2/6 ЧУДЕСА В ДЕДМОРОЗОВКЕ аудиосказка с картинками А.Усачёв | Слушать онлайн БЕСПЛАТНО |Дедморозовка

• В Архангельской или Вологодской области находится невидимая деревня Дедморозовка.  

• В ней живут Дед Мороз, Снегурочка и их помощники снеговики и снегки.  

• В первой книге рассказывалось о подготовке снеговиков к Новому году.  

• Новый год — самый главный праздник, когда все отдыхают.  

• Дед Мороз и его помощники должны посетить каждую елку и дом, чтобы подарить подарки и послушать детские стихи.  

• Волшебная тройка и летающий грузовик помогают им в этом.  

• Снеговики с подарочными мешками спешат по домам, используя шапки-невидимки.  

• В больших городах сложно попасть в дома, но снеговики находят способы.  

• Снеговики удивляются городским условиям и фальшивым Дедам Морозам.  

• Снеговики впервые видят страну из окна летающего грузовика.  

• Они удивляются размерам России и устают от долгого пути.  

• Дед Мороз и Снегурочка не спят всю неделю, управляя грузовиком.  

• Дед Мороз распрягает лошадей, Снегурочка кормит животных.  

• Снеговики засыпают, а утром обсуждают тишину после городской суеты.  

• Они решают отпраздновать Новый год в деревне.  

• Снегурочка и снеговики готовят праздничный стол, а снеговики ищут елку.  

• Дед Мороз рассказывает историю о первом украшенном дереве.  

• Снеговики находят подходящую елку и украшают её.  

• Дед Мороз украшает елку золотой звездой и светящимися шарами.  

• Прибывают гости, и Дед Мороз раздает подарки.  

• Все наслаждаются угощением и песнями под елкой.  

• Беломухина прочитала стихотворение о Новом годе.  

• Дед Мороз достал из мешка петарды и устроил музыкальный салют.  

• Снеговики и лесник попрощались и пообещали привезти внуков в следующем году.  

• Снеговики обсудили, что Дед Мороз сделал им подарки, а они ему нет.  

• Морковкиндер вспомнил, что забыл клюшку и шлем, и побежал за ними.  

• На поляне остались только летающие волшебные шары.  

• В Дедморозовке были школа, оранжерея, конюшня и мастерские.  

• Дед Мороз изобрел северные лыжи с тюленевым мехом.  

• Он также создал прозрачную материю для шапок-невидимок и волшебный посох для управления погодой.  

• Дед Мороз придумал ледяную теплицу для Снегурочки.  

• Теплица работала отлично, и Снегурочка вырастила северные огурцы, помидоры и бананы.  

• Снеговики помогали в теплице, но иногда создавали проблемы.  

• Дед Мороз и Снегурочка обсуждали новые идеи, предложенные снеговиками.  

• Дед Мороз решил попробовать сделать холодный чай со льдом.  

• Он отправился на холод, чтобы охладить чай, и попросил передать варежкину, чтобы тот не открывал холодильник без спроса.  

• Дед Мороз показал Снегурочке стиральную машину, изобретенную Чайниковым.  

• Машина состоит из рычагов, веников и двигателя.  

• Снеговики сначала не верили в полезность изобретения, но после первого использования начали активно пользоваться машиной.  

• Дед Мороз изобрел мешок со смехом, который вызывает смех при нажатии на веревочку.  

• Снегурочка сначала не поняла, но потом сама начала смеяться, наблюдая за котом Пушком, который пытался поймать невидимую мышь.  

• Дед Мороз привез с Северного полюса банки с цветным снегом, который светится в темноте.  

• Он использовал их для освещения деревни, развесив по деревьям и создав специальные колпачки для включения и выключения света.  

• Снеговики случайно разбили банку с северным сиянием, стреляя снежками.  

• Дед Мороз обнаружил это и наказал их, но позже успокоил, что краска сойдет через неделю.  

• Кастрюльников, чьи руки светились красным светом, начал пугать других снеговиков, что привело к смешным ситуациям и страху.  

• Ведеркин, увидев светящиеся руки, испугался и защищался лопатой, но в итоге все смеялись над его рассказом.  

• Дед Мороз не мог оставаться на полюсе в одиночестве, его часто посещали местные жители.  

• Местные жители обсуждали технику и новости, а Дед Мороз ловил рыбу на удочку.  

• Чаще всего к нему приходили морж Федор и белый медведь Василий, которые любили говорить о технике.  

• Дед Мороз объяснил, что телевизор — это техника, а не волшебство.  

