ВПР по математике в 4 классе

• Елена Викторовна представляет себя и объясняет, что будет разбирать задания из пособия по математике.  

• Напоминает, что на выполнение работы дается 45 минут, можно пользоваться черновиком, но нельзя калькуляторами и справочными материалами.  

• Найти значение выражения: 34 + 67 = 101.  

• Найти значение выражения с скобками: 16 + 47 = 63, 63 / 7 = 9, 9 + 23 = 32.  

• Покупатель расплатился за пакет молока, кусок сыра и связку бананов двумя купюрами по 100 рублей.  

• Стоимость покупки: 73 + 48 + 34 = 155 рублей.  

• Сдача: 200 - 155 = 45 рублей.  

• В Москве 5 часов вечера, в Барнауле 9 часов вечера.  

• В Москве 6 часов 15 минут утра.  

• Найти периметр фигуры: 6 + 6 + 7 + 7 = 26 метров.  

• Разбить фигуру на четыре части.  

• В июне 2012 года было 7 дождливых дней, в июле 2012 года - 2 дня.  

• В сентябре 2014 года было 6 дождливых дней.  

• Найти значение выражения: 5000 * 12 = 10000, 250 / 5 = 50, 10000 + 50 = 10050.  

• Корабль рассчитан на 300 пассажиров и 20 членов команды.  

• Нужно 6 шлюпок, чтобы хватило на всех.  

• Алеша Попович сказал, что у Змея Горыныча больше двух голов.  

• Добрыня Никитич сказал, что у Змея Горыныча больше трех голов.  

• Илья Муромец сказал  

• Пятнадцать шнурков - наименьшее количество, которое не подходит ни ослику, ни сове.  

• Проверим: 35 шнурков не подходят ослику, 20 подходят сове, остается 15.  

• Переписываем решение в тетрадь: 50 / 5 * 3 = 30 шнурков не подходят сове.  

• 50 / 10 * 7 = 35 шнурков не подходят и.  

• Узнаем количество подходящих шнурков: 50 - 30 = 20 подходят сове.  

• Узнаем количество подходящих шнурков ослику: 50 - 35 = 15 подходят и.  

• Наименьшее возможное число, которое не подходит ни сове, ни и, равно 15.  

• Проверяем: 35 - 20 = 15.  

• Подписывайтесь на канал, пишите комментарии, ставьте лайки и делитесь роликом.