Я расист? | Am I Racist? (2024)

• Обзор трансляции с королевских гонок на Rutube.  

• Цитата Ибрама К. Кенди о дискриминации.  

• Мэтт Уолш, сертифицированный эксперт по разнообразию, равенству и инклюзивности.  

• Съемки проходят на коренных землях племен ютов, поютов, гоушутов и шошонов.  

• Мэтт проводит упражнение на растяжку, символизирующее выход за пределы своей "белости".  

• Объяснение аббревиатуры RRI.  

• Мэтт рассказывает о своем детстве и отношении к расе.  

• Обсуждение расовой напряженности в США.  

• Кейт Лейтер, ученый и преподаватель в области антирасизма.  

• Обсуждение дорожной карты по антирасизму.  

• Перераспределение ресурсов и привилегий для устранения системных неравенств.  

• Важность противостояния расизму в семье и обществе.  

• Обсуждение выбора детских персонажей и культурной апроприации.  

• Важность раннего разговора о расизме.  

• Обсуждение расистской природы американского общества.  

• Признание Мэтта в расизме.  

• Рекомендации по чтению книг по антирасизму.  

• Важность применения знаний на практике.  

• Обзор книг в книжном магазине.  

• Рекомендации по выбору книг для начала пути.  

• Книга Робин Ди Анджело "Белая хрупкость".  

• Обсуждение расистской природы белой идентичности.  

• Мэтт находит группу поддержки для работы над своими привилегиями белого человека.  

• Начало семинара с медитацией.  

• Участники медитируют и готовятся к обсуждению антирасизма и горя.  

• Ведущий просит участников представиться, озвучить местоимения и рассказать о своих чувствах.  

• Примеры представлений: Дэн и Стивен.  

• Ведущий объясняет, что системный расизм существует уже 400 лет и разрушил жизни миллионов.  

• Цель встречи – сосредоточиться на опыте и горе участников.  

• Ведущий подчеркивает важность дискомфорта и осознания белого превосходства.  

• Участники делятся своими обещаниями чернокожему сообществу и самим себе.  

• Примеры обещаний: быть смелым, любить себя, стать лучше.  

• Ведущий обсуждает семена белого превосходства в подсознании белых американцев.  

• Участники задают вопросы о том, как убрать эти семена.  

• Ведущий просит участников закрыть глаза и подумать о чувстве утраты.  

• Участники описывают свои ощущения: тысячи ножей, мешок с кирпичами, поджигание.  

• Участники обсуждают микроагрессии в преимущественно белых пространствах.  

• Ведущий подчеркивает безопасность в группе.  

• Один из участников признается, что его настоящее имя не Стивен, а Мэтт Уолш.  

• Мэтт делится своим опытом и трансформацией.  

• Ведущий объясняет, что антирасизм – это путь, требующий непрерывной работы.  

• Участники обсуждают понятие расы и расизма.  

• Робин Ди Анджело рассуждает о системе расизма в США, основанной на превосходстве белых.  

• Важность репараций и восстановления.  

• Ведущий обсуждает, почему нельзя игнорировать цвет кожи.  

• Участники продолжают работать над проблемой расизма.  

• Мэтт, специалист по разнообразию, равенству и инклюзивности, рассказывает о своей сертификации.  

• Он предлагает помощь в диалоге о расизме и белости.  

• Мэтт задает вопрос о текущем этапе антирасистского пути.  

• Обсуждается необходимость признания своей белости и расизма.  

• Мэтт осознает, что отрицание расизма не решает проблему.  

• Видео в многонациональном центре вызывает бурную реакцию.  

• Сара, основательница Black Lives Matter, объясняет когнитивный диссонанс у белых людей.  

• Сара обсуждает расщепление личности у белых людей.  

• Важно объединить две части личности, чтобы избежать расистского поведения.  

• Мэтт осознает важность принятия вины за действия предков.  

• Он решает стать активистом для исправления исторических ошибок.  

• Мэтт и его друзья собирают подписи за переименование монумента Вашингтону в монумент Джорджу Флойду.  

• Обсуждается символизм и историческое неравенство.  

• Сайра Рау критикует общество за расизм и другие формы дискриминации.  

• Обсуждается документальный фильм "Разрушай карен".  

• Регина Джексон и Сайра Рау создают шоу "Rest Your Mind".  

• Обсуждается необходимость перестать быть вежливыми в разговоре о расизме.  

• Обсуждается термин "белая хрупкость" и его влияние на восприятие расизма.  

• Белые люди часто переводят разговор на другую тему, когда чернокожие говорят о расизме.  

• Слова, описывающие расистское поведение, смягчаются, чтобы белые люди чувствовали себя комфортно.  

• Пример с мужем: просьба говорить потише в общественных местах.  

• Контроль манеры речи чернокожего человека.  

• Примеры белого превосходства и эгоцентризма.  

• Сравнение республиканцев с нацистами.  

