Работа со списками в Varwin. Часть 1 | Бесплатный онлайн-урок

• Обсуждение экспериментального мастер-класса по теоретическим занятиям по программированию на Варвин.  

• Цель: объяснить основы программирования в интересной форме для детей.  

• Использование блоков, цитирующих языки программирования, для обучения.  

• Списки встречаются в Python и других языках программирования.  

• Задача: дать основы для дальнейшего понимания сложных конструкций.  

• Интерактивная подача материала для лучшего усвоения.  

• Ожидание обратной связи от участников мастер-класса.  

• Демонстрация экрана и проверка видимости.  

• Теоретический урок проводится внутри проекта в Варвин.  

• Дети становятся активными участниками, повторяя действия учителя.  

• Цель: вовлечь детей и улучшить понимание темы.  

• Переменная как поименованная область памяти.  

• Аналогия с коробочкой для лучшего понимания.  

• Переменная может хранить только один объект.  

• Список как упорядоченный набор элементов с номерами.  

• Пример с планетами солнечной системы.  

• Визуальное представление списка.  

• Объяснение, как объявить список через логику.  

• Использование блока "создать список из" для добавления объектов.  

• Практическое задание по объявлению списка планет.  

• Объявление списка через родительский объект.  

• Пример с солнечной системой и планетами.  

• Преимущества объявления списка через иерархию.  

• Объявление списка дочерних объектов к родительскому объекту.  

• Преимущества этого метода: простота и гибкость.  

• Переход к следующему этапу урока.  

• Использование специальных блоков для объявления списков.  

• Возможность создания пустых списков и списков с конечным количеством элементов.  

• Пример создания списка из пяти элементов, каждый из которых равен тройке.  

• Использование списков для замены элементов на другие числа.  

• Примеры математических операций с использованием списков.  

• Объявление списков всех объектов сцены для событий столкновения.  

• Объявление списков всех элементов одного типа, например, текстовых панелей.  

• Удобство использования списков для работы с множеством объектов.  

• Примеры применения списков для сравнения объектов по заданному параметру.  

• Необходимость выполнения операций со списками после их объявления.  

• Пример использования кнопки для получения длины списка планет.  

• Преобразование числа в строку для вывода на текстовую панель.  

• Использование блока "найти первое вхождение элемента" для получения номера планеты Земля.  

• Преобразование номера в строку для вывода на текстовую панель.  

• Проверка работы логики и вывод номера планеты Земля.  

• Использование блока "получить имя элемента" для получения имени объекта из списка.  

• Пример получения имени планеты Земля.  

• Проверка работы логики и вывод имени планеты Земля.  

• Использование цикла для вывода списка на текстовую панель.  

• Объявление переменной для хранения текста списка.  

• Запуск цикла по списку и добавление текста к переменной.  

• Запускаем редактор и выводим список планет.  

• Используем цикл для перебора элементов списка.  

• Применяем блок "текст" для вывода списка планет на текстовую панель.  

• Используем блок "создать текст из" для разделения планет на строки.  

• Добавляем номера планет перед их названиями.  

• Применяем блок "получение номера элемента списка" для нумерации планет.  

• Вставляем планету Нибиру под номером девять.  

• Используем блок "вставить" для добавления нового элемента.  

• Проверяем, что Нибиру добавлена в список планет.  

• Заменяем планету Земля на Нибиру.  

• Объясняем разницу между "вставить" и "присвоить".  

• Проверяем, что Земля заменена на Нибиру.  

• Удаляем планету Нибиру из списка.  

• Присваиваем планете Земля значение объекта Земля.  

• Проверяем, что список планет восстановлен до изначального состояния.  

• Подводим итоги основных операций со списками.  

• Переходим к общим действиям со списками.  

• Завершаем первый урок, так как прошло 40-45 минут.