Винительный падеж часть 5 (случаи, когда винительный падеж не оформляется)

• В турецком языке основной падеж используется, когда объект действия не обладает специфическими признаками и относится к классу ему подобных.  

• Примеры: "принеси мне из библиотеки какую-нибудь книгу", "планируешь ли купить в гостиную стол?".  

• Основной падеж может передавать собирательное значение, когда объект действия относится к классу ему подобных и обобщающее значение.  

• Примеры: "принеси мне тоже из библиотеки какую-нибудь книгу", "принеси мне словарь".  

• Основной падеж используется, когда объект действия неизвестен никому из участников речевой ситуации или известен, но не всем.  

• Примеры: "нужно ли мне будет подписывать какой-то документ?", "кто это такая интересная девушка?".  

• В видео обсуждаются случаи, когда перед объектом действия употребляется алексема бир, которая может быть переведена как "неопределенный артикль".  

• Бир используется для обозначения неопределенности или общей характеристики объекта.  

• Насел бир - "какой фильм вы хотите посмотреть?"  

• Арибир - "особое удовольствие"  

• Башка бир - "какой-то подарок из группы других подарков"  

• Эли бир - "такой тип друзей, который всегда поддержит"  

• Количественные числительные, такие как аз, чок, берчок, бикач, биас, фазла, и вопросительное числительное кач, могут употребляться перед объектом действия и требовать основной падеж.  

• Нумеративы, такие как стакан, коробка, чашка, ведро, пакет, также могут употребляться перед объектом действия и требовать основной падеж.  

• Неопределенные местоимения, такие как анламаде, хич, могут употребляться перед объектом действия и требовать основной падеж.  

• Отрицательные местоимения, такие как хич, могут употребляться перед объектом действия и требовать винительный падеж.  

• В турецком языке есть группа глаголов, которые обязательно требуют перед собой прямого дополнения (винительного падежа).  

• В русском языке такие глаголы могут употребляться без прямого дополнения, но в турецком языке это может разрушить синтаксические связи.  

• Я ем (ямк), читаю (окумак), вяжу (явяр), смотрю телевизор (телевизер), играю в теннис (теннис), вожу машину (раба кулан майором).  

• В турецком языке глаголы, обозначающие вид деятельности, часто требуют перед собой прямого дополнения, чтобы занять валентность (акузатив).  

• При страдательном залоге подлежащее в турецком языке всегда стоит в основном падеже, а не в винительном.  

• Примеры: завод был построен (курулду), документ не был переведен (чевер мек).