• Он решил устроить самое северное телевидение, установив антенну на крыше дома.  

• Изображение танцующих пингвинов появилось в небе, и все обитатели заполярья были в восторге.  

• Начались споры о том, какую программу смотреть.  

• Дед Мороз выключил телевизор, когда узнал, что он привлек внимание морских судов.  

• Он провел эксперимент с круглым телевизором из банки с северным сиянием.  

• Дед Мороз хотел поставить телевизор в школе для снеговиков, но Снегурочка была против.  

• Она считала, что телевизор отвлекает детей от учебы.  

• Дед Мороз и Снегурочка обсуждали, как дети могут изобрести телевизор сами.  

• Дед Мороз и Снегурочка пришли к выводу, что прогресс не остановить.  

• Снегурочка решила, что телевизор появится в деревне в следующем году.  

• Дед Мороз уехал и забыл закрыть свой кабинет.  

• Снеговичок Варежкин нашел незапертую дверь и решил исследовать лабораторию.  

• В лаборатории он не нашел волшебный порошок, но увидел подковы.  

• Варежкин вспомнил, что подковы приносят удачу.  

• Он решил прибить подкову к своей партии, чтобы проверить примету.  

• Варежкин взял четыре подковы и отправился в школу.  

• Варежкин соврал, что хочет прибить скворечник, чтобы не привлекать внимания.  

• Он присоединился к игре в волейбол, но из-за тяжести подков и молотка игра не заладилась.  

• Варежкин случайно взлетел в воздух, пытаясь отбить мяч.  

• Снеговики не понимали, что происходит, и решили позвать Снегурочку.  

• Снеговики пытались спустить Варежкина с помощью веревки и гайки.  

• Варежкин сбросил валенки с молотком и подковами, чтобы облегчить вес.  

• Дед Мороз объяснил, что подковы сделаны из волшебных магнитов.  

• Он объяснил, что подковы могут поднимать тяжелые грузы, но Варежкину повезло, что они стерлись.  

• Дед Мороз повесил подковы на удачу всем снеговикам.  

• Он размагнитил подковы, чтобы никто не улетел.  

• Снеговики обсудили идею летающего класса.  

• Снеговики любили урок пения, где Снегурочка аккомпанировала на баяне.  

• У всех снеговиков были звонкие голоса, кроме Варежкина и Кастрюльникова.  

• Кастрюльников не имел слуха, а Варежкин хрипел и сипел.  

• Дед Мороз предложил научить снеговиков играть на инструментах.  

• Он привез из города множество инструментов, и снеговики быстро их разобрали.  

• Морковкин хотел играть на необычном инструменте, но выбрал ложки.  

• Снеговики начали изучать нотную грамоту, но играть на инструментах оказалось сложнее.  

• Дед Мороз гордился достижениями внуков, особенно Шапочкиной, которая освоила гамму на виолончели.  

• Морковкин не хотел осваивать ложки и играл с собаками.  

• Морковкин придумал новый инструмент — сосулька-фон, стуча ложками по сосулькам.  

• Дед Мороз создал уникальный инструмент и назвал его сосулька-фон.  

• На репетиции оркестра снеговики сбились с ритма, и дед Мороз расстроился.  

• Дед Мороз решил использовать птиц для обучения снеговиков.  

• Он собрал птиц в лесу и научил их щелкать ноты.  

• В воскресенье дед Мороз устроил показательный концерт, где птицы играли на нотах, а снеговики — на инструментах.  

• Дед Мороз организовал оркестр из снеговиков.  

• Оркестр играл "Елочку" до конца, но скрипка Угольковой фальшиво взвизгнула.  

• Оказалось, что Пушок испортил музыку, прыгнув на синицу Угольковой.  

• Дед Мороз доволен оркестром и планирует воскресные концерты.  

• Снеговики занимались кто чем, когда Морковкин встретил Синичкину.  

• Они решили покормить птиц в лесу и нашли лосиные рога.  

• Морковкин и Синичкина решили найти лося, потерявшего рога.  

• Они припорошили рога снегом и отправились в собачий городок за помощью.  

• Лайка Фуфайка согласилась помочь, и они отправились к избушке лесника.  

• Снеговики нашли кормушку для лосей и увидели лося.  

• Лось убежал, и снеговики расстроились.  

• Лесник Петрович объяснил, что лоси сбрасывают рога к зиме.  

• Петрович отвез снеговиков домой и объяснил, что рога лося не опасны.  

• Снегурочка сначала сердилась, но потом похвалила снеговиков.  

• Чайников предложил сделать из рогов вешалку, и снеговики согласились.  

