Принципы экономики 1. Введение. Теория игр

• Курс будет состоять из лекций, без семинаров и лабораторных работ, чтобы не перегружать студентов.  

• Цель курса - познакомить студентов с экономикой, не делая из них экономистов.  

• Курс будет развлекательным, без проверки посещаемости и оценок.  

• Лекции будут на английском языке, чтобы студенты могли читать материалы по экономике на английском.  

• Презентация будет доступна в чате и на сайте, чтобы студенты могли подготовиться к лекциям.  

• Экономика - это наука о распределении ресурсов для удовлетворения потребностей.  

• Потребности не безграничны, но ресурсы ограничены.  

• Дискуссия о безграничных потребностях может быть продолжена.  

• Экономика - наука о том, как люди делают выбор при ограниченных ресурсах.  

• Определение экономики, которое более операционно, позволяет отделить экономику от не-экономики.  

• Экономисты используют свои методы и математику в других общественных науках, таких как социология, политология и психология.  

• Экономический империализм - явление, когда экономисты приходят в другие общественные науки и наводят порядок, используя свои методы и математику.  

• Микроэкономика - наука о принятии бытовых решений отдельными компаниями или людьми.  

• Макроэкономика - наука о принятии решений на уровне экономики в целом.  

• Обсуждение понятия экономического агента и его действий.  

• Микроэкономика изучает индивидуальные решения и рынки.  

• Оптимизация - процесс поиска наилучшего решения на основе целей и ограничений.  

• Функция полезности - математическая функция, описывающая предпочтения экономического агента.  

• Проблема определения функции полезности и ее изменения в зависимости от состояния агента.  

• Экономические объекты могут менять свое поведение в зависимости от того, как их изучают.  

• Неопределенность и сложность изучения функций полезности и предпочтений экономических агентов.  

• Функция полезности отражает предпочтения людей и их стремление к счастью.  

• Функция полезности не может быть одинаковой для всех людей, так как она зависит от индивидуальных предпочтений и обстоятельств.  

• Эксперименты в экономике могут быть лабораторными, полевыми или полевыми с использованием случайных выборок.  

• Эксперименты позволяют изучать поведение людей и предсказывать их действия.  

• Эксперименты могут быть этически сомнительными, если они ставят одну страну в невыгодное положение или приводят к страданиям людей.  

• Пример: эксперимент с двумя странами, одна из которых выбрала плановую экономику, а другая - рыночную.  

• В видео обсуждается, что Северная Корея, несмотря на отсутствие ядерного оружия, не является самой счастливой страной.  

• Южная Корея, в свою очередь, имеет больше экономических процессов и активности, что видно по количеству светящихся точек на карте.  

• В США, особенно на западе, люди больше спят, чем на востоке, что видно по карте.  

• В России, на большей части территории, люди также в основном спят, что видно из-за отсутствия света ночью.  

• Автор подчеркивает, что важно доверять источникам информации и не подвергать сомнению все данные.  

• В заключение, автор отмечает, что большая часть России и Канады не имеет активной экономической жизни, особенно вдали от границ с другими странами.  

• В Южной Корее люди работают по ночам, в Северной Корее спят.  

• В Европе есть трудовое законодательство и профсоюзы, поэтому люди не перерабатывают по ночам.  

• Равновесие - это ситуация, когда все участники принимают оптимальные решения.  

• Поиск равновесия уточняет, что будет происходить в экономике после изменения ставки процента или других факторов.  

• Позитивные вопросы - о том, как устроен мир.  

• Нормативные вопросы - о том, как должно быть, и их ответы часто зависят от множества факторов.  

• Экономисты часто уклоняются от ответов на нормативные вопросы, так как это не их компетенция.  

• Экономисты не дают советов и рецептов, а говорят о том, что нужно максимизировать.  

• Правительство и избиратели хотят максимизировать экономический рост, но это может привести к негативным последствиям, таким как рост неравенства и ухудшение окружающей среды.  

• Большая часть денег в экономике создается не центральным банком, а коммерческими банками.  

• Коммерческие банки привлекают депозиты и выдают кредиты, на разницу между процентными ставками получают прибыль.  

• Деньги создаются через кредитный механизм, когда банк выдает кредит на покупку автомобиля, и продавец автомобиля также верит, что у него есть деньги на счету.  

• Инфляция: если напечатать много денег, цены могут вырасти, и относительные цены не изменятся.  

• Неравномерное распределение: неравномерное распределение денег может привести к неравенству.  

• Большая часть денег в экономике создается без участия центрального банка, и они всегда есть.  

• В условиях кризиса, когда люди начинают меньше тратить и больше сберегать, денежная масса в экономике может сокращаться.  

• В России, несмотря на кризис, денежная масса увеличилась, что может быть связано с политикой ЦБ.  

• В современной финансовой системе существует механизм страхования вкладов, который защищает банки от массового изъятия средств.  

• Если все одновременно начнут забирать свои средства, это может привести к банкротству банка.  

• Рекомендованы три источника для изучения экономики: учебники, которые могут быть написаны с разными мнениями авторов, и ресурсы, которые могут быть в разных направлениях.  

• Важно выбирать источники, которые соответствуют уровню изложения и не содержат субъективных мнений.  

• Заами - это книга, которая называется "Заами".  

• Обычно книги по экономике называются "Экономикс".  

• Заами - это ресурс, который подчеркивает, что это не теоретическая наука, а скорее обсуждение экономических процессов.  

