ПЕРВЫЙ ДЕНЬ В ЛАГЕРЕ «СОВЁНОК». Папич проходит Бесконечное Лето. День 1

• Приветствие и представление игры.  

• Игра является фантазией разработчиков и не оскорбляет никого.  

• Сеттинг игры - пионерский лагерь в СССР.  

• Главный герой попадает в лагерь "Совенок".  

• Игра начинается с чтения текста вслух.  

• Герой видит сон, который повторяется каждую ночь.  

• Герой встречает девочку, которая постоянно спрашивает "пойдешь со мной?".  

• Герой начинает сомневаться в реальности происходящего.  

• Герой осознает, что это всего лишь сон, но он становится все более реальным.  

• Герой размышляет о том, что происходит и кто эта девочка.  

• Герой задает вопросы о звездах, воротах и буквах.  

• Герой понимает, что это сон, но хочет найти разгадку.  

• Герой обсуждает сложности стриминга текстовых квестов.  

• Герой решает, что игра будет считаться сном.  

• Герой осознает, что во сне его волнуют мелочи, а не реальная опасность.  

• Герой продолжает задавать вопросы девочке.  

• Герой решает, что нужно идти с девочкой, чтобы не проснуться.  

• Герой размышляет о своей жизни и отношениях с девочкой.  

• Герой замечает, что экран монитора смотрит на него, словно живой.  

• Герой обсуждает свои отношения с компьютером и анонимными чатами.  

• Герой продолжает читать текст вслух и размышлять о реальности происходящего.  

• Герой пытается понять, кто он и где находится.  

• Герой замечает, что его окружение напоминает 2005 год.  

• Герой осознает, что его мысли и реальность могут быть бредовыми.  

• Герой видит свою комнату и условия жизни.  

• Герой размышляет о своем одиночестве и отсутствии изменений в жизни.  

• Герой осознает, что его жизнь кажется ему невыносимой.  

• Главный герой рассказывает о своей жизни, которая кажется ему чужой и повторяющейся.  

• Он чувствует себя несчастным, несмотря на наличие всего, что есть у других людей.  

• Герой проводит дни за компьютером, занимаясь мелкими работами и помогая родителям.  

• Герой практически не выходит на улицу и общается с людьми через интернет.  

• Он считает себя типичным асоциальным человеком своего времени.  

• Герой размышляет о том, что его жизнь могла бы стать основой для романа.  

• Герой критикует себя за типичность и отсутствие развития.  

• Он оценивает свои навыки и интересы, такие как рисование и программирование.  

• Герой осознает, что не может заполнить пустоту в душе, несмотря на свои увлечения.  

• Герой готовится к встрече с институтскими товарищами, несмотря на отсутствие желания.  

• Его друг уговорил его поехать, и герой идет на остановку в ожидании автобуса.  

• Герой размышляет о своей жизни и отсутствии смысла в ней.  

• Герой размышляет о возможности заняться бизнесом, но не видит в этом смысла.  

• Он вспоминает детство и юность, когда жизнь была проще и понятнее.  

• Герой осознает, что сейчас его жизнь полна мучительных вопросов и сомнений.  

• Герой вспоминает свою первую любовь, которая стерлась из памяти.  

• Он размышляет о том, как сложно сейчас найти подходящую девушку.  

• Герой садится в автобус и продолжает свои размышления.  

• Герой размышляет о том, как другим людям живется легче, несмотря на их жалобы.  

• Он осознает, что люди разные и их поступки непредсказуемы.  

• Герой продолжает свои мысли, приближаясь к центру города.  

• Главный герой просыпается в автобусе и обнаруживает, что находится в лесу.  

• Он не понимает, как оказался в этом месте и что произошло с его телом.  

• Герой вспоминает, что его зовут Семен и он даун.  

• Семен вспоминает, как его везла девушка, и это вызывает у него теплые чувства.  

• Он решает найти эту девушку, но не знает, где она.  

• Герой решает вернуться к автобусу, чтобы найти ответы.  

• Семен замечает, что природа вокруг него выглядит странно, как на картине русских пейзажистов.  

• Он видит линию электропередач и понимает, что где-то рядом есть люди.  

• Герой направляется к автобусу, чтобы осмотреть местность.  

• Семен находит пионерский лагерь и замечает, что он действующий.  

• Он пытается позвонить, но связи нет.  

• Герой начинает паниковать и размышлять о своем положении.  

• Семен встречает девочку в пионерской форме и испытывает страх.  

• Он пытается понять, что происходит, и решает пойти в лагерь.  

• Девочка объясняет ему, как найти вожатую.  

• Семен встречает еще одну девочку в пионерской форме.  

• Он замечает, что все девочки выглядят как анимешные персонажи.  

• Герой решает не убегать и продолжает исследовать лагерь.  

• СССР достает кузнечика и пугает первую девочку.  

• Девочка убегает, СССР хихикает и бежит за ней.  

• Главный герой не понимает, что происходит.  

• Герой начинает сомневаться в реальности происходящего.  

• Он вспоминает, как катался по траве и рыдал.  

• Решает понять, что происходит.  

• Герой получает удар по спине от оранжевой пионерки.  

• Она задает ему вопросы о любви и отношениях.  