• Дед Мороз и Снегурочка обсуждали дисциплину снеговиков.  

• Снегурочка заметила, что снеговики смотрят на звезды по ночам.  

• Дед Мороз поддержал снеговиков, считая, что астрономия полезна.  

• Дед Мороз строго запретил снеговикам подходить к огню и баловаться со спичками.  

• Снеговики с интересом наблюдали за готовкой Снегурочки и затапливанием бани.  

• Некоторые снеговики мечтали стать пожарными.  

• Морковкин и Беломухина сидели на лавочке и наблюдали за дымом из трубы.  

• Беломухина сочиняла стихи, а Морковкин просто сидел рядом.  

• Чайников объяснил, что дым образует буквы, и предложил идею пишущей печи.  

• Морковкин предложил, чтобы Снегурочка писала задания дымом.  

• Чайников предложил сконструировать печь, которая могла бы писать слова дымом.  

• Морковкин забыл об этом разговоре, но Чайников показал ему чертеж пишущей печи.  

• Чайников попросил Морковкина помочь с экспериментом и принести спички.  

• Морковкин решил взять спички из избы Деда Мороза, когда тот будет в отъезде.  

• Он выманил кота Пушка, чтобы взять спички.  

• Снеговики решили провести эксперимент после уроков.  

• Они водрузили печь на санки и начали эксперимент.  

• Из трубы печи начали вылетать буквы, но внезапно печь перевернулась, и начался пожар.  

• Снеговики начали тушить пожар, но дед Мороз прибыл и устроил им разнос.  

• Он назвал их "олухами и беспризорниками".  

• На следующее утро дед Мороз вынес благодарность всем за тушение пожара, а Чайников и Морковкин получили выговор и должны были убираться в классе.  

• Пряжкин мечтал стать военным и строил снежные крепости.  

• Он обучал лайку Фуфайку командам и считал себя сержантом.  

• Пряжкин предложил Чайникову разработать новое вооружение, но тот увлекся идеей подзорной трубы.  

• Чайников увлекся идеей подзорной трубы из льда.  

• Пряжкин успокоился и занялся стрельбой гайками по мишеням.  

• В заповеднике, где работал лесник Петрович, появились браконьеры.  

• Дед Мороз отправился в заповедник, а снеговики остались в школе.  

• Снегурочка узнала от совы, что браконьеры связали лесника и Деда Мороза.  

• Снегурочка уехала за милицией, а снеговики решили спасти Деда Мороза.  

• Пряжкин принял командование и распределил роли: половина собак останется охранять деревню, остальные пойдут со снеговиками.  

• Снеговики отправились к дому лесника, а воробей Чирикин вел воздушную разведку.  

• Заяц сообщил, что браконьеров трое, двое с ружьями ушли, а один остался в доме.  

• Снеговики разработали план: двое заберутся на крышу, остальные навалятся и скрутят противника.  

• Пряжкин использовал латунную пуговицу, чтобы оглушить браконьера.  

• Снеговики ворвались в дом и освободили Деда Мороза и лесника.  

• Пряжкин допрашивал связанного браконьера, а Дед Мороз направил посох на остальных браконьеров, требуя положить оружие.  

• Первый браконьер уронил ружье и начал дуть на руки.  

• Второй браконьер упал, не успев убежать.  

• Милиция задержала браконьеров, которые были связаны и пострадали от холода.  

• Снегурочка приехала и рассердилась на снеговиков за их присутствие.  

• Дед Мороз похвалил снеговиков за помощь.  

• Лесник и его жена предложили отпраздновать, но Дед Мороз отказался.  

• Снеговики нашли пуговицу командира Пряжкина с помощью посоха Деда Мороза.  

• Дед Мороз объяснил, что дружба важнее всех оружий.  

• Снеговики хвастались своими подвигами, а Пряжкин распевал солдатскую песню.  

• Весна приближалась, и снеговики стали сонными и рассеянными.  

• Снеговики капризничали и плохо слушали на уроках.  

• Снегурочка и Дед Мороз обсуждали, что будет с учениками летом.  

• Снеговики боялись растаять, но надеялись на технический прогресс.  

• Снеговики обсуждали, что будет, если они растают.  

• Морковкины сомнения и страхи.  

• Заяц Федька предложил морковке летнюю спячку, если она растает.  

• Дед Мороз отменил утреннюю зарядку, а Снегурочка посоветовала меньше бегать.  

• Снеговики не послушали совета и перегрелись на солнце.  

• Дед Мороз собрал снеговиков и объявил о летних каникулах, что вызвало у них беспокойство.