Дорогая мы убиваем детей ► Семья Величко

• Ведущий представляет проект "Дорогая, мы убиваем детей" и семью Исаака.  

• Семья часто разговаривает на украинском языке, ведущий будет переводить.  

• Анжела, мать Исаака, 34 года, бухгалтер, воспитывает сына одна.  

• Анжела рассказывает, что Исаак стал агрессивным после развода родителей.  

• Исаак убивает животных, включая кур и котов, с улыбкой.  

• Он любит играть с вилами и палками.  

• Исаак завалил кота палкой.  

• Он не контролирует себя и причиняет вред животным.  

• Родители недовольны его поведением и считают, что он нуждается в индивидуальном обучении.  

• Анжела часто наказывает Исаака ремнем и другими предметами.  

• Отец Исаака против насилия, но они не живут вместе.  

• Анжела гордится своими методами воспитания, несмотря на их жестокость.  

• Исаак проходит медицинское обследование.  

• У него диагностированы вегето-сосудистая дистония и ожирение второй степени.  

• Возможны осложнения, включая сахарный диабет и панкреатит.  

• Исаак не может долго стоять в планке и отжиматься.  

• Он не любит активно проводить время.  

• Ведущий предлагает игровые виды спорта для поднятия энтузиазма.  

• Исаак прошел психологические тесты.  

• Он умный и логичный, но страдает комплексом неполноценности.  

• Ведущий отмечает его страхи и переживания за результаты.  

• Обсуждение отношений с животными.  

• Исаак рассказывает о случаях, когда обижал животных.  

• Показ видео с жестоким обращением с животными.  

• Исаак смеется над видео, где змея убивает жирафа.  

• Исаак не проявляет сочувствия, а получает удовольствие от жестоких сцен.  

• Основная проблема: Исаак становится жертвой насилия матери и реализует агрессию на слабых.  

• Исаак может стать маньяком или садистом.  

• Мать избивает сына, что усиливает его агрессию.  

• Исаак убивает животных, что может перерасти в насилие над людьми.  

• Мать жалуется на двуличие и обман со стороны сына.  

• Мать признает, что читала книги по психологии, но не смогла изменить ситуацию.  

• Поведение сына – результат воспитания матери.  

• Исаак жестоко обращается с животными: душит кота, убивает курицу.  

• Мать не дает сыну нежности и любви.  

• Исаак не знает, что такое нежность, из-за агрессивного воспитания.  

• Первое правило: прекратить садизм и агрессию.  

• Второе правило: научиться общаться без агрессии и оскорблений.  

• Введение доски позора для наказания за плохое поведение.  

• Мать начинает изучать правила.  

• Исаак учится общаться со взрослыми.  

• В случае нарушения правил, каждый из них будет получать наказание.  

• Мать прячет сладости для себя, несмотря на правила.  

• Исаак чувствует себя униженным и депрессивным.  

• Мать унижает сына, называя его толстым.  

• Мать ведет Исаака в школу, угрожая ему.  

• Исаак боится, что его будут унижать перед одноклассниками.  

• Мать продолжает унижать сына, несмотря на его попытки помочь.  

• Мать требует, чтобы Исаак написал на заборе, что он плохой сын.  

• Исаак пытается выполнить наказание, но мать унижает его.  

• Мать стирает записи, нарушая правила.  

• Исаак пытается выполнить наказание с гантелями.  

• Мать провоцирует Исаака, ноет и не помогает.  

• Исаак понимает, что мать его обманула, и идет с гантелями сам.  

• Исаак осознает, что мать его унижала и обманывала.  

• Мать продолжает провоцировать Исаака, несмотря на его попытки помочь.  

• Исаак понимает, что нужно слушать мать, но она не слушает его.  

• Анжела выполнила испытание и находится на вершине горы.  

• Исаак выполнил свое наказание и возвращается домой.  

• Мама устала и хочет, чтобы Исаак помог ей нести гантели.  

• Исаак пытается переложить гантели на маму.  

• Мама возмущена и начинает плакать, чтобы добиться своего.  

• Мама пытается уложить Исаака спать, но безуспешно.  

• Исаак отправляется на сборы по альпинизму, несмотря на протесты мамы.  

• Исаак начинает заниматься альпинизмом с инструктором.  

• Мама возвращается и начинает критиковать сына, что мешает его прогрессу.  

• Мама решает попробовать лазать по стене, но у нее не получается.  

• Исаак чувствует себя униженным и обиженным.  

• Мама берет шоколадку, Исаак пытается ее остановить.  

• Мама раздражена и выгоняет Исаака.  

• Мама пытается поговорить с Исааком, но он чувствует себя неуверенно.  

• Мама выражает веру в сына, но Исаак сомневается в своих силах.  

• Мама и Исаак играют в шашки, мама проигрывает.  

• Мама обижается на Исаака за поражение и начинает его раздражать.  

• Мать решила "оторваться" на сыне, чтобы он почувствовал себя ущемленным.  

• Сын не знает, что такое Европа и Украина.  

• Мать постоянно кричит и бьет сына, что вызывает у него страх.  

• Мать и сын подводят итоги дня.  

• Сын обвиняет мать в крике и унижении.  

• Мать возмущена, что сын ставит ей условия.  

• Сын пишет на заборе, что мать хорошая.  

• Мать удивлена и обижена этим признанием.  

• Мать считает, что сын должен был написать что-то негативное.  

• Мать устраивает пикник для сына.  

• Сын имеет заниженную самооценку и не хочет гулять с друзьями.  

• Мать настаивает, чтобы сын выполнял "мужские" обязанности.  

