Разбор статграда №1 ОГЭ по обществознанию | Настя Коржева | 100балльный репетитор

• Приветствие и проверка звука и связи.  

• Объяснение, что такое Статград и его особенности.  

• Статград сложнее, чем настоящее ОГЭ, но может использоваться как дополнительный элемент подготовки.  

• Представление преподавателя Насти, её опыт и достижения.  

• Призыв подписаться на YouTube-канал и Telegram-канал для получения полезных материалов.  

• Задание: выбрать два понятия, относящихся к политической сфере.  

• Выбор понятий: выборы и конституционные обязанности.  

• Раскрытие смысла одного из выбранных понятий, предпочтительно выборов.  

• Объяснение, что раскрытие смысла должно быть корректным и обществоведческим.  

• Задание: найти пример влияния природы на общество.  

• Примеры: создание искусственных материалов, использование бамбука, научные исследования в области географии.  

• Выбор правильного примера: использование бамбука при производстве ткани.  

• Объяснение, почему это пример иллюстрирует влияние природы на общество.  

• Задание: определить, развивается ли Наталья Ивановна как индивид или личность.  

• Описание Натальи Ивановны: профессиональный пекарь, педагог, домохозяйка.  

• Объяснение, что Наталья Ивановна развивается как личность через участие в общественной деятельности и получение дополнительного образования.  

• Подчеркивание, что в Статграде задания могут быть перегружены информацией, но суть остается той же.  

• Традиционные российские духовно-нравственные ценности формируют мировоззрение граждан России.  

• Эти ценности связаны с указом президента и важны для ОГЭ по обществознанию.  

• Приоритет духовного над материальным является одной из таких ценностей.  

• Социальные нормы бывают правовыми, моральными, эстетическими и религиозными.  

• Фотография с молодым человеком и бабулей иллюстрирует моральные нормы.  

• Моральные нормы помогают строить стабильные отношения между людьми.  

• Моральные нормы развивают доверие и делают отношения более стабильными.  

• Нарушение моральных норм может привести к социальному конфликту.  

• Соблюдение моральных норм способствует взаимоуважению и взаимопониманию.  

• Зоя Семеновна получила сообщение о попытке оплаты с ее счета.  

• Это может быть мошенничество, и ей следует лично позвонить в банк.  

• Важно не отвечать на незнакомые номера и проверять сомнительные операции.  

• Эффективность производства заключается в максимальном использовании имеющихся возможностей.  

• Увеличение постоянных и переменных затрат может повысить эффективность при правильном использовании.  

• Повышение квалификации персонала является ключевым фактором для повышения эффективности.  

• Иванов и Сидоров создали товарищество для оказания услуг по ремонту техники.  

• Товарищество отличается от акционерного общества отсутствием акций и дивидендов.  

• Товарищество подходит по описанию, так как в нем участвуют два человека.  

• К факторам производства относятся труд, капитал, предпринимательские способности, информация и земля.  

• Обмен, распределение и потребление не являются факторами производства.  

• Информация о потребительских свойствах товара или услуги не является фактором производства.  

• Пример с Наташей и домашними растениями иллюстрирует социализацию.  

• Социализация включает усвоение социальных норм и правил.  

• Старшая сестра передала младшей знания о заботе о растениях, что является примером социализации.  

• Социальный конфликт возникает при несовпадении значимых интересов социальных групп.  

• Пример: работники предприятия устроили забастовку из-за низкой зарплаты.  

• Несовпадение интересов приводит к социальному конфликту.  

• Выделяют локальные, региональные, межгосударственные, глобальные и социальные конфликты.  

• Форма борьбы определяет методы и формы конфликта.  

• В задании 11 верно только А.  

• Сравниваются две группы: 2013 и 2023 годы.  

• В ходе опросов социологи получили данные о представлении людей о своем окружении.  

• Нужно найти сходство и различие, а также объяснить, почему это произошло.  

• В обеих группах одинаковое количество опрошенных считают, что их окружают доброжелательные люди.  

• Возможно, это связано с тем, что с доброжелательными людьми приятно общаться.  

• В 2023 году больше опрошенных считают, что их окружают преимущественно доброжелательные люди.  

• Возможно, за 10 лет общество стало более гуманистическим и толерантным.  

• Популярность гуманистических ценностей, таких как милосердие и толерантность, могла повлиять на увеличение числа доброжелательных людей.  

• Государство Зет является монархическим, так как власть передается по наследству.  

• Суверенитет включает независимость государства во внешнеполитических отношениях и верховенство власти внутри страны.  

• Защита внешнего суверенитета является одним из направлений внешней политики государства.  

• Умение строить планы на будущее и стремление получать новые знания связаны с социальной сущностью человека.  

• Потребность в пище и воде, способность чувствовать боль и скорость реакции определяются биологией.  

• Конституционный суд РФ является высшим законодательным органом.  

• Он разрешает споры между федеральными органами государственной власти.  

• Достижение брачного возраста обязательно, но может быть снижено в некоторых случаях.  

• Прохождение медицинского обследования и отсутствие судимости не являются обязательными условиями для заключения брака.  

• Потребитель имеет право на достоверную информацию о товарах и услугах.  

• Возмещение морального ущерба возможно только при причинении вреда товаром.  

• Пример: покупка куртки, которая не понравилась, не является основанием для возмещения морального ущерба.  

• Наука открывает неизвестные факты и процессы, образование передает накопленный опыт.  

• Наука и образование выполняют познавательную функцию, но образование не всегда выделяет эту функцию.  

• Свобода совести: право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой.  

• Текст и четыре вопроса: 21 и 22 задания.  

• 21 задание: план текста, 22 задание: ответы на вопросы по тексту.  

• План текста: выделение главной мысли каждого абзаца и присвоение ей заголовка.  

• Критическое мышление требует анализа информации, формулирования выводов и аргументированных оценок.  

• Человек с критическим мышлением мыслит самостоятельно, умеет работать в группе и учитывать чужое мнение.  

• Критическое мышление социально и позволяет работать в группе.  

• Конференция по проблемам загрязнения окружающей среды: ученые анализируют предложенные идеи и оценивают их эффективность.  

• Благотворительный фонд: члены фонда оценивают проекты по актуальности, эффективности и социальной значимости.  

• Разработка закона: депутаты и профильный комитет анализируют и оценивают предложенные идеи для принятия нового закона.  

• Профильный комитет в парламенте разрабатывает новый закон.  

• Эксперты анализируют имеющуюся законодательную базу и опыт других стран.  

• Оцениваются возможности изменения общества в случае принятия закона.  

• Критическое мышление не рассматривается в контексте ОГЭ.  

• Критическое мышление — это вузовская программа.  

• Задание требует использования текстов и общественных знаний.  

• В современном мире много информации из разных источников.  

• Критическое мышление помогает отличить достоверную информацию от недостоверной.  

• Люди с критическим мышлением способны находить эффективные решения.  

• Задания требуют нестандартного мышления и поиска новых методов.  

• Критическое мышление помогает вырабатывать собственное мнение и находить эффективные решения.  

• Разбор заданий был сложным и полезным.  

• Годовой курс готовит к ОГЭ по обществознанию с нуля до пятерки.  

• Включает все темы, кодификаторы и типы заданий.  

• Есть домашние задания, дополнительные материалы и кураторы для поддержки.  

• Курс также готовит к математике, русскому языку, физике, химии, биологии и литературе.  

• Новый преподаватель по литературе — Алена Восточного.  

• Возможность выбрать преподавателей и записаться на курс.