КАША С ИВАНОМ ЗОЛО ТРОЛЛЯТ РЕПЕТИТОРОВ, СТЕНДАП ИВАНА ЗОЛО

• Иван Золо 2004, музыкальный исполнитель, тиктокер и ютубер, начинает стрим.  

• Обсуждается трек "Лаванда" и проблемы с его созданием.  

• Иван объясняет, что трек был создан по идее другого человека, Володи Икселя, который не заплатил за бит.  

• Иван объясняет свою прическу, которая символизирует его душевное состояние.  

• Он редко выходит из дома и предпочитает оставаться дома.  

• Иван не страдает депрессией, но у него есть проблемы с выходом из дома.  

• Иван не копирует других для успеха, а создает свои треки.  

• Он вдохновляется блогерами и игровыми блогерами.  

• Иван хочет создавать треки со смыслом и мелодичные.  

• Иван рассказывает о планах на стрим: притворяться стендап-комиком и шутить.  

• Он будет притворяться, что знает английский, и шутить с помощью подсказок.  

• Иван приглашает первого человека в зум для шуток.  

• Иван продвигает свои аккаунты в ТикТоке, Твиче и Ютубе.  

• Он делится лайфхаками для набора подписчиков в ТикТоке.  

• Иван стремится к медийной карьере, зарабатывая деньги и популярность.  

• Иван ищет популярную девушку с 3-30 миллионами подписчиков.  

• Он предлагает ей продюсирование и путешествия.  

• Иван объясняет, что хочет, чтобы девушка была его менеджером и жила с ним.  

• Иван готовится к выступлению в качестве стендап-комика.  

• Он объясняет правила: участники будут оценивать шутки по принципу "смешно" или "не смешно".  

• Иван начинает выступление, выключая микрофон и веб-камеру.  

• Иван, стендап комик, начинает шутить.  

• Первый анекдот: "Хотите самый короткий анекдот в мире?"  

• Анекдот заканчивается, не успев начаться.  

• Вовочка приходит в аптеку и просит упаковку презервативов.  

• Аптекарь объясняет, что это не для детей и не для папы, а для мамы.  

• Вовочка не понимает, что это для взрослых и для курорта.  

• Иван сочиняет и поет песенку "Булька-булька-барабулька".  

• Песенка вызывает смех у зрителей.  

• Мужик лижет киску и чувствует вкус конского кама.  

• Он говорит, что бабушка погибла не своей смертью.  

• Анекдот вызывает смех у зрителей.  

• Вовочка приходит в шоколадный магазин и разрезает свою колбасу.  

• Он думает, что это монстр, и попадает в больницу.  

• Анекдот вызывает смех у зрителей.  

• Иван рассказывает о своей неприязни к холодной еде в самолетах.  

• Он также упоминает, что его раздражают кричащие дети.  

• Анекдот вызывает смех у зрителей.  

• Малыш за обедом разговаривает, и мама просит его закрыть рот.  

• Он отвечает, что будет есть носом или жопой.  

• Анекдот вызывает смех у зрителей.  

• Теща Ивана рассказывает, что после черной икры стала черной.  

• Иван отвечает, что она должна поесть какашек.  

• Анекдот вызывает смех у зрителей.  

• Иван рассказывает анекдот про одноклассника Константина.  

• Константин был полным лохом и терпел издевательства.  

• В итоге он повесил друга на вешалку.  

• Иван спрашивает у Константина, за сколько он пробьет яйца об голову.  

• Константин отвечает, что за миллион или два миллиона.  

• Анекдот вызывает смех у зрителей.  

• Автор рассказывает анекдот на английском языке, который не понимает.  

• Анекдот включает в себя непонятные слова и фразы.  

• Автор шутит, что его язык напоминает тарабарский.  

• Бабушка читает внуку сказку о принце, который увидел Золушку на балу.  

• Принц не мог оторвать от нее глаз, что вызывает у автора смех.  

• Автор упоминает дефибриллятор и телепортатор, что вызывает у аудитории смех.  

• Автор рассказывает анекдот про монстров, которые хотели съесть Вовочку.  

