Биография Шейха Халида аль-Фулейдж

• Призыв стать активным участником канала и спонсором.  

• Обещание дополнительных привилегий и раннего доступа к видео.  

• Приветствие и приглашение к участию в исламском призыве.  

• Решение сделать отдельную передачу о шейхе.  

• Вопросы от зрителей о биографии шейха.  

• Шейх Халид аль-Фуюль отвечает на вопросы о своей жизни и знаниях.  

• Шейх Халид ибн Ибрахим ибн Саад аль-Фуюль.  

• Происхождение из племени Особая и рода Аль-Фуюль.  

• Упоминание о предках, включая муфтия Исмаила ибн аль-Фуюля.  

• Родился в Эр-Рияде в 1390 году.  

• Отец и брат шейха были знатоками Корана.  

• Старший брат шейха был ученым и посещал уроки шейха Абдуллаха ибн Абдуррахмана.  

• Шейх начал учиться до совершеннолетия.  

• Влияние окружения и уроков шейха Абдуллаха.  

• Увлечение знаниями и посещение собраний ученых.  

• Заучивание Корана как начало обучения.  

• Усердие в заучивании Корана и его важность.  

• Рекомендация заучивать Коран и ряд кавмов для ищущих знания.  

• Ученик пришел к Абу Дауду и спросил о хадисах.  

• Абу Дауд спросил, знает ли он Коран наизусть.  

• Студенты должны начинать с заучивания Корана, а затем переходить к хадисам.  

• Учился в исламском университете имени имама Мухаммада ибн Сауда.  

• Преподаю с 1994 года, уделяя внимание науке вероубеждения и хадисам.  

• Хадисы и вероубеждение являются основой для студентов.  

• Наука вероубеждения важна для студентов.  

• Студенты должны знать хадисы и вероубеждение для приведения доводов.  

• Коран и Сунна передаются через ученых, которые очищают их от искажений.  

• Учился у шейхов Абдульазиза ибн База, Абдуллы ибн Дебрейна, Абдуллы аль-Ууду и других.  

• Посещал уроки и собрания многих шейхов.  

• Получил джаза от шейхов для передачи знаний.  

• Получил рекомендации от шейхов для продолжения учебы.  

• Шейх Абдулла ибн Дебрейн и другие шейхи писали рекомендации.  

• Шейх Абдульазиз ибн Баз был мягким и терпеливым, что помогало студентам.  

• Шейх Абдульазиз проявлял терпение и мягкость к студентам.  

• На уроках шейха случались забавные случаи, например, студенты засыпали.  

• Шейх обращался с уважением и почтением ко всем, независимо от возраста.  

• Один из студентов заснул на уроке после молитвы фаджр.  

• Шейх Абдулла ибн Фибрин не прервал урок, проявив терпение.  

• Подобные случаи происходят на уроках и собраниях ученых.  

• На уроке по книге "Мунтока аль Ахмар" зашел человек и совершил молитву.  

• Один из студентов читал хадисы, и человек попросил его замолчать, чтобы послушать шейха.  

• Шейх ответил, что первым принял ислам посланник, а затем его сподвижники.  

• К шейху пришел больной человек и рассказал, что не любит своего отца.  

• Шейх объяснил, что нужно любить отца и молиться за него.  

• Шейх был мягок и терпелив с людьми, несмотря на их состояние.  

• В путешествии один из студентов заснул, и шейх пошутил, что не стоит спать перед ним.  

• Шейх был известен своей мягкостью и терпением.  

• Он отвечал на вопросы с добротой и благосклонностью.  

• Шейх знал наизусть множество стихотворений и хадисов.  

• Он мог воспроизводить длинные тексты без подготовки.  

• Его память была феноменальной, что делало его выдающимся ученым.  

• Во время визита к шейху Мухаммаду ибн Аббасу, автор разливал кофе.  

• Шейх Мухаммад сделал замечание, чтобы кофейник не испортился.  

• Шейх Мухаммад был строгим и делал замечания сразу, в отличие от мягкого шейха Абдуллы.  

• Шейх Мухаммад воспитывал студентов, не позволяя им приближаться к нему без разрешения.  

• Он делал это не из высокомерия, а для воспитания и уважения к ученым.  

• В библиотеке шейха много книг по хадисам, вере и фикху.  

• Библиотека шейха содержит книги по хадисам, вере и фикху.  

• Шейх начал собирать библиотеку в подростковом возрасте, покупая книги по мере возможностей.  

• Библиотека собиралась на протяжении 30 лет.  

• Шейх следует мазхабу имама Ахмада в вопросах, соответствующих доводам.  

• В вопросах, где нет конкретных доводов, он следует методологии имама Ахмада.  

• Имам Ахмад основывался на Коране, Сунне и высказываниях сподвижников.  

• Имам Ахмад считает, что прикосновение к женщине не нарушает малое омовение.  

• Это мнение ханафитов, но шейх следует доводам, так как они более достоверны.  

• Прикосновение к женщине не нарушает омовение, так как это подтверждается хадисами.  

• В России распространен ханафитский мазхаб.  

• Шейх советует изучать мазхаб, распространенный в стране, но давать ветви в соответствии с доводами.  

• Если мнение противоречит доводам, нужно следовать доводам, а не мнению мазхаба.  

• Шейх считает, что можно изучать книги ханафитов, но давать ветви в соответствии с доводами.  

• Абу Ханифа и другие ученые подчеркивали важность следования доводам.  

• Имам Ахмад и другие ученые также следовали методологии имама Ахмада.  

• Изучение фикха необходимо для глубокого понимания шариатских вопросов.  

• Фикх дает подробное представление о шариатских вопросах.  

• Важно иметь как фикх, так и доводы для правильного понимания религиозных вопросов.  

• В вопросах вероубеждения нет разногласий между сподвижниками пророка.  

• Некоторые сподвижники считали, что пророк видел Господа своим сердцем, другие — глазами.  

• Большинство сподвижников и ученых считают, что трон не остается пустым без милостивого.  

• Шейх уль-Ислам строго придерживался убеждений сподвижников.  

• Он бросил вызов оппонентам, дав им три года на нахождение противоречий.  

• Шейх уль-Ислам и другие шейхи, такие как Шахмат, Игнор, Семен и другие, были на правильном пути в вероубеждении.  

• Желание укрепить религию и распространять правильное вероубеждение.  

• Желание распространять книги по вероубеждению и делать их доступными.  

• Желание посетить Россию и другие мусульманские страны для встреч и научных кружков.  

• Приветствия от братьев, которые просят передать их любовь к шейху.  

• Приглашение посетить дом шейха для получения знаний и общения.  

• Двери дома шейха открыты для всех, кто желает учиться и общаться.  

• Увлечение охотой, которое шейх бросил из-за занятости.  

• Охота на птиц во время сезона.  

• У шейха трое сыновей: Абдурахман, Ибрахим и Сад.  

• Надежда на пользу молодежи от встречи.  

• Прощание и пожелания мира и благословения.