Южный парк: Большой, длинный, необрезанный / South Park: Bigger, Longer & Uncut

• Видеоролик о Южном парке, более длинный и без купюр.  

• Описание воскресного утра в тихом горном городке.  

• Солнце светит, трава растет, но под снегом ее не видно.  

• Прекрасное воскресное утро, несмотря на холод.  

• Стэн просит деньги на фильм, мама разрешает, но напоминает о ужине.  

• Описание образцового ребенка, который слушает маму.  

• Кенни собирается смотреть фильм про Теренса и Филипа.  

• Мама запрещает, но Кенни настаивает.  

• Описание морозного дня и бездомных.  

• Кенни и его друзья пинают малявку и разбивают окно.  

• Кайл идет кататься на коньках, но его брат не хочет.  

• Описание хрупких мальчишек и порочности мира.  

• Эрик и его друзья идут в кино.  

• Обсуждение фильма "Горящая задница" и его значимости.  

• Эрик и его друзья решают посмотреть фильм, несмотря на запрет.  

• Попытка купить билеты на фильм "Горящая задница".  

• Бездомный парень помогает купить билеты.  

• Начало фильма "Теренс и Филип: Горящая задница".  

• Теренс и Филип начинают спорить и оскорблять друг друга.  

• Конфликт усиливается, персонажи используют нецензурную лексику.  

• Описание происходящего в кинотеатре.  

• Обсуждение фильма и его содержания.  

• Персонажи продолжают оскорблять друг друга.  

• Попытка понять, что происходит в фильме.  

• Фильм признан "дерьмово крутым".  

• Персонажи обсуждают, как они прошли на фильм.  

• Описание влюбленности и крутости рядом с девушкой.  

• Стэн и Венди катаются на трамплине.  

• Грегори, новый ученик, присоединяется к ним.  

• Завершение видео с прощанием.  

• Дети обсуждают фильм про Теренса и Филиппа.  

• Учительница пытается навести порядок в классе.  

• Эрик и Стэнли используют нецензурную лексику, что вызывает недовольство учителя.  

• Учитель требует извинений за использование нецензурной лексики.  

• Эрик признается, что услышал оскорбления в фильме про Теренса и Филиппа.  

• Учитель предупреждает родителей о вреде фильма.  

• Дети обсуждают фильм и его влияние на их поведение.  

• Учитель вводит новые правила, запрещающие носить футболки с изображением Теренса и Филиппа.  

• Родители обеспокоены влиянием фильма на молодежь.  

• Глава организации родителей-учителей пытается запретить фильм.  

• Канадский министр кинематографии выражает удивление реакцией США.  

• Дети посещают курсы реабилитации, чтобы отучиться от нецензурной лексики.  

• Учитель предлагает план по исправлению поведения детей.  

• План включает замену нецензурных слов на более приемлемые.  

• Персонажи обсуждают, как провести свободное время.  

• Филипп и Терренс спорят о фильме и шутках.  

• Кенни взрывается из-за шутки, и его пытаются спасти.  

• Кенни погибает, и его друзья пытаются спасти его.  

• Родители узнают о просмотре фильма и наказывают детей.  

• Дети обсуждают, что их наказали за просмотр фильма.  

• Родители обсуждают влияние фильма на детей.  

• Они решают уничтожить источник нецензурных выражений.  

• Винят Канаду за влияние на детей.  

• Терренс и Филипп выступают на шоу Конана О'Брайена.  

• Их арестовывают за развращение молодежи.  

• Канада осуждает действия США.  

• США объявляют войну Канаде.  

• Канада отвечает бомбежкой Болдуинов.  

• США казнят Терренса и Филиппа.  

• Дети обсуждают войну и свободу слова.  

• Они критикуют правительство и родителей.  

• Один из детей называет свою маму "сукой".  

• Доктор Васнокер представляет микрочип, который вызывает разряд тока при использовании бранных слов.  

• Микрочип работает как детектор лжи, распознавая изменения в организме при ругательствах.  

• Пациенту Б5 вводят микрочип, и он успешно избегает использования бранных слов.  

• Президент Клинтон призывает к борьбе с канадцами, подвергая Торонто атакам.  

• Канадских граждан отправляют в лагеря отдыха с превосходным питанием и медицинским обслуживанием.  

• Военные преступники Терренс и Филипп готовятся к казни, которая состоится во время шоу для военных.  

• Дети обсуждают, как избавиться от канадского влияния и бороться за будущее своих детей.  

• Они решают создать тайный клуб и бороться за свободу Терренса и Филиппа.  

• Дети вдохновляются примером Брайана Байтена, который бы одобрил их действия.  

• Ссоры между США и Канадой приводят к третьей мировой войне.  

