УЧЕБА шефа Лазерсона В ИНСТИТУТЕ! Колхоз, стипендия ученого совета и театр. Интервью. Выпуск #6

• Рассказ о команде "всем зайти" и взаимодействии с Валентиной Павловной.  

• Упоминание о любви девушек к рассказчику.  

• Приветствие от Сони Лазерсон, дочери Ильи Лазерсона.  

• Обсуждение системы высшего образования в СССР.  

• Подготовительные отделения для рабочей молодежи.  

• Решение поступать в пищевой институт после армии.  

• Выбор Ленинградского технологического института холодильной промышленности.  

• Описание факультетов и специализаций.  

• Эксперимент по приему солдат, демобилизованных из армии.  

• Собеседование с проректором по учебной работе.  

• Обсуждение условий поступления на технологический факультет.  

• Посещение лекций по химии для подготовки.  

• Решение экзаменов по математике и физике для солдат.  

• Получение направления на экзамен по химии.  

• Описание экзаменационной аудитории и процесса сдачи.  

• Решение задачи по химии и обсуждение с преподавателем.  

• Успешная сдача экзамена и получение направления на технологический факультет.  

• Студент собирался привести примеры химических реакций.  

• Преподавательница поставила ему пятерку, несмотря на отсутствие направления.  

• Студент был принят на технологический факультет.  

• Первокурсники пересдавали химию, и студент сдал экзамен за первый курс.  

• В колхозе студент работал в столовой, несмотря на нежелание.  

• Он организовал питание для 90 девушек и 12 парней.  

• Студент начал готовить еду для отряда, используя опыт из армии и техникума.  

• Преподаватели были удивлены качеством еды.  

• Студент начал задумываться о смене профессии.  

• Студент готовил разнообразные блюда, включая котлеты и чесночную подливку.  

• Преподаватели и студенты были довольны качеством еды.  

• Студент узнал, с кем будет учиться в одной группе.  

• Студенты, хорошо учившиеся, отправлялись на практику за границу.  

• Некоторые из них готовили еду для другого отряда в колхозе.  

• Студент помог улучшить питание в другом лагере.  

• В другом лагере ввели правило, что лучшая бригада приходит на ужин к студенту.  

• Это повысило производительность труда и улучшило питание.  

• Студенты-первокурсники работали на стройке нового корпуса института.  

• Преподаватели не отпустили автора на стройку, и он готовил вместе с другом.  

• На посвящении в студенты награждали лучших студентов, включая автора, денежными премиями.  

• Автора поселили в двухместную комнату в общежитии на улице Ленсовета.  

• В общежитии было восемь комнат, и автор жил с третьекурсником Степой Мельником.  

• Автор начал хорошо учиться после армии, сдал первую сессию на пятерки и получил повышенную стипендию.  

• Автор помогал Патиме, студентке из Дагестана, с учебой.  

• Они занимались в читальном зале, чтобы преподавательница не заметила их.  

• Патима получила тройку по математике, и автор продолжал ей помогать.  

• Автор участвовал в олимпиаде по физике и занял первое место.  

• Преподаватель физики поставил ему автомат за победу в олимпиаде.  

• Автор продолжал активно учиться и бороться с комсомольскими карьеристами.  

• В пищевой промышленности перестали давать воровать, но платить больше не стали.  

• Люди начали уходить, и на заводах не хватало рабочих.  

• Студенты отрабатывали смены на заводах, что помогло им сдать экзамены по химии.  

• Представитель комитета комсомола потребовал от группы отработать смену вне плана.  

• Студент отказался, считая, что нужно было собрать добровольцев из разных групп.  

• Конфликт привел к срыву смены и вызову на комитет комсомола.  

• Студент защищал одногруппницу, которую поймали за воровством сыра.  

• Комсомольцы давили на студентов, чтобы те поехали в стройотряды.  

• Студент боролся за справедливость, несмотря на давление.  

• Студент получал Ленинскую стипендию и работал в студенческом научном обществе.  

• Преподаватели предложили ему стипендию ученого совета.  

• Студент ездил в Москву на спектакли, используя стипендию.  

• Студент часто посещал театры в Санкт-Петербурге.  

• Он покупал билеты на спектакли заранее, чтобы попасть на лучшие места.  

• Студент даже снимался в документальном фильме о театре.  

• Студент женился на своей одногруппнице, несмотря на сопротивление других девушек.  

• Их сын родился на третьем курсе, когда мать была беременна.  

• Студент шутит, что ребенок перевернулся в животе из-за сложного чертежа.  

• Роды прошли нормально, без травм и разрывов.  

• Преподаватели снисходительно относились к жене из-за её беременности.  

• Автор не был отличником, но имел добрые отношения с преподавателями.  

• Автор ходил на военную кафедру, чтобы получить офицерское звание.  

• Военная кафедра в университете была строгой, в отличие от их кафедры.  

• Автор и его одногруппники поддерживали дружеские отношения.  

• Автор поддерживает дружбу с одногруппниками и их семьями.  

• Дружба, начавшаяся в студенческие годы, остаётся крепкой.  

• Вспоминает, как помогал колхозу и учил готовить команды.  

• Автор продолжает учиться и развиваться в профессии.  

• Высшее образование помогает быть обучаемым и целеустремлённым.  

• Высшее образование даёт возможность быстрее расти в профессии.  

• Институт помог автору осознать свои способности объяснять сложные вещи.  

• Автор стал не только поваром, но и образовательным деятелем.  

• Начал писать книги и вести телепередачи, что стало его карьерой.  

• Автор подводит итоги этапа и готовится к новым вызовам.  

• Планирует продолжать карьеру повара и вести кулинарные программы.  

• Благодарит зрителей за внимание и приглашает подписаться на его каналы.