Корпоративное обучение глазами главреда

• 00:00:46

  Корпоративное обучение и его важность

  • • Максим Ильяхов, автор книги "Пиши, сокращай", обсуждает корпоративное обучение и его роль в обучении сотрудников. 

  • • Он утверждает, что обучение происходит только на практике и под руководством другого человека, который знает больше. 

  • • Он также подчеркивает, что большинство корпоративного обучения, которое он видит, является подготовкой к обучению, а не самим обучением. 

• 00:06:31

  Важность практики и обратной связи

  • • Максим подчеркивает, что обучение происходит, когда человек делает что-то и получает обратную связь. 

  • • Он также отмечает, что обучение может быть неэффективным, если люди не применяют полученные знания на практике. 

• 00:09:55

  Различия в обучении разных возрастных групп

  • • Максим говорит о том, что обучение разных возрастных групп может иметь свои особенности, но в целом, обучение должно быть основано на практике и обратной связи. 

• 00:10:28

  Фокус на контенте и мотивация

  • • Обсуждение важности мотивации для обучения и использования контента. 

  • • Упоминается, что контент может быть интересным, но не всегда эффективным для обучения. 

• 00:14:14

  Менторы и обучение

  • • Обсуждение важности менторов и обратной связи для эффективного обучения. 

  • • Упоминается, что обучение может быть сложным и длительным процессом, требующим мотивации и менторов. 

• 00:18:02

  Образовательные задачи и мотивация

  • • Обсуждение различных задач обучения, включая просвещение и мотивацию. 

  • • Упоминается, что не всегда обучение подразумевает создание новых навыков, и что мотивация и просвещение могут быть важными целями обучения. 

• 00:21:40

  Важность мотивации и обучения

  • • В видео обсуждается важность мотивации и обучения для сотрудников. 

  • • Упоминается, что многие компании не имеют четкой системы мотивации и обучения, что приводит к проблемам с эффективностью и результатами. 

• 00:25:01

  Создание условий для обучения

  • • Упоминается важность создания условий для обучения, таких как наличие карты компетенции, процедуры оценки и возможности для повышения грейда. 

  • • Упоминается, что обучение будет более эффективным, если люди сами инициируют его и платят за него. 

• 00:27:31

  Влияние мотивации на результаты

  • • Упоминается, что люди, которые сами инициируют свое обучение, имеют более высокую мотивацию и результаты, чем те, кто был отправлен на обучение своим руководителем. 

  • • Упоминается, что работа с такими людьми сложнее и результаты хуже.