• Пророчество о падении империи и появлении кометы сбывается.  

• Кровь канадцев на американской земле приведет к "звездному часу".  

• Дети пытаются взломать канадский сервер, чтобы отправить письма и организовать помощь Терренсу и Филиппу.  

• Они планируют устроить встречу на товарном складе и организовать пунш и пирог.  

• Вербовка начнется завтра, и потребуются дополнительные войска для атаки канадской границы.  

• Персонаж мечтает о другой стороне, где его не ждут, и чувствует себя одиноким.  

• Он размышляет о том, что зло иногда полезно, и без него не было бы добра.  

• Герой мечтает о жизни там, где его не ждут.  

• Он видит голубые небеса и утреннюю росу.  

• Вспоминает о товарном складе Карла.  

• Герой опаздывает и рассказывает о своих трудностях.  

• Он упоминает о Кенни и его предсказаниях.  

• Начинается собрание, где обсуждают планы по освобождению Терренса и Филипа.  

• Терренса и Филипа хотят убить, и герои планируют их освободить.  

• Они разрабатывают план с розыгрышем полицейских.  

• Встреча назначена на 10 вечера, и герой берет на себя самую опасную часть операции.  

• Герои получают оружие и готовятся к войне с канадцами.  

• Обсуждаются стратегии и кодовые имена батальонов.  

• Операция "Человеческий щит" и "Вслед за черными" готовятся к атаке.  

• Герои получают инструкции по освобождению Терренса и Филипа.  

• Им советуют связаться с экспертом по тайным операциям.  

• Они готовятся к рискованной миссии за свободу.  

• Герои мотивированы бороться за правое дело.  

• Они готовы к любым испытаниям и жертвам.  

• Война воспринимается как необходимость для изменения порядка.  

• Персонажи обсуждают свои планы по захвату мира.  

• Один из них выражает беспокойство и желание овладеть миром.  

• Другой персонаж пытается успокоить его, но безуспешно.  

• Персонажи спорят о своих чувствах и планах.  

• Один из них решает править миром в одиночку.  

• Другой персонаж соглашается, но выражает сомнения.  

• Персонажи обсуждают план спасения Теренса и Филиппа.  

• Один из них под домашним арестом и не может помочь.  

• Они решают встретиться на заднем дворе для обсуждения плана.  

• Один из персонажей признается в своих ошибках и обещает измениться.  

• Он объясняет, что общество и родители повлияли на его поведение.  

• Другой персонаж сомневается в его искренности.  

• Персонажи готовятся к шоу для военных.  

• Они обсуждают казнь Теренса и Филиппа.  

• Один из них выражает страх перед наказанием за участие в шоу.  

• Ведущие шоу представляют заключенных.  

• Начинается представление с участием собаки, исполняющей сальто.  

• Персонажи обсуждают необходимость действовать быстро.  

• Персонажи планируют освободить Теренса и Филиппа.  

• Они обсуждают детали и распределяют роли.  

• Один из них должен отключить сигнализацию.  

• Персонажи готовятся к казни.  

• Один из них исполняет песню о войне.  

• Они пытаются задержать казнь, но сталкиваются с трудностями.  

• Персонажи продолжают попытки спасти Теренса и Филиппа.  

• Они сталкиваются с препятствиями и сигнализацией.  

• В конце концов, они решают действовать вместе, несмотря на трудности.  

• Герои готовятся к важному моменту.  

• Обсуждают, как избежать упоминания Саддама Хусейна и Сатаны.  

• Один из героев анонимно опускает рычаг.  

• Канадцы атакуют, спасая героев.  

• Герои должны выключить электрический стул.  

• Они направляются к месту встречи.  

• Герой находит клитор и становится уверенным в себе.  

• Он должен понравиться Венди.  

• Герои обсуждают важность уверенности в себе.  

• Герои готовятся к операции "Человеческий щит".  

• Они должны защищать танки и самолеты.  

• Некоторые из них должны умереть.  

• Герои обсуждают свободу слова и цензуру.  

• Один из них обвиняет другого в своих проблемах.  

• Они спорят о том, кто виноват в их бедах.  

• Саддам Хусейн угрожает героям.  

• Сатана пытается остановить его.  

• Саддам Хусейн обвиняет героев в возвращении зла.  

• Сатана решает вернуться в ад.  

• Он благодарит героя за помощь.  

• Герой соглашается вернуться в ад ради друзей.  

• Герои оживают после смерти.  

• Они спасают мир и дружбу между Америкой и Канадой.  

• Все благодарят друг друга за спасение.  

• Упоминаются создатели и команда.  

• Фильм заканчивается приветствием от Терренса.