Урок 1. Парадигмы программирования

• Парадигма программирования - это совокупность идей и понятий, определяющих стиль написания компьютерных программ.  

• Парадигмы делятся на декларативные и императивные.  

• Декларативные языки программирования, такие как Prolog и Haskell, не используют логику и переменные, а просто описывают данные.  

• В императивной парадигме программист пишет инструкции для компьютера, который выполняет их в определенном порядке.  

• Примеры инструкций: сложение чисел, открытие файла, вывод строки.  

• В декларативной парадигме программист описывает проблему и ожидаемый результат, но не пишет инструкций.  

• Функциональное программирование - это парадигма декларативного программирования, где программы создаются путем последовательного применения функций.  

• Программист может использовать готовые функции, написанные другими программистами, для выполнения задач.  

• Пример: создание и заполнение матриц, вывод на экран или сохранение в файл.  

• Структурное программирование - это парадигма, основанная на представлении программы в виде иерархической структуры блоков.  

• Цель: повысить производительность, сократить число ошибок и упростить отладку.  

• Принципы: отказ от использования оператора безусловного перехода, использование трех базовых управляющих конструкций последовательность, ветвление, цикл, возможность вложенных конструкций, оформление повторяющихся фрагментов в виде подпрограмм и методов, оформление логических групп инструкций как блоков.  

• Объектно-ориентированное программирование - это подход, при котором программа представляется в виде совокупности объектов, экземпляров классов.  

• Классы образуют иерархию наследования.  

• Основные принципы: абстракция, наследование, инкапсуляция, полиморфизм.  

• Введение в парадигму объектно-ориентированного программирования.  

• Пример создания объекта без использования парадигмы ООП.  

• Создание переменных для хранения имени и возраста человека.  

• Пример создания двух объектов с разными данными.  

• Недостаток: отсутствие использования объектов.  

• Создание класса для объекта.  

• Определение свойств класса: имя, возраст, пол и т.д.  

• Пример создания метода для вывода информации о человеке.  

• Создание экземпляра класса с помощью переменной.  

• Присвоение значений свойствам объекта.  

• Вызов метода для вывода информации об объекте.  

• Создание второго объекта с другими данными.  

• Проверка работы метода для обоих объектов.  

• Подведение итогов: парадигма объектно-ориентированного программирования.