Урок 271. Модуль вектора магнитной индукции. Закон Ампера

• Обсуждение трудностей в рисовании катушек для задач домашнего задания.  

• Два способа решения: утолщение ближней стороны катушки или рисование на каркасе.  

• Возвращение к теме магнитного поля и его обнаружения.  

• Магнитное поле возникает вокруг движущихся заряженных частиц.  

• Обнаружение магнитного поля с помощью проводника с током, магнитной стрелки или рамки с током.  

• Направление магнитного поля определяется по правилу буравчика.  

• Линии магнитного поля не являются силовыми линиями.  

• Линии магнитного поля описывают направление вектора магнитной индукции.  

• Определение направления вектора магнитной индукции.  

• Введение в тему урока: модуль вектора магнитной индукции.  

• Закон Ампера и его применение.  

• Домашнее задание по задачам Рынкевича.  

• Объяснение направления силы Ампера по правилу левой руки.  

• Примеры различных направлений проводника с током относительно магнитного поля.  

• Сила Ампера равна нулю при параллельном расположении проводника и магнитного поля.  

• Максимальное значение силы Ампера при перпендикулярном расположении проводника.  

• Зависимость силы Ампера от силы тока и длины проводника.  

• Коэффициент пропорциональности зависит от величины магнитного поля.  

• Определение модуля вектора магнитной индукции через коэффициент пропорциональности.  

• Формула для модуля вектора магнитной индукции.  

• Единица измерения магнитной индукции: тесла.  

• Объяснение, что такое один тесла.  

• Максимальная сила, действующая на проводник длиной один метр и током один ампер в магнитном поле с индукцией один тесла.  

• Объяснение, как запомнить формулу силы Ампера.  

• Рассмотрение случая, когда проводник расположен под углом к магнитному полю.  

• Описание проводника с током в магнитном поле.  

• Применение правила левой руки для определения направления силы Ампера.  

• Разложение вектора магнитной индукции на перпендикулярную и параллельную составляющие.  

• Вывод формулы для модуля силы Ампера через синус угла между магнитным полем и током.  

• Формулировка закона Ампера.  

• Применение закона для решения задач.  

• Описание силовых линий электрического и магнитного полей.  

• Различие между потенциальными и вихревыми полями.  

• Описание взаимодействия двух параллельных проводников с током.  

• Применение правила правой руки для определения направления магнитного поля.  

• Описание задачи с винтовой спиралью и ртутью.  

• Объяснение поведения спирали Роже в электрической цепи.  

• После замыкания цепи происходит взаимодействие двух токов.  

• Рассматриваются два соседних витка спирали.  

• Ток течет в одном направлении, что приводит к притяжению соседних витков.  

• Спираль сжимается, кончик спирали выходит из ртути.  

• Контакт прерывается, электрический ток прекращается.  

• Спираль погружается под действием силы тяжести и упругости, и процесс повторяется.  

• На следующем уроке будет показан эксперимент с соленым раствором вместо ртути.  

• Спираль будет колебаться, несмотря на ожидания.  

• Причина колебаний будет объяснена позже, чтобы заинтриговать учеников.