INTERVIEW | ВЗАИМОСВЯЗЬ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ И ГЕНЕТИКИ | ЖАКСЫЛЫК САБИТОВ | BILIM QAZYNA

• Ученый опровергает существование генетического оружия против определенных народов, утверждая, что это миф.  

• Он объясняет, что генетическое оружие может быть создано только против всех людей на Земле, так как генетические маркеры могут быть у разных народов.  

• Ученый подчеркивает, что язык и генетика не связаны, и что язык передается через социальное наследование, а генетика - через биологическое наследование.  

• Он также отмечает, что некоторые страны пытаются связать языки и группы, но это не всегда верно.  

• Ученый объясняет, что генетические сходства между тюрками и монголами могут быть обнаружены, но это зависит от постановки вопроса и изучения статей.  

• Он рекомендует прочитать статью Баязита, который исследовал экспансию тюркских народов и выделил генетический компонент, отображающий их происхождение.  

• У казахов есть разные генетические кластеры, связанные с разными народами, включая монголов, хазарейцев, кыргызов и узбеков.  

• Стар кластер, который есть у казахов, монголов, хазарейцев и кыргызов, связан с боден чара, но его происхождение неизвестно.  

• Хронологизация маркеров позволяет определить, когда произошли мутации в геноме человека.  

• Используя количество мутаций, можно установить, когда человек произошел от определенного предка.  

• В видео обсуждаются генетические особенности казахов, их рост и экспансия в XVIII веке.  

• Упоминается, что казахи имеют большой демографический рост и эффект основателей.  

• Обсуждается родословная казахских ханов, включая Аблайхана, который не является потомком Чингисхана.  

• Упоминаются различные мифы о происхождении Аблайхана, но его родословная хорошо известна и подтверждена историческими исследованиями.  

• Герой видео рассказывает о том, как его дедушка был историком и передавал ему знания о истории Казахстана.  

• Он также упоминает о влиянии художественной литературы на его развитие, особенно книг, которые он читал у своих родственников.  

• Герой обсуждает важность знания своей родословной и избегания близкородственных браков, так как это может привести к генетическим отклонениям и проблемам для потомства.  

• Он также говорит о том, как важно знать свою родословную до седьмого колена и жениться на представителях другой области, чтобы избежать проблем.  

• Герой обсуждает, что тенгрианство и ислам имеют разные корни и что ислам был принят для того, чтобы стать частью мировой культуры и образования.  

• Он также упоминает о роли тарикатов в исламизации степи и их влиянии на распространение ислама в Золотой Орде.  

• Упоминается бандитский тарикат, который стал политической силой и изменил правила игры.  

• Упоминаются казахские ханы, которые придерживались тарикатов, таких как кожа, даир кожа, мюриката и сирийский тарикат.  

• Институт был создан для изучения проблемных периодов истории Казахстана, таких как Золотая Орда и Казахское ханство.  

• Цель института - изучение истории казахского ханства с 1222 года до конца 19 века.  

• Золотая Орда была империей с сильной ханской властью, в то время как казахские ханы имели слабую власть и должны были быть сильными личностями.  

• В Золотой Орде важную роль играли города и экономика, в то время как в Казахском ханстве города были маленькими и Великий Шелковый путь не работал.