Вся анатомия за 60 минут. Что нужно знать для ОГЭ по биологии?

• Елена Зеленская, преподаватель биологии в Умскул, рассказывает о себе.  

• Она подготовила более 1500 учеников к ОГЭ по биологии.  

• Елена делится своим опытом сдачи ОГЭ и ЕГЭ по биологии на максимальные баллы.  

• Елена предлагает платный курс подготовки, где она будет давать рекомендации и поддержку.  

• Курс поможет ученикам подготовиться к экзаменам, следуя её рекомендациям.  

• Елена объясняет, что сегодня будет обсуждаться анатомия человека.  

• Анатомия является преобладающим разделом на ОГЭ по биологии.  

• Елена обещает опубликовать чек-лист с информацией о занятии в своём телеграм-канале.  

• Елена предлагает обмен энергией: лайки и комментарии в обмен на запись занятия.  

• Она объясняет, как найти её телеграм-канал.  

• Елена оценивает технические аспекты занятия и просит зрителей сообщать о неполадках.  

• Она упоминает, что видео о её подготовке к ОГЭ и ЕГЭ доступно на её YouTube-канале.  

• Елена фокусируется на анатомии человека и обещает чек-лист с темами в телеграм-канале.  

• Она просит задавать вопросы по анатомии, но не по ботанике и зоологии.  

• Елена объясняет, что знание тканей является основой для изучения анатомии человека.  

• Она перечисляет основные виды тканей: мышечная, эпителиальная, нервная и соединительная.  

• Елена объясняет, что у человека нет запасающей, основной и проводящей тканей.  

• Она подчёркивает важность различения тканей животных и растений.  

• Елена объясняет разнообразие соединительной ткани, включая кровь, лимфу, костную и хрящевую ткани.  

• Она отмечает, что соединительная ткань соединяет все остальные ткани.  

• Елена перечисляет три разновидности мышечной ткани: гладкая, поперечно-полосатая скелетная и поперечно-полосатая сердечная.  

• Она объясняет, что гладкая ткань входит в состав внутренних органов, а поперечно-полосатая скелетная образует скелетные мышцы.  

• Биология - наблюдательная наука, важно понимать, как выглядит организм.  

• Внутренняя среда организма включает кровь, лимфу и тканевую жидкость.  

• Важно знать состав и функции этих жидкостей, а также их взаимодействие.  

• Кровь состоит из плазмы и форменных элементов.  

• Форменные элементы включают эритроциты, лейкоциты и тромбоциты.  

• Эритроциты обеспечивают транспорт газов, лейкоциты - защиту, тромбоциты - свертывание крови.  

• Важно знать группы крови и резус-фактор.  

• Группы крови различаются по системе AB0, резус-фактор может быть положительным или отрицательным.  

• Иммунитет включает виды иммунитета и их особенности.  

• Опорно-двигательный аппарат включает скелет и мышцы.  

• Скелет - пассивная часть, мышцы - активная.  

• Мышечная ткань способна к сокращению и движению.  

• Кости состоят из органических и неорганических веществ.  

• Важно знать строение костей, типы костей и соединения костей.  

• Скелет включает череп, позвоночный столб, грудную клетку и конечности.  

• Мышцы делятся на группы, выполняющие противоположные движения.  

• Примеры: бицепс и трицепс, мышцы, обеспечивающие движение в одну сторону.  

• Важно понимать, как мышцы взаимодействуют для выполнения движений.  

• Особенности скелета связаны с прямохождением и трудовой деятельностью.  

• Важно знать симптомы травм и первую помощь.  

• Физические упражнения играют важную роль в жизни человека.  

• Нервная система регулирует функции организма.  

• Нейроны - нервные клетки, образующие рефлекторную дугу.  

• Важно понимать функции нервной системы и строение нервной ткани.  

• Рефлексы бывают безусловные и условные.  

• Важно знать путь прохождения сигнала по рефлекторной дуге.  

• В базовом задании из ОГЭ по биологии пять звеньев рефлекторной дуги.  

• Нервная система делится на центральную и периферическую.  

• Вегетативная нервная система делится на симпатический и парасимпатический отделы.  

• Важно знать строение и функции спинного и головного мозга.  

• Анализаторы: зрительный, слуховой, вкусовой, обонятельный.  

• Для 9 класса важно знать зрительный и слуховой анализаторы.  

• Рекомендуется изучать материал комплексно, а не выборочно.  

• Гуморальная регуляция с помощью гормонов.  

• Важно знать гормоны гипофиза и гипоталамуса.  

• Рекомендуется изучать все аспекты эндокринной системы комплексно.  

• Гипофункция: недостаток гормона, приводит к заболеваниям.  

• Гиперфункция: избыток гормона, приводит к заболеваниям.  

