РУССКИЙ ЕГЭ 2025 вариант 33 ДОЩИНСКИЙ разбор заданий | Сэвиндж Исмаилова – Global_EE

• Приветствие и проверка связи.  

• Объявление о разборе 33-го варианта из книги.  

• Напоминание о самостоятельной подготовке и важности изучения теории.  

• Упоминание телеграм-бота и базы знаний.  

• Информация о YouTube-каналах и телеграм-каналах преподавателей.  

• Рекомендации по использованию материалов для подготовки к ЕГЭ.  

• Анонс курса по сочинению ЕГЭ.  

• Приглашение на открытые стримы и годовой курс.  

• Преимущества индивидуального плана подготовки.  

• Сопоставление языка сказок "Белоснежка" и "Мертвая царевна".  

• Анализ историзмов, эпитетов, метафор и сравнений.  

• Выводы о языковых средствах и восприятии окружающей действительности.  

• Приоритеты в Германии: труд, торговля, защита от врагов.  

• Проявление прагматизма и романтики в немецкой сказке.  

• Определение слов "связь", "формула", "определять", "поэтическая форма".  

• Примеры использования слов в контексте текста.  

• Обсуждение стандартизированности языка и канцеляризмов.  

• Критика предположения о деловом стиле текста.  

• Текст посвящен лингвистическим проблемам.  

• Использование общенаучной лексики и терминов.  

• Обеспечение выразительности синтаксическими средствами.  

• Упоминание однородных вводных слов.  

• Обсуждение однородных членов предложения.  

• Примеры: эпитет, метафора, сравнение.  

• Упоминание исследовательской работы и политических проблем.  

• Правила ударения в причастиях и глаголах.  

• Примеры: понявший, водопровод, ворвалась, ободрить.  

• Исключения из правил.  

• Ошибки в употреблении слов: вековая пыль, болотная сырость, практичная помощь.  

• Примеры правильного и неправильного использования слов.  

• Исправление ошибок в употреблении слов: бананы, торты, пятью-десятью.  

• Примеры правильного и неправильного использования слов в родительном падеже.  

• Ошибки в построении предложений с причастными и деепричастными оборотами.  

• Примеры правильного и неправильного использования оборотов.  

• Правила написания слов: разбогатеть, провозглашать, почитание.  

• Примеры правильного и неправильного написания слов.  

• Словарные слова: бюллетень, парашют, жюри.  

• Примеры правильного написания слов.  

• Различие между приверженностью и неприемлемостью.  

• Примеры правильного и неправильного употребления слов.  

• Неизменяемое "о" в слове "про".  

• "Сверхъестественный" с твердым знаком.  

• "Межинтернатский" и "прединсультная" с буквой "э".  

• После русских приставок на согласную пишем "ы".  

• "Преобладать" и "превозноситься" с буквой "е".  

• "Претворить в жизнь" с буквой "е".  

• "Новенький" с буквой "е".  

• "Пуговичка" с буквой "и".  

• "Ночевка" и "сгущенное молоко" с буквой "е".  

• "Обессилить" с буквой "е".  

• "Берестяной" и "земляной" с буквой "я".  

• "Навеянная скука" с буквой "я".  

• "Спать" и "знакомиться" с буквой "и".  

• "Непроницаемый" с буквой "е".  

• "Пышущее здоровьем лицо" с буквой "у".  

• "Не прекращавшаяся в течение трех суток" раздельно.  

• "Не помня зла" и "не совсем" раздельно.  

• "Вольно вспоминаешь детство" раздельно.  

• "На утро" слитно.  

• "Выспавшись" раздельно.  

• "Что бы ни происходило" раздельно.  

• "Ряженые" с одной "н".  

• "Смазанные сажей" с двумя "н".  

• "Плетеные корзины" с одной "н".  

• "На белой тщательно отглаженной скатерти" запятая между прилагательным и причастием.  

• "Вареное мясо и вареная рыба" запятая не нужна.  

• "Колесо чугунное вертится и гудит, и ветром обдает" запятая не нужна.  

• Снежные сугробы поддернулись тонкой ледяной коркой.  

• Не то мысль, не то воспоминание, не то мечты бродили.  

• Союз "не то" соединяет однородные члены, после каждого ставится запятая.  

• Созданный Блоком страшный мир города.  

• Причастный оборот перед определяемым словом не требует запятой.  

• Однородные причастия: пугающая и влекущая к себе.  

• Обращение "лодочник" не выделяется запятыми.  

• Вводное слово "наоборот" требует запятой.  

• Обращение "ты" не выделяется запятыми.  

• Катя слушала рассказ о ядерной физике.  

• Союз "и" соединяет две грамматические основы.  

• Придаточная часть с союзом "что" требует запятой.  

• Дерзкие и спокойные птицы.  

• Однородные определения выделяются запятыми.  

• Прячутся в листве, а то и вовсе скрываются в зарослях.  

• Белый снег сверкает синим огоньком.  

• Метафора: солнце стынет в моей груди.  

• Олицетворение: веточки колышутся и просят о пощаде.  

• Пушкин объемлет все, всех видит и слышит.  

• Он переносит нас из страны в страну, из века в век.  

• Пушкин переживает страдания давно живших людей и воскрешает их образы.  

• Пушкин воплотил в своем творчестве мировую гармонию.  

• Он не мог полностью отдаться жизни, но стремился оправдать свое дыхание.  

• Пушкин принял не только мир, но и самого себя, что было трудно.  

• Пушкин знал муки воспоминаний и обливал печальные строки слезами.  

• Его стихи сопровождают человека на протяжении всей жизни.  

• Пушкин не смог примириться с самим собой, что было трудно.  

• Пушкин не знал границ пространства и времени в своем любопытстве.  

• Пушкин бывал за границей, но его путешествия были в воображении.  

• Пушкин – самое драгоценное, что есть в России.  

• Предложение 12 не противопоставлено предложению 11.  

• Предложения 15-17 представляют собой рассуждение о принятии мира и себя.  

• Пушкин преодолел свои психологические трудности.  

• Предложения 15-17 содержат рефлексию о внутреннем состоянии.  

• Форма слова "он" используется для передачи личного восприятия.  

• Пушкин ощущал и отражал мировую гармонию.  

• Он объединил внутреннюю глубину, культурное многообразие и любовь к жизни.  

• Пушкин переносился из страны в страну и из века в век, переживая чужие эпохи.  

• Пушкин сохранил подлинность своей личности в своих трудах.  

• Его стихи стали частью мировой стихии, воплотившей универсальную красоту.  

• Пушкин объединял внутренний и внешний миры, демонстрируя целостное восприятие жизни.  

• Пушкин умел соединять личное и общечеловеческое.  

• Его творчество остается современным и значимым.  

• Произведения Пушкина являются источником вдохновения для всех поколений.