8 класс_Б_15.01_33_Головоногие моллюски

• Урок посвящен беспозвоночным животным, особенно моллюскам.  

• Сегодня изучаем класс головоногих моллюсков.  

• План урока: чтение параграфа и составление цитатного плана.  

• Головоногие моллюски - морские животные.  

• Современные представители: наутилусы, каракатицы, осьминоги, кальмары.  

• Обитают в тропических и субтропических водах.  

• Тело состоит из головы, туловища и щупалец.  

• Щупальца и воронка обеспечивают реактивное движение.  

• У большинства видов нет раковин, кроме наутилусов.  

• Головоногие моллюски - хищники, питаются рыбой, крабами и моллюсками.  

• Дышат с помощью жабр, кровообращение обеспечивается сердцем и сосудами.  

• Головоногие моллюски имеют сложно устроенную нервную систему.  

• Мозг состоит из множества долей, развиты органы чувств.  

• Способны к активному передвижению и сложным реакциям.  

• В покровах тела есть пигментные клетки, позволяющие менять окраску.  

• Некоторые виды, например, каракатицы, имеют чернильный мешок для маскировки.  

• Морские хамелеоны имеют пигментные клетки.  

• Некоторые виды, например, каракатицы, имеют чернильный мешок.  

• Задание: проанализировать параграф о головоногих моллюсках.  

• Составить таблицу или схему с информацией о наутилусах, каракатицах, осьминогах и кальмарах.  

• Можно использовать картинки и наклейки для оформления.  

• Время на уроке: 10 минут, остальное время после урока.  

• Можно сделать таблицу или схему, как удобно.  

• Цель: запомнить максимум информации о головоногих моллюсках.  

• В этой четверти будет правило: те, кто выполняет все домашние задания и тесты, не будут делать итоговые тесты.  

• Для тех, кто не выполняет домашние задания, будет контрольная работа.  

• Ангелина и Полина выбрали табличный формат.  

• Важно выделить основные моменты для сравнения.  

• Таблица поможет наглядно показать различия и сходства.  

• Первый пункт: места обитания.  

• Второй пункт: внешний вид.  

• Третий пункт: общие моменты, которые можно прописать про всех четырех представителей.  

• Вопросы по домашнему заданию отсутствуют.  

• Напоминание о тестах на платформе.  

• Призыв к распределению времени и выполнению заданий вовремя.