• Монстры были спасены и стали супергероями.  

• Анекдот вызывает смех у аудитории.  

• Евгений извиняется за шутку, которая его задела.  

• Автор продолжает рассказывать анекдот, но аудитория не понимает шуток.  

• Анекдот про Константина, который принимает цветные таблетки и идет в туалет.  

• Денис рассказывает анекдот про себя, где он пропил все деньги и начал танцевать за деньги.  

• Анекдот вызывает смех у аудитории.  

• Автор просит Дениса потанцевать за деньги, но тот отказывается.  

• Денис рассказывает анекдот про то, как он повис на крючке.  

• Анекдот вызывает смех у аудитории, но не все понимают шутку.  

• Денис отвечает на вопросы о писках и сосисках.  

• Ведущий просит Дениса не отказываться от шуток, так как это его работа.  

• Ведущий рассказывает анекдот про мальчика в магазине игрушек.  

• Ведущий рассказывает реальную историю о том, как муж разогревал завтрак на батарее.  

• Иван делится своей историей о том, как он оказался в бассейне из-за трактора.  

• Ведущий спрашивает зрителей, как им шутки Ивана.  

• Иван обсуждает свои шутки и их восприятие зрителями.  

• Ведущий шутит о том, что Иван не заботится о своих зрителях.  

• Ведущий объясняет, что Иван будет общаться с учителем английского языка.  

• Иван и ведущий обсуждают, как будет звучать имя "Монки Деуфи" на английском языке.  

• Иван рассказывает о своем участии в конкурсе и сомнениях по поводу участия.  

• Ведущий шутит о том, что Иван мечтает выиграть статуэтку и выступать вместе с ним.  

• Обсуждение возможности выиграть мем года.  

• Упоминание о том, что в предыдущем году выиграл другой человек.  

• Рассуждения о дружбе с Бустером и отсутствии наград.  

• Предложение создать свою премию для стримеров и ютуберов.  

• Обсуждение финансовых затрат и отсутствия рекламодателей.  

• Рассуждения о том, что деньги не бесконечны.  

• Желание найти богатую девушку для управления делами.  

• Рассуждения о том, что девушка должна быть моделью.  

• Обсуждение возможных кандидаток среди известных личностей.  

• Учитель по английскому не пришел, и его заменяет другой человек.  

• Подготовка к уроку, включение микрофона и веб-камеры.  

• Начало урока с проверки знаний и говорения.  

• Обсуждение тем для урока, включая "как проходит день".  

• Обсуждение длительности уроков и их формата.  

• Оценка уровня английского и продолжение урока.  

• Участники обсуждают, что они не оценивают уровень английского, а просто шутят.  

• Один из участников выражает недовольство странными шутками и пранками.  

• Решают перейти к новому преподавателю, который будет вести урок английского.  

• Участники обсуждают, что один из них говорил на английском языке.  

• Решают вернуться в Zoom и продолжить урок.  

• Один из участников беспокоится о своей репутации и безопасности.  

• Участники подключаются к Zoom и начинают урок.  

• Один из участников чувствует себя неловко из-за того, что его смотрят взрослые люди.  

• Обсуждают важность оригинальности и быть собой в стримах.  

• Участники сталкиваются с проблемами подключения в Zoom.  

• Один из участников объясняет, что не может присоединиться к другому из-за неполадок.  

• Решают попробовать еще раз и продолжить урок.  

• Преподаватель не может использовать материал и объясняет, что у него другая система обучения.  

• Участники обсуждают, как преподаватель может вести урок без материала.  

• Преподаватель отказывается вести урок, так как не может использовать материал.  

• Участники решают попробовать другого преподавателя.  

• Новый преподаватель подключается и объясняет, что не может создать комнату в Zoom.  

• Участники обсуждают, как провести урок, несмотря на технические проблемы.  

• Преподаватель объясняет, что не может провести урок из-за позднего времени.  

• Участники решают провести вступительную часть урока, чтобы понять, смогут ли они продолжить.  

• Преподаватель уходит, и участники решают вернуться к разговору друг с другом.