ПОЛУЧИЛА СЛОЖНУЮ КОНЦОВКУ! ГЕНОЦИД В ШКОЛЕ! [Прохождение Yandere Simulator]

• Автор приветствует зрителей и сообщает, что будет тестировать концовку "Геноцид" из игры "Я Симулятор".  

• Концовка была добавлена в последнее обновление, и автор решила её протестировать.  

• Автор отмечает, что давно не играл в оригинальную версию и многое пришлось вспоминать.  

• Ксения встречает загадочного персонажа, который знает её имя и причины её беспокойства.  

• Персонаж предлагает помощь в получении достижения, но не даёт точных инструкций.  

• Персонаж рекламирует монитор Gigabyte M32UC с диагональю 31.5 дюйма и разрешением 4K.  

• Монитор имеет радиус кривизны 1500R и частоту обновления 144 Гц.  

• Монитор обеспечивает плавное воспроизведение контента и 93% охват DCI-P3.  

• Персонаж упоминает функцию KeyM для переключения между игрой и другими устройствами.  

• Персонаж шутит, что Ксения растеряла навыки из-за отсутствия хорошего монитора.  

• Автор благодарит за внимание и прощается.  

• Автор потратила 7,5 часов на запись видео и 2 дня на тренировки.  

• Купила специальное белье для быстрого бега и ножницы для отвлечения.  

• Объясняет свою тактику: использование мешков и оружия для ускорения процесса.  

• Автоматическое использование мешков и оружия.  

• Отвлечение врагов с помощью ножниц.  

• Устранение спортсменов и учеников с мускулами.  

• Вступление в маршал артс и боевые искусства.  

• Устранение учителей и подготовка к урокам.  

• Использование палок-копалок для устранения врагов.  

• Устранение девочек, которые мешают и отвлекают.  

• Использование ножниц для отвлечения.  

• Подготовка к устранению определенных девочек.  

• Устранение Райбару и других девочек.  

• Использование отравляющих веществ для устранения.  

• Разделение врагов для более эффективного устранения.  

• Выполнение заданий и устранение врагов.  

• Разделение врагов для предотвращения конфликтов.  

• Устранение последних врагов перед началом уроков.  

• Нужно найти конкретных девочек, но неизвестно, где они находятся.  

• Быстро достаем оружие, моем его под водой и прячем.  

• Для привлечения учительниц используем ведро с водой и швабру.  

• Три учительницы выходят на улицу, пока мы разбираемся с оставшимися в кабинете.  

• Быстро упаковываем девушек и протираем все шваброй.  

• Учителя возвращаются, но это не критично, их можно перебить позже.  

• Проверяем, что нигде не осталось пятен.  

• Вступаем в маршал арт скул для борьбы с учителями.  

• Стираем одежду и моем ножницы в раковине.  

• Ученики остаются без учителей, что позволяет их уничтожить.  

• Используем радио, чтобы отвлекать учеников на уроках.  

• Постепенно уничтожаем учеников, пока они ходят по классу.  

• Проверяем кабинеты, чтобы найти нужную девочку.  

• Уничтожаем учеников на первых рядах, чтобы не привлекать внимание.  

• Учительница отвлекает внимание, что помогает в уничтожении учеников.  

• Уничтожаем оставшихся учеников и учителей.  

• Оружие пачкается, но это не мешает миссии.  

• Уничтожаем последний класс и готовимся к встрече с соперницей.  

• Проверка класса с помощью радио.  

• Много людей, но можно действовать осторожно.  

• Важно не привлекать внимание учителей.  

• Ошибки приводят к потере прогресса.  

• Отсутствие сохранений усложняет игру.  

• Тактика осторожного подхода.  

• Невозможно сохраниться, что усложняет игру.  

• Ошибки требуют начинать сначала.  

• Тактика противостояния учителям и ученикам.  

• Очистка первого этажа.  

• Проблемы с третьим этажом из-за сэмпая.  

• Успехи в очистке первого этажа.  

• План действий: дождаться обеденного перерыва.  

• Устранение мешающих персонажей.  

• Страх перед ошибками.  

• Устранение Райбару с помощью радио.  

• Проверка пустоты класса.  

• Устранение оставшихся персонажей.  

• Забытый цветочный клуб.  

• Устранение оставшихся персонажей.  

• Разочарование из-за ошибок.  

• Подготовка к финальному этапу.  

• Важность ножа для защиты.  

• Уверенность в выполнении задания.  

• Проблемы на третьем этаже из-за большого количества людей.  

• Решение не экспериментировать.  

• Переход к следующему этапу.  

• Автор готовится к обеденному перерыву и устраняет оставшихся учеников.  

• Проверяет, что в туалете никого нет, и отравляет всех тошнотиком.  

• Надеется, что все пройдет успешно.  

• Автор завершает работу и выражает радость от завершения.  

• Переходит к устранению оставшихся учеников на крыше.  

• Устраняет одного из учеников, используя ножницы.  

• Автор продолжает устранять оставшихся учеников, избегая ошибок.  

• Убирает кружок боевых искусств и клуб фотографий.  

• Решает разобраться с девочками на улице, чтобы избежать проблем.  

• Автор медленно и осторожно устраняет оставшихся спортсменов.  

• Проверяет, что остались только пловцы.  

• Убивает последнего пловца и ждет конца уроков.  

• Автор отвлекает последнего ученика и убивает его.  

• Объясняет сэмпаю, что убила всех, чтобы остаться с ним наедине.  

• Сэмпай не верит, но автор показывает, что все мертвы.  

• Автор гордится собой и выражает радость от успешного завершения.  

• Просит зрителей написать в комментариях, что они хотели бы увидеть в следующих роликах.  

• Благодарит спонсоров и подписчиков на бусти.