"На Западном фронте без перемен", 1979, Англия, США драма, военный

• Рассказ о поколении, ставшем жертвой войны.  

• Упоминание Эрнеста Парнина, Дональденса, Янхольма и Патриции Ни.  

• Фильм "На западном фронте без перемен" Эриха Марии Ремарка.  

• Пауль Боймер, 18 лет, и его друзья, бывшие одноклассники.  

• Их мечты и надежды до войны.  

• Описание их профессий и характеров.  

• Сражение с французами за несколько сотен ярдов.  

• Пауль и его друзья становятся солдатами.  

• Подготовка к войне и важность службы.  

• Германия как страна прогресса и культуры.  

• Пауль и его учитель обсуждают мечты и реальность.  

• Пауль готовится к службе и исполнению долга.  

• Проблемы с питанием на фронте.  

• Пауль и его товарищи обсуждают нехватку еды.  

• Конфликт с поваром из-за недостаточного количества еды.  

• Пауль навещает раненого друга в госпитале.  

• Обсуждение планов на будущее и надежда на выздоровление.  

• Пауль обещает заботиться о своем брате.  

• Пауль и его товарищи готовятся к службе в армии.  

• Химмельштос, бывший учитель, становится инструктором.  

• Пауль и его товарищи начинают военную подготовку.  

• Пауль и его товарищи становятся немецкими солдатами.  

• Химмельштос обучает их военной дисциплине.  

• Пауль и его товарищи проходят строевую подготовку и тренировки.  

• Солдаты готовятся к бою, выполняя команды "меч" и "встать".  

• Офицеры подчеркивают важность дисциплины и подготовки.  

• Солдаты осознают, что их подготовка завершена, и они готовы защищать кайзера и родину.  

• Солдаты прибывают на фронт и получают инструкции от старослужащих.  

• Им объясняют, как вести себя на линии фронта и как ориентироваться в условиях боя.  

• Солдаты учатся доверять своим инстинктам и быстро реагировать на звуки и движения.  

• Солдаты сталкиваются с необходимостью убивать раненых лошадей.  

• Они обсуждают, что война — это жестокое и несправедливое дело.  

• Солдаты привыкают к войне и начинают понимать её суровые реалии.  

• Солдаты делятся своими историями и опытом на фронте.  

• Они обсуждают, как война меняет людей и их планы на будущее.  

• Солдаты обсуждают, чем они будут заниматься после войны и как война изменила их жизнь.  

• Солдаты обсуждают свои планы на будущее после войны.  

• Они делятся своими мечтами и целями, включая карьеру и семейные планы.  

• Некоторые солдаты решают остаться в армии, чтобы продолжить службу в мирное время.  

• Солдаты сталкиваются с большими потерями на фронте.  

• Они обсуждают, как штаб-квартира предусмотрительно обеспечивает их гробами.  

• Солдаты понимают, что война — это жестокое и трагическое дело, которое приносит много потерь.  

• Солдат рассказывает о своем возрасте и опыте в тренировочном лагере.  

• Обсуждают, как использовать лопату в бою.  

• Солдат делится своими мыслями о войне и своем первом опыте на фронте.  

• Солдаты обсуждают капрала Хиштоса, который был отправлен на фронт за жестокое обращение с новобранцами.  

• Хиштос вспоминает свои тренировки и методы обучения.  

• Солдаты готовятся к отправке на передовую.  

• Солдаты получают еду перед отправкой на фронт.  

• Обсуждают предстоящие трудности и опасности.  

• Готовятся к атаке, несмотря на усталость.  

• Солдаты идут в атаку, несмотря на усталость и страх.  

• Обсуждают жестокость войны и необходимость убивать.  

• Говорят о том, как война меняет людей, делая их жестокими.  

• Солдаты сталкиваются с противником лицом к лицу.  

• Обсуждают возможность братания и общие человеческие качества.  

• Один из солдат извиняется за убийство.  

• Солдаты получают награды от командующего.  

• Обсуждают важность выполнения приказов и защиты родины.  

• Говорят о патриотизме и причинах войны.  

• Солдаты отдыхают во французской деревне.  

• Обсуждают местных жителей и их образ жизни.  

• Пытаются наладить контакт с местными девушками.  

• Солдаты готовятся к новому бою, обсуждая свои шансы на выживание.  

• Говорят о необходимости жертвовать собой ради других.  

• Готовятся к атаке, несмотря на страх и усталость.  

• Пауль и Альберт попадают в лазарет католического монастыря.  

• Пауль замечает, что Альберт становится хуже, его мучают боли.  

• Доктор начинает чаще навещать их.  

• Пауль учится ходить, но избегает палаты, чтобы не видеть Альберта.  

• Он осознает, что война приносит бессмысленные страдания.  

• Пауль размышляет о том, как культура и цивилизация не могут предотвратить войну.  

• Пауль получает отпуск на 16 дней и возвращается домой.  

• Он узнает, что его мать больна, возможно, раком.  

• Пауль наслаждается домашней едой и общением с семьей.  

• Пауль рассказывает отцу о фронте и газовых атаках.  

• Отец гордится сыном и его службой.  

• Пауль клянется, что его друг умер мгновенно, чтобы утешить мать.  

• Пауль осознает, что его жизнь теперь ограничена войной.  

• Он чувствует, что возвращается на фронт, несмотря на страх.  

• Пауль встречает старого друга, который сообщает о смерти Мюллера.  

• Пауль и его товарищи продолжают нести еду на передовую.  

• Они обсуждают голод и усталость, но война продолжается.  

• Пауль и его друг прощаются, надеясь на окончание войны.  

• Пауль получает письмо от друга, сообщающего о смерти всех, кроме них двоих.  

• Он скучает по другу и надеется на мир.  

• В конце сообщения упоминается, что на западном фронте без перемен.