Упр. 22-49 - Физика 8 класс Пёрышкин

• Если заряженный электроскоп коснется рукой, то весь заряд потечет по телу человека и уйдет в землю.  

• Стержень электроскопа изготавливается из металла для проведения зарядов от шара к чувствительным пластинам.  

• Если тело, заряженное положительно, поднести к электроскопу, то на шарике электроскопа будет скапливаться отрицательный заряд.  

• Гальванический элемент, два звонка, ключ.  

• Звонки можно включать по отдельности, а также звонить из двух разных мест.  

• Гальванический элемент, звонок, две кнопки, ключ.  

• Кнопки могут быть расположены в разных местах, включая звонок.  

• Два выключателя, нормально замкнутые и разомкнутые контакты.  

• Применяется в длинных помещениях, например, коридорах, для включения и выключения света в разных местах.  

• Две батарейки, ключ, лампочка.  

• Батарейки стоят последовательно, ключ замыкает цепь.  

• 2000 мА = 2 А, 100 мА = 0,1 А, 55 мА = 0,055 А, 3000 А = 3 А.  

• Амперы: 2000 разделить на 1000 = 2 ампера, 100 миллиампер.  

• Амперы: 55 разделить на 1000 = 0.055 ампера, 0.55 ампера.  

• Амперы: 3000 разделить на 1000 = 3 ампера.  

• Сила тока: 1.4 умножить на 60 = 84 кулона.  

• Заряд: 0.3 умножить на 300 = 9 кулонов.  

• Амперметр показывает одинаковый ток в обоих случаях.  

• Амперметры помещаются в одну цепь с реостатом для регулировки силы тока.  

• Нанесение шкалы на пустой амперметр путем сравнения показаний со шкалой другого амперметра.  

• Цена деления: 15 - 12 / 2 = 1.5 вольта.  

• Показание вольтметра: 4.5, 7.5, 10.5 вольта.  

• Определяется цена деления вольтметра, равная 1,5 В.  

• Вольтметр показывает напряжение 10,5 В.  

• Аккумулятор, ключ, амперметр, лампа, вольтметр.  

• Вольтметр подключается параллельно источнику тока.  

• При напряжении 2 В, сила тока равна 0,4 А.  

• При напряжении 4 В, сила тока должна быть 0,8 А.  

• При напряжении 1 В, сила тока равна 0,25 А.  

• При напряжении 2 В, сила тока равна 0,5 А.  

• Источник тока, ключ, амперметр, проводники, вольтметр.  

• Проводники из разных материалов, сила тока меняется при изменении клемм.  

• Сопротивление спирали лампы равно 2 Ом.  

• Сопротивление нагревательного элемента утюга равно 50 Ом.  

• Напряжение на зажимах утюга равно 220 В.  

• Напряжение на лампе равно 217 В.  

• Сопротивление вольтметра равно 15 000 Ом.  

• Сопротивление проводника равно 4 Ом.  

• Проводник имеет сопротивление, которое зависит от его длины и площади поперечного сечения.  

• Сопротивление проводника можно определить по закону Ома, используя показания вольтметра и амперметра.  

• Проводник с большим сопротивлением имеет большее сопротивление, чем проводник с меньшим сопротивлением.  

• Проводник с большим сопротивлением обладает большим удельным сопротивлением.  

• Проводники из алюминия и никелиновой проволоки имеют разное сопротивление.  

• Проводники из константановой проволоки имеют одинаковое сопротивление.  

• Сила тока спирали плитки зависит от ее сопротивления и напряжения.  

• Сила тока спирали плитки составляет 1,45 А.  

• В задаче рассматривается сила тока в железном проводнике, его напряжение и сопротивление.  

• Сначала определяется сопротивление проводника, затем по закону Ома находится напряжение.  

• В задаче требуется изготовить рестат на 20 Ом из никелиновой проволоки.  

• Определяется длина проволоки и удельное сопротивление.  

• В задаче рассматривается использование ламп на 50 В для освещения вагона электропоезда.  

• Лампы должны быть последовательно соединены, чтобы напряжение на каждой было 50 В.  

• В задаче две одинаковые лампы соединены последовательно и включены в сеть с напряжением 220 В.  

• Определяется напряжение на каждой лампе.  

• В задаче электрическая цепь состоит из источника тока, аккумулятора, лампы, двух спиралей и соединительных проводов.  

• Определяются сила тока в цепи и напряжения на концах каждого из потребителей.  

• Общее сопротивление цепи равно сумме сопротивлений всех элементов (p1, p2, p3).  

• Сила тока в цепи равна напряжению, деленному на общее сопротивление.  

• Напряжение на каждом элементе равно напряжению цепи, деленному на сопротивление элемента.  

• При параллельном соединении напряжение на каждом элементе одинаковое.  

• Бытовые приборы должны быть подключены к сети с напряжением 220 В.  

• Сила тока в каждой ветви равна напряжению, деленному на сопротивление.  

• Общее сопротивление равно сумме сопротивлений всех элементов.  

• Общий ток равен сумме токов в ветвях.  

• При последовательном соединении суммарное сопротивление проводников увеличивается, а при параллельном уменьшается.  

• При последовательном соединении ток в каждой ветви уменьшается, а при параллельном увеличивается.  

• Работа тока в электродвигателе за 30 минут составляет 10 800 джоулей.  

• Работа тока в лампочке за 5 минут составляет 262,5 джоулей.  

• Мощность тока в лампе карманного фонаря составляет 3,6 Вт, в осветительной лампе мощностью 200 Вт - 72 000 Дж, в лампе звезды башни Кремля - 18 000 000 Дж.  

• Мощность чайника - 1,5 кВт, время работы - 600 секунд.  

• Работа чайника: 1,5 кВт × 600 с = 900 000 Дж.  