• Книга доступна бесплатно на сайте Корш.  

• В книге есть пять процентов текста, который является предвзятым и склоняется в левую сторону.  

• Однако, в основном текст является качественным и доступным для понимания без бэкграунда.  

• Грегори Мэнкью и его книга "Принципы" являются популярными среди преподавателей экономики по всему миру.  

• В книге суммируются десять принципов экономики, которые считаются важными для понимания.  

• Один из принципов гласит, что международная торговля не является игрой с нулевой суммой, то есть выигрыш одного не означает проигрыш другого.  

• Другой принцип утверждает, что общество сталкивается с необходимостью делать выбор между инфляцией и безработицей.  

• Безработица определяется как количество безработных, деленное на рабочую силу.  

• Безработные - это те, кто хотел бы работать, но не может найти работу.  

• Экономическое определение безработицы - это люди, которые прямо сейчас хотели бы найти работу, но не могут.  

• Обсуждение теории торговли и страхования, где торговля может быть игрой с нулевой суммой, а страхование - игрой с положительной суммой.  

• В страховании выигрывают все участники, так как снижение риска повышает благосостояние.  

• Люди готовы переплачивать за снижение риска, даже если это означает проигрыш в среднем.  

• В казино люди готовы рисковать, чтобы увеличить свои шансы на выигрыш.  

• Важно понимать, что люди могут максимизировать не мат ожидания, а другие функции полезности.  

• Теория Канемана помогает объяснить, почему люди участвуют в страховом рынке и казино.  

• Лекция посвящена теории игр, которая объясняет процесс принятия решений в условиях, когда все участники нерациональны.  

• Теория игр является частью экономики, но также может быть использована в политологии и других областях.  

• Игра - это множество игроков, множество их решений и множество функций.  

• Стратегическое взаимодействие - это ситуация, в которой действия одного участника влияют на результаты для других участников.  

• Теория игр изучает ситуации, в которых участники принимают решения, учитывая интересы и ограничения других участников.  

• Вопрос о том, почему люди ходят на выборы, является сложным и загадочным, так как от решения отдельного человека исход выборов не может зависеть.  

• Модель объясняет, как кандидаты в президенты принимают решения, что сказать своим избирателям и какую политику таргетировать.  

• Теоретико-игровой инструментарий используется для анализа поведения избирателей и кандидатов в президенты.  

• В некоторых случаях, например, в шахматах, невозможно предсказать исход игры, так как равновесие в шахматах не определено.  

• Если невозможно применить теоретико-игровой инструментарий, то его не применяют.  

• Теория игр используется в экономике, биологии и других областях, но не является универсальным инструментом для всех ситуаций.  

• В теории игр, Джон Нэш получил важные результаты в 1950-х годах, за которые получил Нобелевскую премию по экономике в 1994 году.  

• Нэш сформулировал теорему существования равновесия, которая позже была названа его именем.  

• Равновесие Нэша означает, что в игре с конечным множеством игроков и стратегий существует равновесие.  

• Это оптимистичный результат, который показывает, что равновесие существует почти всегда.  

• Теория игр изучает все игры, включая футбол.  

• Исследователи изучают, как футболисты на самом деле бьют пенальти, и сравнивают результаты с тем, что предсказывает теория игр.  

• Оказывается, что футболисты играют с вероятностями, которые отличаются от тех, что предсказывает теория игр, на единичные процентные пункты.  

• Результаты модели Врата показывают, что бить в неудобную сторону и бить по центру имеют примерно одинаковую вероятность успеха.  

• Оптимальная вероятность для битья в удобную сторону составляет 58%.  

• Дилемма заключенных - это ситуация, когда каждый участник действует рационально, но все оказываются в неприятной ситуации.  

• Равновесие - это набор стратегий, при котором каждый участник оптимально себя ведет, учитывая действия других участников.  

• В примере с дедом морозом, когда каждый забирает себе по миллиону, это равновесие, но если бы каждый отправил два миллиона соседу, это было бы неустойчивое равновесие, так как это не выгодно для каждого участника.  

• Теория игры изучает такие сюжеты, когда индивидуальная рациональность не совпадает с коллективной оптимизацией, и возникают нетривиальные ситуации.  

• Обсуждение дилеммы заключенных, которая является гипотетической историей, не основанной на реальных условиях.  

• В реальности не всегда равновесие достигается при отправке друг другу по два миллиона.  

• Видеоролик с игрой Голден Бос, в которой участники выбирают между сплит и стил.  

• Обсуждение стратегий и выигрышей игроков, а также возможных равновесий.  

• Анализ игры с точки зрения теории игр, поиск равновесия Нэша.  

• Определение равновесия Нэша - набор стратегий, от которому никому не выгодно в одиночку отклоняться.  

• В данной игре есть пять равновесий, которые оба игрока могут выбрать.  

• В теории игр, люди могут выбирать стратегии, которые не максимизируют их полезность, а учитывают другие факторы, такие как справедливость или деньги.  

• Калибровка экономических моделей может быть проведена путем определения выигрышей, которые действительно важны для людей, и включения их в модели.  

• В данной игре есть три равновесия, но ни одно из них не является эффективным и честным одновременно.  

• Равновесие, при котором все получают поровну, является единственным, которое удовлетворяет обоим критериям.  

• В реальной жизни, равновесие может не совпадать с оптимумом, что приводит к неэффективному распределению ресурсов и нерациональному поведению людей.