Он вам не AkStar | Разоблачение канала АКСТАР / Акстар кинул меня! снимает сплошные постановы !!!

• Автор канала "Рома Чуроки Гитары" рассказывает о талантливом гитаристе Павле Аксенове, известном как "Акстар".  

• Павел известен не только своей игрой на гитаре, но и умением обманывать людей.  

• Автор делится своим опытом взаимодействия с Павлом.  

• Автор пишет Павлу в ВК, предлагая сотрудничество.  

• Павел предлагает идею для пиара автора через видео.  

• Павел планирует записывать видео, притворяясь новичком на онлайн-уроках гитары.  

• Павел хочет вставить в видео постановочные реакции, чтобы удивить преподавателей.  

• Автор должен притвориться учителем и сыграть эмоционально, чтобы Павел мог вставить это в видео.  

• Павел предлагает оставить ссылку в описании видео для дальнейшего сотрудничества.  

• Автор обсуждает детали с Павлом, включая возможность пойти в дискорт.  

• Павел объясняет, что устал после съемок и не может пойти в дискорт.  

• Автор делится своими сомнениями по поводу возможности притвориться учителем.  

• Павел предлагает обсудить детали по скайпу.  

• Автор рассказывает о своем игровом канале и планах развивать гитарный канал.  

• Павел обещает помочь с пиаром, если автор хорошо отыграет реакцию.  

• Павел и автор договариваются о времени съемок.  

• Автор показывает, как он играет на гитаре, чтобы подготовиться к роли.  

• Павел предлагает использовать скайп для съемок.  

• Автор и Павел начинают съемки в скайпе.  

• Автор играет роль учителя, а Павел притворяется учеником.  

• Павел задает вопросы о навыках автора, чтобы подготовить его к роли.  

• Автор и Павел продолжают съемки, обсуждая детали.  

• Автор играет роль учителя, а Павел притворяется учеником.  

• Видео заканчивается, и автор делится своими впечатлениями от процесса.  

• Приветствие и обсуждение планов на обучение игре на гитаре.  

• Уточнение, что Павел хочет научиться играть популярную мелодию.  

• Павел представляется и объясняет, что хочет научиться играть для друзей.  

• Павел рассказывает, что умеет играть "Колдуна".  

• Преподаватель предлагает научить Павла популярной мелодии "Марио".  

• Начинается обучение игре на гитаре.  

• Преподаватель объясняет, как правильно брать аккорды.  

• Павел путает аккорды, что вызывает раздражение преподавателя.  

• Преподаватель завершает разговор с учеником и возвращается к обучению Павла.  

• Преподаватель показывает, как играть "Марио".  

• Павел пытается повторить, но забывает, как играть.  

• Преподаватель шутит о реакции Павла на свои ошибки.  

• Преподаватель и Павел повторяют обучение.  

• Преподаватель подчеркивает важность правильной реакции на ошибки.  

• Павел успешно повторяет мелодию.  

• Преподаватель предлагает Павлу разыграть звонок от ученика.  

• Павел репетирует диалог с учеником, который не может прийти на занятие.  

• Преподаватель завершает урок, обсуждая важность правильного общения с учениками.  

• Обсуждение создания канала и проведения видео.  

• Один из участников притворяется новичком, чтобы снять пранк.  

• Упоминание канала "Акстар" и его популярности.  

• Один из участников обучает игре на гитаре и проводит стримы.  

• Обсуждение возможности рекламы канала.  

• Благодарность за помощь и обсуждение таланта.  

• Обсуждение, как один из участников притворялся новичком.  

• Упоминание, что участники часто путают аккорды.  

• Благодарность за помощь и обсуждение канала.  

• Обсуждение планов на будущее и стримов.  

• Благодарность за помощь и прощание.  

• Упоминание о восьми преподавателях и подготовке к следующему уроку.  

• Обсуждение проблем с пиаром канала.  

• Один из участников не оставил ссылку на канал в описании видео.  

• Обсуждение реакции зрителей и проблем с пиаром.  

• Один из участников игнорирует просьбы о пиаре.  

• Обсуждение разочарования и проблем с аудиторией.  

• Упоминание о стримах и донатах для пиара.  

• Обсуждение планов на будущее и возможных действий.  

• Упоминание о связи с другими ютуберами и донатах.  

• Решение продолжать попытки пиара и взаимодействие с аудиторией.  

• Автор рассказывает о проблемах с пиаром на игровых каналах.  

• Друзья автора разочарованы отсутствием пиара и требуют разоблачения.  

• Автор предлагает идею создания чат-рулетки для привлечения аудитории.  

• Автор предлагает снять чат-рулетку в скайпе для привлечения людей.  

• В чат-рулетке можно будет показать таланты автора и привлечь новых подписчиков.  

• Автор надеется на положительный результат от этой идеи.  

• Автор обсуждает, как его аудитория может не понять идею чат-рулетки.  

• Он считает, что его канал уже набрал более миллиона подписчиков.  

• Автор решает сделать новый ролик для привлечения аудитории.  

• Автор делится своими ожиданиями от нового ролика.  

• Он надеется на успех и просит помощи у подписчиков.  

• Автор сталкивается с проблемами в реализации своих планов.  

• Автор обсуждает проблемы с реализацией нового ролика.  

• Он делится своими разочарованиями и ожиданиями от партнера.  

• Автор просит подписчиков поддержать его и оставить комментарии.  

• Автор выражает разочарование из-за задержек в реализации проекта.  

• Он критикует партнера за непоследовательность и отсутствие четких планов.  

• Автор считает, что партнер кормит свою аудиторию постановочным контентом.  

• Автор подводит итоги и выражает свое разочарование.  

• Он призывает подписчиков поддержать его канал и оставить комментарии.  

• Автор благодарит зрителей и прощается с аудиторией.