.  

• Главный герой использует божественный щит для защиты.  

• Заду продолжает атаковать, несмотря на попытки защиты.  

• Заду использует клыки и когти дракона для атаки.  

• Главный герой и его союзники пытаются противостоять его атакам.  

• Заду демонстрирует свои уникальные способности и продолжает атаковать.  

• Главный герой и его союзники продолжают защищаться.  

• Заду ломает оружие главного героя и продолжает атаковать.  

• Главный герой решает отказаться от задания и уходит.  

• Главный герой прощается с Заду.  

• Заду признает, что главный герой очень странный.  

• Главный герой считает, что ему повезло, что он не принес Заду клиента.  

• Группа людей обсуждает возвращение в столицу, несмотря на опасность.  

• Они узнают о сильном враге, направляющемся в столицу.  

• Решают вернуться, чтобы предупредить о надвигающейся угрозе.  

• Враг настолько силен, что может уничтожить весь город.  

• Наставник и его спутники решают вернуться, чтобы предупредить столицу.  

• Леди Линебург настаивает на том, чтобы не отходить от наставника.  

• Наставник Нуа и его спутники готовятся к битве с врагом.  

• Они обсуждают, что враг может быть таким же, как и они.  

• Наставник Нуа уверен, что они справятся с врагом.  

• Жители старого города успешно эвакуированы.  

• Великая шестерка отразила вражескую засаду.  

• Лорд Рейн готовится к следующей волне врагов.  

• Группа замечает дракона, который может быть бедствием.  

• Они обсуждают, что дракон может быть пробужден.  

• Лорд Рейн приказывает эвакуировать всех жителей столицы.  

• Наставник Нуа и его спутники готовятся к битве с драконом.  

• Они используют магию и оружие, чтобы противостоять врагу.  

• Наставник Нуа уверен, что сможет победить дракона.  

• Наставник Нуа сражается с драконом, используя магию и меч.  

• Дракон пытается атаковать, но наставник успешно парирует его атаки.  

• Дракон в отчаянии, так как наставник не видит в нем угрозы.  

• Дракон успокаивается и преклоняется перед наставником.  

• Люди изготовили оружие и лекарство из чешуи дракона.  

• Наставник Нуа осознает, что не стал настоящим героем, но все же победил врага.