• Герой размышляет о своей любви и получает совет забыть о ней.  

• Герой встречает враждебную пионерку, которая кажется нормальной.  

• Он добирается до площади с памятником.  

• Пионерка по имени Славя объясняет, что ему нужно идти налево.  

• Герой размышляет о происходящем, сидя на мостике.  

• Славя возвращается и ведет его к Ольге Дмитриевне.  

• Герой решает не расспрашивать Славу о происходящем.  

• Герой и Славя заходят в домик, где их встречает Ольга Дмитриевна.  

• Ольга Дмитриевна объясняет, что телефон в лагере не работает.  

• Герой решает осмотреть лагерь и знакомится с Электроником.  

• Герой встречает Электроника, который предлагает показать лагерь.  

• Электроник знакомит героя с Леной, которая читает книгу.  

• Герой удивлен, что знакомство ограничилось парой слов.  

• Главный герой выходит к столовой, где встречает Алису Двачевскую.  

• Алиса не любит, когда её называют по фамилии.  

• Начинается конфликт, и Алиса убегает.  

• Герой размышляет о том, что тратит время на аукционы.  

• Он задается вопросом, стоит ли продолжать играть в игры.  

• Алиса догоняет Электроника, и герой решает пойти на восток.  

• Герой встречает Ульяну, играющую в футбол.  

• Ульяна предлагает ему поиграть, но герой отказывается из-за неподходящей одежды.  

• Ульяна продолжает звать его, но герой уходит.  

• Герой возвращается на площадь и размышляет о своих потребностях.  

• Он задается вопросом, как великие люди могли поднимать восстания.  

• Герой приходит к выводу, что он не великий человек и ему все равно, кем быть.  

• Герой идет в столовую, где встречает Ольгу Дмитриевну.  

• Ольга Дмитриевна критикует Алису за внешний вид.  

• Герой садится за стол с Ульяной, но котлета исчезает.  

• Ульяна крадет котлету героя.  

• Герой пытается вернуть котлету, но Ульяна убегает.  

• Герой гонится за Ульяной, но теряет её в лесу.  

• Герой возвращается в лагерь, размышляя о странности мира.  

• Он решает остаться на ночь в лагере.  

• Встречает Славу, которая предлагает ему поесть.  

• Герой встречает Алису, которая пытается открыть дверь столовой.  

• Алиса просит героя помочь, но он отказывается.  

• Алиса угрожает герою, и он решает уйти.  

• Алиса исчезает в ночи, оставляя главного героя в замешательстве.  

• Герой встречает Славу, которая не замечает его состояния.  

• Они заходят в столовую, где герой получает скромный ужин.  

• Герой и Слава обсуждают первый день в лагере.  

• Герой замечает, что Слава выглядит мило и мило улыбается.  

• Герой начинает волноваться, но Слава успокаивает его.  

• Герой размышляет о значении слова "нормальный".  

• Он осознает, что "нормальный" означает "такой, каким его хотят видеть".  

• Герой понимает, что это слово часто используется неправильно.  

• Герой и Слава обсуждают лагерь и планы на вечер.  

• Герой решает взять ключи от комнаты, чтобы не быть украденным.  

• Он наслаждается ночной атмосферой и размышляет о происходящем.  

• Герой встречает Лену, которая читает книгу.  

• Они обсуждают литературу и игру.  

• Герой критикует нереалистичность игры и её анимешных персонажей.  

• Герой критикует игру за её нереалистичность и анимешность.  

• Он считает, что игра должна была начинаться с приезда героя в лагерь.  

• Герой выражает разочарование в авторе игры.  

• Герой спрашивает Лену, нравится ли ей в лагере.  

• Лена отвечает, что ей нравится, но герой продолжает критиковать игру.  

• Он объясняет, что игра выглядит как сон, и это делает её кринжевой.  

• Главный герой замечает что-то привлекательное в Лене, но она продолжает читать книгу, не обращая на него внимания.  

• Диалоги в игре слабые, так как сюжет нереалистичен и является сном автора.  

• Главный герой и его окружение должны уделять внимание друг другу, но другие пионеры не проявляют интереса к анимешным персонажам.  

• Игра предназначена для подростков 15-17 лет, которые проводят много времени за компьютером.  

• Автор игры, вероятно, сам является фанатом аниме и дед инсайдом.  

• Игра может быть интересна и другим возрастным группам, включая 12-летних и 30-летних.  

• Лена кажется застенчивой и скромной, но её образ остаётся загадкой.  

• Главный герой направляется к домику Ольги Дмитриевны, где он будет спать.  

• Ольга Дмитриевна акцентирует внимание на уважении к старшим, что вызывает у героя удивление и непонимание.  

• Анимешные персонажи всегда выглядят на 15-16 лет, независимо от возраста.  

• В игре персонажи имеют более реалистичные формы, что делает их менее кринжовыми.  

• Главный герой решает не спорить с Ольгой Дмитриевной и ложится спать.  

• Главный герой ложится спать, чувствуя усталость после долгого дня.  

• Начинается ночная смена, но мысли героя возвращаются к Лене и другим персонажам.  

• Он размышляет о том, что анимешные персонажи имеют свои особенности, которые его раздражают.