• Рост числа владельцев оружия из-за страха перед чернокожими.  

• Исторические события, усиливающие расистские настроения.  

• Чернокожие знают о вере белых в необходимость оружия.  

• Вторая поправка как символ белого превосходства.  

• Призыв к разрушению системы.  

• Опыт белой женщины: ненависть к себе и страх.  

• Дети видят, как родители говорят гадости друг о друге.  

• Важность разговоров о расизме.  

• Призыв к деколонизации и разрушению белого превосходства.  

• Важность честного диалога о расизме.  

• Примеры из жизни: дружба с чернокожими людьми.  

• Принятие людей такими, какие они есть.  

• Системный расизм и его маргинализация.  

• История наркоторговца и его путь к вере.  

• Важность любви и единства в глазах Бога.  

• Критика системного расизма и микроагрессии.  

• Видео с персонажем, игнорирующим чернокожих девочек.  

• Травмирующая история Джоди Браун.  

• Признание инцидента отвратительным.  

• Аниматор не поприветствовал детей, что было воспринято как расистский акт.  

• Одна из девочек из-за инцидента не выходит из дома.  

• Требование компенсации за медицинскую и психологическую помощь детям.  

• В США наблюдается рост числа преступлений на почве ненависти.  

• Увеличилось количество жестоких преступлений на 17-20%.  

• Обсуждается дело Джуси Смолита и его возможное преступление на почве ненависти.  

• В Палате представителей проходит законопроект о предотвращении внутреннего терроризма.  

• Специальная группа расследует преступления на почве ненависти.  

• Автор книги "Ложь о преступлениях на почве ненависти" утверждает, что многие инциденты не были реальными преступлениями.  

• Примеры фейковых историй: Джуси Смолит, католическая школа Ковингтона, Ясмин Своид, Дьюк Лакросс, Буба Уоллес.  

• В США регистрируется около 7000 реальных преступлений на почве ненависти в год.  

• Общее количество преступлений в США значительно больше.  

• СМИ часто фокусируются на преступлениях на почве ненависти, игнорируя другие проблемы.  

• В обществе существует спрос на расизм, что приводит к созданию фейковых историй.  

• Люди сообщают о преступлениях, зная, что это вызовет поддержку и внимание.  

• Джуси Смолит рассказывает о нападении в Чикаго зимой.  

• Нападавшие кричали "Империя" и "Вернем Америке былое величие".  

• После драки он обнаружил веревку на шее.  

• Встреча с новым расовым шерифом Робин Динджело.  

• Люди просят подписать книгу, несмотря на осторожность.  

• Обсуждение книги "Белая хрупкость".  

• Работа с крупными организациями: Netflix, Google, Amazon, Snapchat.  

• Проведение мастер-классов и интерактивных курсов.  

• Расизм как динамичное явление.  

• Вопрос о белой привилегированности и возможности от нее избавиться.  

• Понятие "мэнс сплейн" и его значение.  

• Улыбка чернокожему человеку как проявление расизма.  

• Необходимость баланса в замечании и реагировании на расовые различия.  

• Честность в осознании своих действий.  

• Ситуация на работе: слишком сильная улыбка и ее последствия.  

• Второй день: отсутствие улыбки и его влияние.  

• Обсуждение возможных решений и доверия.  

• Извинения за превосходство белого мироустройства.  

• Предложение репараций и их принятие.  

• Обсуждение системного подхода к репарациям.  

• Запуск онлайн-курса и очного семинара.  

• Цель семинара: достижение устойчивых изменений.  

• Важность свободного мышления и осознанности.  

• Принятие правильного подхода к эмоциям.  

• Осознание расизма в обществе.  

• Показ пальцем на человека, похожего на расиста.  

• Расизм как спектр, а не бинарное явление.  

• Динамичность расизма и его уровни.  

• Определение текущего уровня расизма у участников.  

• Обсуждение расистских эпизодов в жизни.  

• Пример с чернокожим мужчиной и проверкой дверей машины.  

• Пример с девушкой, которая обидела пуэрториканца в полиции.  

• Склонность слишком часто улыбаться чернокожим людям.  

• Упражнение с аплодисментами и взглядом на чернокожего человека.  

• Неловкость от упражнения.  

• Молчание перед лицом расизма как форма участия в нем.  

• Пример с дядей Фрэнком и его расистской шуткой.  

• Призыв нарушить белое молчание и выступить против расизма.  

• Переход к шагу номер девять: самоистязание.  

• Неприятие участниками семинара этого шага.  

• Завершение семинара.  

• Разочарование в антирасистской индустрии.  

• Обвинения в манипуляциях и создании чувства вины.  

• Призыв не быть заложниками раздувания расовой ненависти.  

• Клиент пытается вспомнить название книги.  

• Продавец не может помочь из-за сложности поиска по описанию.  

• Клиент осознает, что название книги вызывает у него неприятные ассоциации.