Ричард Фейнман о возможностях и будущем компьютеров, 1985 год [Vert Dider]

• Компьютеры повсюду: их используют, боятся, они помогают.  

• Обсуждение принципов работы компьютеров, их механизмов и возможностей.  

• Различие компьютеров по способу ввода данных: голос, печать, механика автомобиля.  

• Система ввода: клавиатура, телефон, датчики в автомобиле.  

• Система вывода: контроль подачи топлива, отрисовывание картинки, воспроизведение музыки и звуков.  

• Основная часть компьютера: обработка электрических сигналов.  

• Обсуждение центрального компонента компьютера, а не его внешних характеристик.  

• Сравнение компьютера с картотекой: каталогизация данных.  

• Картотека как пример системы обработки данных.  

• Улучшение картотеки до уровня компьютера: автоматизация, механизация, электрификация.  

• Пример расчёта выплат по карточкам: извлечение карточки, считывание данных, вычисление, запись результата.  

• Использование черновика для вычислений.  

• Пример сложения выплат по карточкам для определения общей суммы.  

• Последовательное добавление сумм на карточку суммы.  

• Получение итоговой суммы после обработки всех карточек.  

• Для работы с картотекой требуется умный служащий, способный складывать, умножать, читать карточки и выполнять инструкции.  

• Новый сотрудник работает в пять раз быстрее старого, но не умеет умножать.  

• Предлагается использовать обширный список ответов в картотеке вместо обучения умножению.  

• Пример: для умножения 7 и 8 сотрудник находит карточку с ответом 56 в другой картотеке.  

• Сотрудник быстро перебирает карточки, что позволяет ему выполнять операции без запоминания чисел.  

• Умножение описывается как чёткая процедура, которую можно выполнить с помощью картотеки.  

• Новый сотрудник не может запомнить числа, но работает очень быстро.  

• При большом количестве операций он может обогнать опытного коллегу.  

• Служащий не знает чисел, но распознаёт и сравнивает символы на карточках.  

• Ему нужны подробные инструкции для выполнения задач.  

• Служащий не может запомнить инструкции, но умеет добавлять их в очередь.  

• У него есть счётчик команд, который помогает ему выполнять инструкции.  

• Служащий различает только два знака, например, синий и красный.  

• Для него разрабатывается система маркировки с помощью точек.  

• Комнаты маркируются комбинациями точек двух цветов.  

• Система позволяет служащему ориентироваться в пространстве без знания чисел.  

• Ящики в архиве маркируются цветными точками.  

• Буквы алфавита кодируются точками для служащего, который различает только два цвета.  

• Служащему требуется инструмент для перевода информации с языка точек на обычный язык.  

• Экран, разделённый на квадраты, помогает служащему отображать буквы в привычном виде.  

• Сотрудник получает инструкции, как зажигать квадраты на экране с помощью электронных импульсов.  

• Используются серые и красные точки для обозначения символов.  

• Инструкция хранится в специальном ящике.  

• Числа от 0 до 1023 описываются точками двух цветов.  

• Система с точками двух цветов применима для чисел и номеров кабинетов.  

• Для увеличения скорости работы информация записывается на магнитные ленты.  

• Информация передаётся с помощью электрических сигналов.  

• Переключатели реагируют на комбинации нулей и единиц, простраивая маршрут к нужной карточке.  

• Картотека вмещает миллионы объектов.  

• Вентили управляются водой, реализуя логические операции «и» и «или».  

• Вода течёт только при открытии обоих вентилей.  

• Логические операции аналогичны двоичным системам.  

• Компьютер работает на основе транзисторов, которые выполняют роль переключателей для электрического тока.  

• Транзисторы отвечают за два значения, определяющие направление тока.  

• Компьютер выполняет функции, аналогичные работе с картотекой.  

• Один компьютер может решать разные задачи, если снабдить его нужными инструкциями.  

• Инструкции можно заменять, сохраняя старые данные.  

• Магнитные ленты, жёсткие диски и дискеты помогают хранить инструкции.  

• Компьютер обрабатывает данные с невероятной скоростью благодаря электрическим сигналам.  

• Центральный процессор проверяет счётчик команд и меняет старые инструкции на новые.  

• Память хранит огромное количество данных.  

• Несколько сотрудников работают с одними и теми же данными, что может привести к ошибкам.  

• Важно хорошо организовать работу отдела и дать сотрудникам простые инструкции.  

• Долгое время считалось, что создать систему под нескольких «тупых счетоводов» сложно.  

• Программирование — это создание инструкций для компьютера.  

• Аппаратное обеспечение включает картотеку, проводки, переключатели, ячейки памяти и процессор.  

• Хорошая инструкция позволяет одному процессору работать эффективнее, чем целому отделу.