• Примеры: карликовость и гигантизм.  

• Гормон роста влияет на рост человека.  

• Недостаток гормона приводит к карликовости.  

• Избыток гормона приводит к гигантизму.  

• Нарушения секреции гормона роста закладываются в детском возрасте.  

• Во взрослом возрасте изменения роста невозможны.  

• Акромегалия возникает, когда у взрослых слишком много гормона роста.  

• Начинают расти части тела, способные к росту: уши, нос, кисти рук, стопы.  

• Это одна из популярных гипо- и гиперфункций на ОГЭ.  

• Важно понимать назначение и функционал систем организма.  

• Знать пищеварительные ферменты и их свойства.  

• Изучить общий план строения пищеварительной системы: ротовая полость, желудок, кишечник, функции желез.  

• Знать витамины А, С, D, группы B, K, E.  

• Различать водорастворимые и жирорастворимые витамины.  

• Понимать гипо- и гипервитаминозы, их влияние на организм.  

• Аппендицит — это воспаление аппендикса, отростка слепой кишки.  

• Важно знать, что названия на "ит" указывают на воспаление.  

• Если тема не интересна, доступ к урокам ограничивается.  

• Понимать суть дыхания и этапы газообмена.  

• Знать строение дыхательных путей и порядок прохождения воздуха.  

• Изучить особенности альвеол и механизм дыхательных движений.  

• Знать состав системы: сердце и сосуды.  

• Понимать работу сердца: систола, диастола, клапаны.  

• Изучить сосуды: артерии, капилляры, вены, их строение и функции.  

• Знать круги кровообращения: большой и малый.  

• Понимать регуляцию системы и возможные заболевания.  

• Уметь отличать круги кровообращения по картинкам.  

• Понимать суть выделения и выделительную функцию.  

• Знать строение почек и нефрона.  

• Различать первичную и вторичную мочу, их состав и этапы образования.  

• Знать строение и функции кожи.  

• Понимать обморожения и ожоги, первую помощь при них.  

• Кожа состоит из эпидермиса, дермы и гиподермы, которые выполняют различные функции.  

• Обсуждение кожи и её слоев: эпидермис, дерма.  

• Введение в высшую нервную деятельность ВНД: рефлексы, их виды и образование.  

• Важность подготовки к заданиям на условные рефлексы и торможение рефлексов.  

• Описание темпераментов: сангвиник, флегматик, меланхолик, холерик.  

• Важность знания видов памяти: кратковременная, долговременная.  

• Влияние сна на запоминание и его необходимость для здоровья.  

• Сон как жизненная необходимость и его виды: медленный и быстрый.  

• Влияние физической активности на потребность в сне.  

• Половая система: органы, гаметы, оплодотворение и развитие.  

• Важность планирования времени для достижения целей.  

• Влияние экранного времени на продуктивность.  

• Рекомендации по сокращению времени на социальные сети и мессенджеры.  

• Возможность проведения дополнительных уроков по ботанике, зоологии и общей биологии.  

• Важность честного анализа своих знаний и практики.  

• Советы по изучению систем и подготовке к экзамену.  

• Психология как интересная и полезная дисциплина.  

• Влияние психологических аспектов на успеваемость.  

• Возможность записи в мастер-группы для изучения оставшихся тем учебного года.  

• Темы занятий выстроены металлургически.  

• В марте прошли первые три темы, что составляет почти половину залоги.  

• В апреле будут изучаться анатомия, метаболизм и энергообмен.  

• В марте изучаются мочевыделительная система, функции и строение кожи.  

• В апреле: внутренняя среда, сердечно-сосудистая и иммунно-лимфатическая системы.  

• В мае: опорно-двигательный аппарат, дыхательная и пищеварительная системы.  

• В мае не будет анатомии, ботаники и зоологии.  

• Общая биология является сложным разделом, охватывающим все аспекты.  

• В феврале-марте закладывается база для повторения в мае.  

• Новые задания: экологическое описание, цепь питания и изменение численности.  

• Контакты для связи: ВКонтакте и Телеграм.  

• Стоимость зависит от количества предметов и месяцев.  

• Тарифы: стандарт, про и премиум.  

• В премиум-тарифе есть личный куратор.  

• Записываясь до 14 марта, участвуете в розыгрыше бесплатного обучения.  

• В мае будет пять тем, предбанник идет отдельно.  

• Предбанник включает интенсивные занятия от 5 до 7 часов в день.  

• Кураторы работают в Телеграмме, ВКонтакте и на сайте.  

• По теоретическим вопросам лучше обращаться к кураторам.  

• Вопросы по предметам и специальностям будут рассмотрены отдельно.  

• Запись в мастер-группы марта.  

• Участие в розыгрыше бесплатного обучения.  

• Практические занятия по темам недели и заданиям.