ЗУБАРЕВ СМОТРИТ НОЧЬ В МУЗЕЕ ｜ ЛУЧШЕЕ С ПРОСМОТРА

• Обсуждение фильма "Ночь в музее" и его персонажей.  

• Вспоминание о фильме и его сюжете.  

• Разговор о зеркалах и автомобилях.  

• Обсуждение погоды и дня профессии родителей.  

• Встреча с друзьями и обсуждение их жизни.  

• Разговор о биржевом брокере и его работе.  

• Обсуждение нестабильности в жизни и работы.  

• Разговор о том, как это влияет на сына.  

• Встреча с отцом и обсуждение его работы.  

• Разговор о хоккее и желании стать брокером.  

• Обсуждение работы и жизни в Квинсе.  

• Воспоминания о компьютерных клубах и ночных играх.  

• Обсуждение работы и попыток наладить контакт с сыном.  

• Разговор о важности денег и эмоций.  

• Встреча с агентом по трудоустройству и обсуждение резюме.  

• Встреча с директором музея и обсуждение работы.  

• Разговор о сокращении ночных сторожей и найме нового сотрудника.  

• Знакомство с коллегами и обсуждение их опыта.  

• Обсуждение смерти актера в баре.  

• Упоминание о диорамном павильоне и его экспонатах.  

• Оживление экспонатов и их взаимодействие с посетителями.  

• Описание диорамного павильона и его экспонатов.  

• Упоминание о фараоне Акменра и его ценной пластине.  

• Обсуждение работы в музее естествознания и важности посещения музеев и театров.  

• Инструкции для сторожа музея.  

• Важность выполнения всех инструкций.  

• Упоминание о жутких ночах в музее.  

• Оживление динозавра и его взаимодействие с посетителями.  

• Вопросы о том, как динозавр издает звуки.  

• Инструкции по взаимодействию с динозавром.  

• Взаимодействие с экспонатами, такими как слоны и голуби.  

• Упоминание о первооткрывателях и их роли в музее.  

• Инструкции по взаимодействию с экспонатами.  

• Конфликт с экспонатами, такими как обезьяна Декстер.  

• Попытки сторожа забрать ключи у обезьяны.  

• Взаимодействие с другими экспонатами и их поведение.  

• Оживление экспонатов и их поведение.  

• Взаимодействие с гигантским экспонатом.  

• Упоминание о фильме "Джуманджи" и его влиянии на оживление экспонатов.  

• Важность работы сторожа в музее.  

• Оживление экспонатов каждую ночь.  

• Упоминание о пластине Акменра и ее влиянии на оживление экспонатов.  

• Теодор объясняет, что никто не должен выходить из музея после восхода солнца.  

• Лоренсу поручено навести порядок в зале рептилий.  

• Лоренсу рассказывают о препятствиях, с которыми он столкнулся.  

• Джет и Лоренсу вступают в конфликт.  

• Джет угрожает Лоренсу, но револьвер не стреляет.  

• Лоренсу удается успокоить Джета.  

• Ларри рассказывает о своем опыте с газом.  

• Он выражает недовольство и уходит.  

• Ларри обещает показать сыну музей.  

• Ночной сторож объясняет, что музей посвящен римскому воину.  

• Он рассказывает о своем опыте и предупреждает о возможных опасностях.  

• Сторож делится своими знаниями о музее и его экспонатах.  

• Сторож рассказывает о вожде гуннов Атиле.  

• Он объясняет, что Атила представлял угрозу для Римской империи.  

• Сторож делится информацией о гуннах и их жестокости.  

• Джет и его друзья планируют взрыв.  

• Сторож пытается остановить их, но безуспешно.  

• Джет и его друзья продолжают свои планы.  

• Сторож договаривается с римским полком о мирном сосуществовании.  

• Он обещает свободу, если они будут вести себя мирно.  

• Римский полк соглашается на условия.  

• Декстер и его друзья пытаются украсть ключи.  

• Сторож обнаруживает их и пытается остановить.  

• Декстер и его друзья продолжают свои действия.  

• Сторож обсуждает магию и деньги.  

• Он предупреждает о возможных опасностях.  

• Декстер и его друзья продолжают свои действия.  

• Декстер и его друзья снова пытаются украсть ключи.  

• Сторож снова пытается остановить их.  

• Декстер и его друзья продолжают свои действия.  

• Персонажи не могут ужиться и начинают драться.  

• Декстер и другие персонажи конфликтуют и оскорбляют друг друга.  

• Теодор пытается успокоить ситуацию, но безуспешно.  

• Персонажи обсуждают беспорядок и грязь в музее.  

• Один из персонажей уволен за инцидент с огнетушителем.  

• Другой персонаж пытается объяснить ситуацию, но его не понимают.  

• Персонажи обсуждают ожившие экспонаты в музее.  

• Теодор рассказывает о пластине, которая оживляет экспонаты.  

• Персонажи решают украсть пластину, чтобы избежать увольнения.  

• Персонажи сталкиваются с похитителями пластины.  

• Похитители угрожают и пытаются украсть пластину.  

• Теодор и другие персонажи пытаются защитить пластину.  

• Персонажи встречают фараона Акменра.  

• Фараон просит вернуть скрижаль, чтобы управлять своим царством.  

• Персонажи объясняют, что скрижаль украдена.  

• Атил рассказывает о своем гневе и боли, вызванной ранением.  

• Он вспоминает, как его оставили одного в шатре, пока отец ушел на работу.  

• Атил плачет, вспоминая, как его сердце было вырвано из души.  

• Брат Атила использует психологический прием, чтобы успокоить его.  

• Атил начинает дышать глубже и успокаивается.  

• Фараонаменра оживляет людей по ночам, и скрижаль украдена.  

• Ветераны и путешественник Колумб отправляются на поиски скрижали.  

• Джета Октавиуса и других командиров просят помочь в поисках.  

• Южане и северяне обсуждают последствия войны.  

• Хесус, северянин, присоединяется к поискам скрижали.  

• Герои встречают гнома, который предлагает договориться.  

• Они решают действовать как враги.  

• Герои находят следы, ведущие к месту аварии.  

• Они узнают, что фургон врезался в фургон.  

• Герои преследуют гнома и его спутника.  

• Они спасают гнома и возвращают его в музей.  

• Герои возвращают всех в музей.  

• Акменра помогает вернуть скрижаль на место.  

• Герои встречают поклонницу, которая восхищается их действиями.  

• Они обсуждают важность победы и жертвы.  

• Герои прощаются и обсуждают важность уважения.  

• Ник Дейли, ночной сторож, рассказывает о своей работе в музее естествознания.