Метод визуализации абстрактных понятий

• Вводится метод визуализации абстрактных понятий, чтобы помочь детям лучше понимать и представлять сложные идеи.  

• Пример: отношения между ребенком и родителями.  

• Система опорных образов нормы, включающая девять образов: свет, вода, семя, дерево, цветок, плод, сота, чаша, сфера.  

• Эти образы помогают детям лучше понимать и визуализировать различные аспекты жизни.  

• На основе опорных образов нормы формируются метафорические образы, которые помогают детям лучше понимать и визуализировать различные аспекты жизни, включая финансовые отношения.  

• Беседа визуализации помогает детям лучше понять и визуализировать различные аспекты жизни, включая финансовые отношения.  

• Педагог использует наглядность и обращает внимание детей на гармоничные природные образы, их свойства и качества, чтобы помочь детям лучше понять и визуализировать различные аспекты жизни.  

• Игры и игровые критерии помогают детям закрепить полученные представления и научиться применять их на практике.  

• В процессе финансового воспитания используются любимые персонажи, такие как фея-копеечка, для создания увлекательной и интересной атмосферы для детей.  

• Сказки о копеечке для дошкольников и школьников, где фея-копеечка приходит в разные семьи и дружит с разными людьми.  

• В сказках представлены кейсы посложнее, где фея-копеечка наблюдает за разными моделями поведения и преображается.  

• Любовь - высшая норма человеческих отношений, которую можно представить на основе цикла жизни дерева.  

• Любовь ассоциируется с гармонией, красотой, порядком, причинно-следственными связями и трудом.  

• Человек должен знать, что любовь - это деятельность, красота, гармония и приумножение благ.