Бактерии. Строение. Классификация.

• Лекция посвящена царству бактерий.  

• Рассматриваются строение, классификация, размножение и структуры бактериальных клеток.  

• Особое внимание уделяется цианобактериям и патогенным бактериям.  

• Бактерии имеют упрощенное строение.  

• Включает три оболочки: капсулу, клеточную стенку и цитоплазматическую мембрану.  

• Цитоплазматическая мембрана имеет пили для поглощения и выделения веществ.  

• Внутри клетки находятся цитоплазма, рибосомы и плазмиды.  

• Рибосомы необходимы для биосинтеза белка.  

• Генетический материал представлен кольцевой хромосомой.  

• Мезма выполняет функции пищеварения и дыхания.  

• В бактериальной клетке нет мембранных органоидов.  

• Жгутик не играет значительной роли в классификации бактерий.  

• Бактерии делятся на автотрофов и гетеротрофов.  

• Автотрофы производят питательные вещества самостоятельно, гетеротрофы питаются готовыми органическими компонентами.  

• Гетеротрофы включают сапрофиты, симбионты и паразиты.  

• Бактерии имеют различные формы: кокки, вибрионы, спириллы и спирохеты.  

• Кокки включают стафилококки и стрептококки.  

• Вибрионы имеют изогнутую форму и жгутики.  

• Бактерии размножаются делением на двое.  

• Деление начинается с хромосомы, затем образуется перетяжка.  

• Бактерии могут быстро размножаться, достигая миллионов клеток за короткое время.  

• Бактерии были впервые описаны Антони ван Левенгуком.  

• Луи Пастер и Роберт Кох внесли значительный вклад в изучение бактерий.  

• Антибиотики, действующие на бактерии, были открыты в 20 веке.  

• Бактерии могут иметь как положительные, так и отрицательные влияния.  

• Некоторые бактерии являются патогенными и вызывают заболевания.  

• Бактерии разлагают органические соединения, превращая их в элементы, полезные для растений.  

• Они участвуют в образовании нефти, грязи и почвы, а также выделяют кислород в атмосферу.  

• Бактерии являются частью пищевой цепочки и используются в производстве продуктов питания и инсулина.  

• Бактерии обитают везде: в почве, воздухе, тканях и внутри человека.  

• Они могут жить в экстремальных условиях, таких как отрицательные температуры и экстремальные температуры.  

• В неблагоприятных условиях бактерии формируют споры, которые могут выживать десятилетиями.  

• Цианобактерии, похожие на водоросли, производят питательные компоненты и кислород.  

• Они являются важным источником азота и органических соединений в почве.  

• Цианобактерии не употребляются в пищу человеком, но полезны для животных.  

• Патогенные бактерии вызывают заболевания, такие как ботулизм и дизентерия.  

• Ботулизм поражает нервную систему, вызывая паралич и смерть от обезвоживания.  

• Дизентерия поражает кишечник, вызывая боль, метеоризм и повышение температуры.  

• Столбняк вызывается бактериями, которые размножаются в бескислородной среде.  

• Бактерии проникают в рану и вызывают судороги и выгибание тела.  

• Столбняк особенно опасен для детей, так как у них нет иммунитета к этому заболеванию.  

• Столбняк предотвращается только вакцинацией.  

• У маленьких детей иммунитет к столбняку короткий, поэтому им делают прививки каждые три месяца, четыре, полгода, полтора года и далее.  

• В травмпунктах часто вводят противостолбнячную сыворотку или вакцину.  

• Туберкулез вызывается бактерией, которая любит кислород.  

• Бактерия поселяется в легких и разрушает их ткань, выделяя яды.  

• Легкие заполняются жидкостью, что усложняет лечение.  

• Лечение туберкулеза длится около девяти месяцев и требует строгого приема антибиотиков.  

• Неправильное лечение может привести к адаптации бактерии к антибиотикам.  

• В России существует эпидемия туберкулеза, о которой мало говорят.  

• Чума переносится крысами через блох.  

• Пандемия чумы связана с большим количеством крыс.  

• Чума атакует лимфатическую систему, вызывая бубонную чуму и гангрену.  

• Симптомы чумы включают высокую температуру, озноб, лихорадку, интоксикацию, жажду, тошноту и рвоту с кровью.  

• Лечение включает антибиотики и строгую изоляцию.  

• В первые 15 часов болезни есть шанс на выздоровление, но гарантии нет.  

• Лекция завершена, автор надеется, что информация была интересной и полезной.  

• Прощание и обещание новых встреч.