• Мощность фена - 1 кВт, время работы - 600 секунд.  

• Работа фена: 1 кВт × 600 с = 600 000 Дж.  

• Две лампы по 60 Вт включаются на 3 часа в сутки, 30 дней.  

• Стоимость электроэнергии: 0,6 кВт × 3 ч × 30 дней × 2,30 руб/кВт = 36,54 руб.  

• Две лампы по 40 Вт включаются на 4 часа в сутки, 30 дней.  

• Стоимость электроэнергии: 0,4 кВт × 4 ч × 30 дней × 2,30 руб/кВт = 11,44 руб.  

• Лампа мощностью 40 Вт включается на 4 часа в день, 30 дней.  

• Работа лампы: 40 Вт × 4 ч × 30 дней = 14,4 кВт-ч.  

• Нагревательный элемент мощностью 800 Вт включается на 1 час в день, 30 дней.  

• Работа нагревателя: 800 Вт × 1 ч × 30 дней = 24 кВт-ч.  

• Нагревательный элемент мощностью 1000 Вт включается на 0,5 часа в день, 30 дней.  

• Работа нагревателя: 1000 Вт × 0,5 ч × 30 дней = 15 кВт-ч.  

• Двигатель пылесоса мощностью 600 Вт включается на 30 минут в неделю.  

• Работа двигателя: 600 Вт × 30 мин × 4 включения = 1,2 кВт-ч.  

• Суммарная работа: 14,4 + 24 + 15 + 1,2 = 55,6 кВт-  

• В цепи с последовательным соединением, напряжение на каждом участке цепи равно сумме напряжений на других участках.  

• В данном случае, напряжение на спирали больше, чем на проводах, так как сопротивление спирали больше, чем сопротивление проводов.  

• В цепи с последовательным соединением, больше всего нагреется проводник с наибольшим сопротивлением.  

• В данном случае, это никелиновая проволока, так как ее сопротивление больше, чем у других проводников.  

• Заряд конденсатора равен произведению его емкости на напряжение.  

• В данном случае, заряд конденсатора равен 33 нанокулона.  

• Можно определить полярность аккумулятора с помощью компаса и источника с известными полюсами.  

• Если стрелка компаса не меняет своего положения при поднесении к проводнику с током, полярность аккумулятора совпадает с источником.  

• Если стрелка меняет свое положение, полярность аккумулятора противоположна полярности источника.  

• Если ток идет от а к б, стрелка повернется против часовой стрелки, север отодвинется, юг приблизится.  

• Если ток идет от б к а, стрелка повернется по часовой стрелке, север приблизится, юг отодвинется.  

• Поднести магнитную стрелку к проводнику, она повернется так, что север будет направлен вдоль магнитных линий.  

• Если ток идет вниз, направление магнитных линий изменится.  

• Изменить направление тока, то есть источник перевернуть, чтобы плюс стал минусом, а минус стал плюсом.  

• Увеличить число витков, добавить сердечник или увеличить ток.  

• Число витков: подъемный кран - много витков, слабый электромагнит - мало витков.  

• Наличие сердечника: подъемный кран - есть сердечник, слабый электромагнит - нет сердечника.  

• Ток: подъемный кран - большой ток, слабый электромагнит - малый ток.  

• Видео объясняет, как определить северный и южный полюс магнита, используя известный магнит или магнитную стрелку.  

• Магнитные линии выходят из северного полюса и входят в южный.  

• Видео объясняет, что провод должен быть скручен в катушку и пропускать электрический ток, чтобы его магнитное поле было таким же, как у полосового магнита.  

• Земля обладает магнитным полем, которое может намагничивать рельсы, если они долго лежат на складах.  

• Это может искажать результаты исследования земного магнетизма.  

• Видео объясняет опыт с тенью и полутенью от двух источников света, демонстрирующий прямолинейное распространение света.  

• Человек, находящийся в области тени или полутени, не увидит солнца во время солнечного затмения.  

• Видео объясняет, как построить отраженный луч от зеркала, учитывая угол падения и отражения.  

• Угол падения равен углу отражения для каждого луча.  

• Свет от предметов попадает в трубу перископа, отражается от зеркал и направляется в глаз наблюдателя.  

• Используется для наблюдения за поверхностью моря или местностью из бункера.  

• Падающие на зеркала лучи отражаются в направлении, противоположном направлению их падения.  

• Используется на заднем колесе велосипеда для отражения света фар.  

• Угол преломления равен углу падения, если свет падает перпендикулярно.  

• В остальных случаях угол преломления больше или меньше угла падения.  

• Угол преломления больше угла падения, так как мы переходим из более оптически плотной среды в менее оптически плотную.  

• Вода преломляет свет, делая глубину чашки меньше и монету видимой.  

• При прохождении через треугольную призму луч отклоняется к основанию треугольника.  

• Призма используется для получения расходящегося пучка света.  

• Фокусное расстояние равно минус 0,625 м, линза рассеивающая.  

• Действительное изображение можно получить только с собирающей линзой.  

• Изображение действительное, перевернутое и натуральной величины.  

• Изображение двух точек получается при построении двух точек и линз.  

• Изображение должно быть действительным, перевернутым и натуральной величины.  

• Изображение предмета на расстоянии 3 фокусов получается при построении двух точек и линз.  

• Изображение должно быть действительным, перевернутым и натуральной величины.  

• Видео представляет изображение второго объекта, расположенного на расстоянии четырех фокусов от оптического центра.  

• Автор объясняет, что изображение будет перевернутым и увеличенным.  

• Автор рисует изображение объекта, когда он находится на расстоянии двух фокусов от линзы.  

• Он отмечает, что объект отдаляется от линзы и становится больше.  

• Изображение остается перевернутым, но становится больше.