Информатика ОГЭ | Щелчок | Задание 14

• Обсуждение мема "крещение динозавров на Руси".  

• Объяснение, почему на канале отключена монетизация из-за санкций.  

• Канал зарабатывает на продаже курсов подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.  

• Начало вебинара с задачи номер четырнадцать из ОГЭ.  

• Призыв к зрителям поставить плюсик в чат, если задача вызывает страх.  

• Обсуждение использования LibreOffice для решения задач.  

• Использование фильтра в LibreOffice для выбора девятиклассников с баллами более 84.  

• Демонстрация различных способов фильтрации и подсчета строк.  

• Ответ: 34 девятиклассника набрали более 84 баллов.  

• Фильтрация данных для восьмиклассников.  

• Подсчет среднего балла с использованием формулы.  

• Ответ: средний балл восьмиклассников составляет 75.1.  

• Использование фильтра для подсчета количества участников каждого класса.  

• Альтернативный метод с формулой "счет если".  

• Построение круговой диаграммы для визуализации данных.  

• Оценка сложности задачи по десятибальной шкале.  

• Подведение итогов: задача решена с использованием фильтра и формул.  

• Обсуждение проблемы с удалением подписей данных на диаграмме.  

• Решение: кликнуть на диаграмму, а не на пустое место.  

• Автор делится личным опытом с операцией на носу и улучшением дыхания.  

• Обсуждение электронной таблицы и результатов тестирования учащихся.  

• Решение задачи по нахождению наименьшей суммы баллов по двум предметам.  

• Использование автофильтра для отбора учеников с высокими баллами.  

• Решение задачи с круговой диаграммой и подписями данных.  

• Обсуждение неудобств в интерфейсе и важности правильного клика.  

• Упрощение интерфейсов для широкой аудитории, но важность понимания сложных вещей для программистов.  

• Открытие файла в Excel.  

• Использование фильтра для определения среднего балла по математике у учеников с оценкой 3 по поведению.  

• Подсчет среднего балла и вывод результата.  

• Подсчет процента учеников с 4 или 5 баллами по всем категориям.  

• Использование фильтра для выбора учеников с высокими оценками.  

• Подсчет и вывод результата в процентах.  

• Построение диаграммы для отображения суммы оценок по разным предметам.  

• Вставка круговой диаграммы и добавление подписей данных.  

• Размещение диаграммы в ячейке.  

• Проведение соцопроса среди учеников 5-11 классов.  

• Подсчет количества учеников, любящих информатику.  

• Подсчет процента учеников восьмого класса с оценкой 4 или 5 по любимому предмету.  

• Построение круговой диаграммы для отображения любимых предметов.  

• Использование формулы для подсчета количества учеников по разным предметам.  

• Вставка диаграммы и добавление подписей данных.  

• Решение задачи в LibreOffice.  

• Подсчет количества учеников седьмого класса, любящих алгебру.  

• Подсчет процента учеников одиннадцатого класса с оценкой 3 или 4 по любимому предмету.  

• Обсуждение привычки игнорировать начало вебинара.  

• Решение задачи с круговой диаграммой и подсчетом учеников.  

• Построение диаграммы на основе данных.  

• Открытие файла с данными о перелетах.  

• Подсчет количества городов, куда нужно лететь более четырех часов.  

• Построение круговой диаграммы для соотношения стран.  

• Открытие файла с данными о перелетах на каникулах.  

• Подсчет количества городов, куда нужно лететь менее четырех часов.  

• Построение круговой диаграммы для соотношения стран.  

• Открытие файла с данными о школьниках.  

• Подсчет количества учеников из седьмой школы, набравших более пятидесяти баллов по биологии.  

• Построение круговой диаграммы для соотношения имен.  

• Обсуждение процентов и абсолютной адресации.  

• Подсчет количества учеников, набравших более семидесяти баллов по химии.  

• Функция "СЧЕТЕСЛИ" позволяет искать слова или числа в диапазоне.  

• Пример: поиск школы номер девять в диапазоне Ц.  

• Можно использовать сложные условия, например, балл по химии больше 70.  

• В Excel можно использовать только одно условие в функции "СЧЕТЕСЛИ".  

• Для сложных условий нужно использовать фильтр.  

• Пример: процент учеников с баллами по химии больше 60 или по биологии больше 90.  

• Удаление дубликатов и сортировка данных для построения диаграммы.  

• Использование функции "Удалить дубликаты" и сортировки по возрастанию.  

• Построение круговой диаграммы с подписями данных.  

• Проблемы с автодиаграммой и решение через изменение диапазонов данных.  

• Перемещение чисел в текстовые поля для корректного отображения на диаграмме.  

• Проверка и настройка угла диаграммы.  

• Обзор разборов вариантов ОГЭ на канале.  

• Важность заполнения нужной ячейки и построения диаграммы.  

• Завершение вебинара и приглашение на следующий вебинар.