Регион LIFE | Диктант Победы 2025 | ОТС LIVE — прямая трансляция

• Ведущие Рута Киллер и Александр Шерудила приветствуют зрителей.  

• Обсуждают весеннее настроение и напоминают о возможности оставить сообщения на номер телефона.  

• Упоминают о продлении отопительного сезона в Новосибирске из-за снегопадов.  

• Ведущие анонсируют всероссийскую акцию "Диктант Победы".  

• Обсуждают особенности акции, приуроченной к 80-летию Победы.  

• Видеосвязь с руководителем проекта "Историческая память" Екатериной Болдыревой.  

• Екатерина Болдырева рассказывает о международной акции, проводимой с 2019 года.  

• Акция направлена на повышение исторической грамотности и патриотическое воспитание.  

• В 2023 году в акции участвуют более 2 миллионов человек по всему миру.  

• В 2019 году в Новосибирской области было 54 площадки, в 2022 году - 298 площадок.  

• В 2023 году - около 600 площадок, участие приняли почти 23 тысячи человек.  

• Губернатор Андрей Травников активно поддерживает акцию.  

• Диктант Победы включает 25 вопросов-тестов, похожих на ЕГЭ.  

• Вопросы готовят специалисты из Института истории РАН и Российского исторического общества.  

• Вопросы носят разноплановый характер, включая региональные компоненты.  

• В Новосибирске зарегистрировано более 700 площадок.  

• Участники могут зарегистрироваться на сайте диктанта Победы.  

• Диктант стартует 25 апреля в 16:00.  

• Каждому участнику присваивается индивидуальный номер.  

• Результаты можно посмотреть в личном кабинете.  

• Школьники и абитуриенты могут получить дополнительные баллы при поступлении в вузы.  

• Диктант Победы объединяет людей независимо от партийной принадлежности.  

• Акция стала народной, в ней участвуют школьники, студенты, бизнесмены и другие.  

• Перед началом диктанта выступают творческие коллективы, что делает его праздником.  

• Ведущие приглашают зрителей принять участие в диктанте Победы 25 апреля.  

• В студии появляются Галина Абрарашева, победительница диктанта 2024 года, и Константин Голодяев, научный сотрудник  

• Диктант Победы - это акция памяти о тех, кто воевал против фашизма.  

• Вопросы касаются событий Великой Отечественной войны, литературных произведений и монументов славы.  

• Участники могут присоединиться к беседе и задать вопросы о диктанте.  

• Подготовка к диктанту возможна через сайт проекта и просмотр фильмов и литературных произведений.  

• Важно изучать не только общероссийские, но и местные произведения о войне.  

• На сайте есть пробные тесты и тесты по конкретным темам.  

• Автор участвует в диктанте с 2019 года и стала региональным победителем.  

• В числе победителей есть школьники, студенты и госслужащие.  

• Тест один, но оценивается скорость написания.  

• Вопросы касаются не только военных событий, но и личных историй.  

• Письма с фронта и на фронт - важное историческое наследие.  

• Письма отражают личные переживания и нужды людей в годы войны.  

• Письма с фронта проходили военную цензуру.  

• Письма были важным инструментом пропаганды и связи между фронтом и тылом.  

• Почтальон был желанным и одновременно подозрительным, так как приносил как радостные, так и горькие письма.  

• Похоронки приносили много горя и страданий.  

• Люди пытались утешить друг друга и отвлекали от горя играми.  

• Письма треугольниками были самыми желанными и дорогими.  

• Письма на почтовых карточках были удобны и содержательны.  

• Письма содержали патриотические и любящие строки.  

• Письма печатались в газетах для пропаганды и поднятия духа.  

• Семья Игнатовых отправила на фронт восемь детей.  

• Письма читались вместе, чтобы разделить радость и горе.  

• Письма содержали патриотические и личные строки.  

• Письма с фронта были важными для поднятия боевого духа.  

• Письма часто содержали просьбы и приветы.  

• Письма писались с перерывами и часто менялись почерк.  

• Письма из госпиталей были особенно трогательными.  

• Письма содержали обещания вернуться и просьбы о помощи.  

• Письма передавали надежду и поддержку.  

• Письма изучаются на уроках истории и в классных часах.  

• Школьники пишут проекты и исследования по письмам.  

• Письма помогают сохранить память о Великой Отечественной войне.  

• Диктант Победы организован партией "Единая Россия".  

• Другие партии также участвуют в акции.  

• Вопрос о востребованности таких акций в обществе.  

• Автор участвовал в диктанте Победы в Новосибирске.  

• Вопросы диктанта становились сложнее с каждым годом.  

• Диктант Победы рассматривается как гражданская акция, а не партийная.  

• Диктант Победы помогает изучать историю и патриотизм.  

• Дети автора активно участвуют в диктанте.  

• Обсуждение вопросов диктанта помогает лучше понять историю.  

• Вопросы диктанта становятся сложнее с каждым годом.  

• Вопросы касаются советской классики и кинематографа.  

• Участники диктанта могут достойно ответить на большинство вопросов.  

• Участники могут пропускать вопросы и возвращаться к ним позже.  

• Важно не гнаться за временем, а проверять ответы после сдачи.  

• Сложные вопросы лучше оставлять на потом.  

• Письма с фронта показывают, как солдаты поддерживали связь с семьями.  

• Письма содержат юмор и заботу о семьях.  

• Офицеры вели дневники, описывая боевые действия.  

• Письма благодарности от фронтовиков за помощь.  

• Подводная лодка "Новосибирский комсомолец" сбила фашистский транспорт.  

• Коллективные письма и газеты поднимали боевой дух солдат.  

• Архитектор Борис Дмитриев делился планами по строительству оперного театра.  

• Его письма хранятся в музее Баландина.  

• Некоторые его советы были выполнены, но сам он не вернулся с фронта.  

• Личные письма попадают в музей через старшее поколение.  

• Письма хранятся в архивах и школьных музеях.  

• Эти письма доступны для чтения и изучения.  

• Письма от раненых были страшными не из-за крови, а из-за их содержания.  

• Ветераны, школьники и медсестры помогали писать письма.  

• Письма часто содержали ложные сведения о здоровье, чтобы не расстраивать семьи.  

• В городе была организована служба для поиска пропавших.  

• Письма крепили на доску, чтобы найти тех, кто потерялся.  

• Раненые продолжали общаться с врачами и медсестрами даже после войны.  

• Зяма, известный актер, лечился в Новосибирске и спас ногу благодаря операциям.  

• Он благодарен врачам и Новосибирску за спасение.  

• История Зямы может войти в вопросы следующего диктанта Победы.  

• В диктанте Победы есть вопросы не только общегосударственного масштаба, но и локальные.  

• Примеры вопросов: самолеты, выпускаемые в Новосибирске, или авторы строк.  

• Идея проведения региональных этапов диктанта Победы.  

• В письмах чувствуется любовь к семье и вера в победу.  

• Письма полны позитива и надежды на победу.  

• Завершение эфира с надеждой и благодарностью.