СКАЖИ В ЛИЦО - ИНСТАСАМКА и MONEYKEN: ЭТО ХУДШЕЕ ВИДЕО НА YOUTUBE / ИБ СМОТРИТ

• Давид Беджанян приветствует зрителей на своем канале.  

• Он шутит о своем состоянии и упоминает, что смотрит много шоу, что может негативно влиять на его когнитивные способности.  

• Давид показывает свой поп-ит для успокоения.  

• Давид рассказывает о шоу "Скажи в лицо", где подписчики говорят гадости о гостях.  

• В этом выпуске участвуют Инста Самка и ее муж Манекен.  

• Давид обещает быть веселым и разбавить cringe-контент.  

• Давид шутит о токсичности Инста Самки и ее мужа.  

• Он сравнивает их с персонажами из фильма "Шесть демонов Эмили Роуз".  

• Давид выражает желание провести обряд экзорцизма над Инста Самкой.  

• Давид начинает шоу "Скажи в лицо", где подписчики задают вопросы о бизнесе, блогинге и эстраде.  

• Он объясняет, что шоу снимается и выкладывается постепенно, чтобы подписчики не знали о приглашенных звездах.  

• Давид и подписчики обсуждают различные темы, включая рекламу и личные истории.  

• Давид критикует Манекена за его внешний вид и критерии оценки людей.  

• Он считает Манекена ограниченным человеком, помешанным на красоте и стиле.  

• Давид упоминает, что Мурат отдыхает, и шутит о том, что убьет его.  

• Давид обсуждает музыкальные предпочтения Манекена и его стиль.  

• Он включает трек Манекена и критикует его пение.  

• Давид выражает свое недовольство и считает Манекена артистом, который сидит на подсосе у Инста Самки.  

• Автор считает, что не имеет права оценивать чужие музыкальные способности.  

• Критикует тех, кто делится своими предпочтениями и никнеймами.  

• Упоминает, что не понимает, почему некоторые люди делятся своими подписками и предпочтениями.  

• Обсуждает, кто смотрит его контент и почему.  

• Упоминает, что его контент развлекательный и не всегда серьезный.  

• Критикует тех, кто делится своими подписками и предпочтениями.  

• Говорит о субъективности мнений и о том, что каждый имеет свое мнение.  

• Критикует тех, кто делится своими подписками и предпочтениями.  

• Упоминает, что его контент не всегда смешной и не всегда веселый.  

• Критикует современный контент и его создателей.  

• Упоминает, что многие современные исполнители копируют друг друга.  

• Говорит о том, что современный контент слишком вторичен и переработан.  

• Делится своим мнением о русской музыке и рэпе.  

• Упоминает, что ему нравится Yanix и другие исполнители.  

• Критикует тех, кто не имеет своего уникального стиля и творчества.  

• Критикует манекена за его навязчивость и однотипность.  

• Упоминает, что хочет отправить манекена в космос без подготовки.  

• Говорит о том, что манекен слишком навязчив и однотипен.  

• Критикует блогеров за их навязчивость и однотипность.  

• Упоминает, что некоторые блогеры делятся своими подписками и предпочтениями.  

• Говорит о том, что не верит в постановочные видео и песни.  

• Критикует тех, кто активно делится своими физическими достижениями.  

• Упоминает, что это может быть признаком болезни.  

• Говорит о своем опыте с доставкой правильного питания.  

• Критикует блогершу за ее стиль и поведение.  

• Упоминает, что она добилась успеха за счет допинга и грязных методов.  

• Говорит о том, что она ведет себя как пятиклассник и продвигает свои идеи.  

• Обсуждение опозданий и отношения к обслуживающему персоналу.  

• Критика поведения и отношения к работникам.  

• Рассуждения о том, что такое "черный PR" и его влияние на репутацию.  

• Черный PR как антиреклама и его негативное влияние на бренды.  

• Обсуждение, что крупные бренды не будут сотрудничать с такими людьми.  

• Рассуждения о том, что черный PR не является PR в полном смысле слова.  

• Обсуждение моральных аспектов поведения и ответственности.  

• Рассуждения о том, что моральные нормы должны быть соблюдены.  

• Критика эпатажного поведения и его влияния на окружающих.  

• Обсуждение эпатажного поведения и его последствий.  

• Рассуждения о том, что эпатажное поведение может негативно сказаться на будущем.  

• Критика выбора такого пути и его влияния на репутацию.  

• Обсуждение ответственности за детей и их воспитание.  

• Рассуждения о том, что эпатажное поведение может негативно повлиять на детей.  

• Критика выбора такого пути и его последствий.  

• Обсуждение уличной культуры и невежливости.  

• Рассуждения о том, что уличная культура может быть негативной.  

• Критика невежливого поведения и его влияния на окружающих.  

• Обсуждение ответственности за чужие действия и их последствия.  

• Рассуждения о том, что дети могут перенимать манеру поведения.  

• Критика эпатажного поведения и его влияния на окружающих.  

• Обсуждение популярности и таланта участников.  

• Критика за копирование и плагиат.  

• Утверждение, что творчество должно быть оригинальным.  

• Обвинения в копировании и плагиате.  

• Утверждение, что участники не понимают, что такое творчество.  

• Критика за отсутствие оригинальности в музыке.  

• Личное мнение о творчестве и плагиате.  

• Критика за отсутствие оригинальности и плагиат.  

• Утверждение, что участники не понимают, что такое творчество.  

• Обсуждение популярности участников.  

• Критика за плагиат и копирование.  

• Утверждение, что участники не понимают, что такое творчество.  

• Личное мнение о плагиате и копировании.  

• Критика за отсутствие оригинальности и плагиат.  

• Утверждение, что участники не понимают, что такое творчество.  

• Обсуждение популярности участников.  

• Критика за плагиат и копирование.  

• Утверждение, что участники не понимают, что такое творчество.  

• Личное мнение о плагиате и копировании.  

• Критика за отсутствие оригинальности и плагиат.  

• Утверждение, что участники не понимают, что такое творчество.  

• Обсуждение популярности участников.  

• Критика за плагиат и копирование.  

• Утверждение, что участники не понимают, что такое творчество.  

• Личное мнение о плагиате и копировании.  

• Критика за отсутствие оригинальности и плагиат.  

• Утверждение, что участники не понимают, что такое творчество.  

• Обсуждение популярности участников.  

• Критика за плагиат и копирование.  

• Утверждение, что участники не понимают, что такое творчество.  

• Личное мнение о плагиате и копировании.  

• Критика за отсутствие оригинальности и плагиат.  

• Утверждение, что участники не понимают, что такое творчество.  

• Обсуждение популярности