• Отец сына вмешивается в конфликт.  

• Отец считает, что мать сама довела ситуацию до крайности.  

• Отец предлагает воспитывать сына вместе.  

• В семье полнейшие проблемы.  

• Мать приходит в студию для общения с ведущим.  

• Мать Анжела ударила сына Исаака несколько раз.  

• Ведущая критикует Анжелу за жестокое обращение с сыном.  

• Анжела признает, что жалеет о своих действиях, но ведущая настаивает на недопустимости насилия.  

• Ведущая указывает на отсутствие результатов усилий Анжелы.  

• Анжела считает, что заботится о сыне материально, но это не решает проблему агрессии.  

• Ведущая подчеркивает, что Анжела должна начать с себя.  

• Исаак рассказывает, что мать кричала на него и смеялась над ним.  

• Исаак не хочет, чтобы мать кричала на него.  

• Ведущая подводит итог, что Анжела не поняла, как испортила ситуацию.  

• Исаака отправляют в казацкий лагерь для обучения.  

• Ведущая предупреждает Анжелу о возможном лишении родительских прав.  

• Анжела шокирована и осознает серьезность ситуации.  

• Исаак впервые оказывается в казацком лагере.  

• Он пытается манипулировать слезами, но это не работает.  

• Казаки объясняют Исааку правила поведения и наказания.  

• Исаак испытывает дискомфорт в новом окружении.  

• Он не хочет ужинать, но казак помогает ему найти взаимопонимание с другими ребятами.  

• Исаак учится делиться и помогать другим, что является важным шагом в его развитии.  

• Исаак начинает работать, поддерживаемый вожатыми.  

• Он разжигает огонь и получает звание казака.  

• Исаак не привык к новому месту, ребята снова начинают плакать.  

• Он устал и присел, чтобы отдохнуть.  

• Мама Анжела приехала учиться быть нормальной матерью.  

• С ней будет жить женщина, которая пытается стать лучшей бабушкой для своего внука.  

• Женщина рассказывает, как ей помогли наладить отношения с внуком.  

• Внук стал лучше относиться к бабушке.  

• Психолог приехал помочь Анжеле.  

• Он готовит сюрприз, чтобы Анжела поняла, как унижение сына может восприниматься.  

• Анжеле дают задание посадить дерево.  

• Психолог готовит сюрприз с куриным пометом, чтобы показать, как унижение может восприниматься сыном.  

• Исаак просыпается последним и отжимается.  

• Он плачет наедине, но не может показать это при всех.  

• Исаак проходит испытания, чтобы стать "нормальным мужиком".  

• Ребята поддерживают его, помогая преодолеть страхи.  

• После завтрака казаки отправляются на учения на лодках.  

• Исаак участвует в плавании.  

• Маму облили куриным говном, чтобы показать, как она обращается с сыном.  

• Обсуждается отсутствие доверия в отношениях между мамой и сыном.  

• Мама осознает, что страх мешает отношениям.  

• Мама встречает человека, которого можно исправить.  

• Она испытывает шок от увиденного мусора и запаха гнили.  

• Мама решает действовать, несмотря на трудности.  

• Мама обвиняет сына в алкоголизме.  

• Сын объясняет, что начал пить из-за ненужности и невостребованности.  

• Обсуждается, что сын не выглядит как алкоголик.  

• Мама осознает свою жестокость по отношению к сыну.  

• Ей советуют быть нежной и ласковой с сыном.  

• Мама признает, что она садистка.  

• Мама посещает детский дом, где находятся дети, чьи родители лишены прав.  

• Она видит условия жизни детей и осознает, что ее сын может оказаться в таком месте.  

• Мама выражает желание забрать сына из детского дома.  

• Мама участвует в тренинге по общению с детьми.  

• Дети дают советы, как вернуть доверие ребенка к родителям.  

• Мама размышляет о прощении и своих ранах из прошлого.  

• Мама признается, что не до конца простила людей, оставивших шрамы в ее сердце.  

• Ей советуют окончательно простить, чтобы стать сильнее.  

• Мама осознает важность прощения для личного роста.  

• Исаак и его команда делятся на две группы: защитники и нападающие.  

• Цель игры: защитить форт или захватить его.  

• Вожатые вешают ленточки на руки участников, чтобы определить их состояние.  

• Исаак не проявляет командного духа, больше заботится о себе.  

• Команда Исаака проигрывает из-за его бездействия.  

• Исаак боится и не хочет участвовать.  

• Исаак решает пожертвовать своей ленточкой, чтобы помочь команде.  

• Вожатый поддерживает Исаака, поднимая его самооценку.  

• Команда побеждает, несмотря на жертву Исаака.  

• Анжела и тренер отправляются на заброшенную стройку.  

• Тренер помогает Анжеле пройти опасное место с закрытыми глазами.  

• Анжела учится доверять тренеру и преодолевать страх.  

• Тренер объясняет Анжеле, что поддержка помогает достигать высот.  

• Анжела осознает свою роль как опоры для сына.  

• Тренер подчеркивает важность поддержки в трудные моменты.  

• Исаак тренируется проявлять силу воли.  

• Тренер помогает Исааку осознать важность настойчивости.  

• Исаак начинает проявлять больше уверенности и силы.  

• Анжела избегает признания своей агрессии к сыну.  

• Тренер настаивает на признании проблем для дальнейшей работы.  

• Анжеле советуют продолжать контакт с социальными службами и психологами.  

• Два психолога обсуждают, вернется ли Исаак к маме.  

• Мама признает, что ей стало легче, но рана еще болит.  

• Она благодарит психологов, но сомневается в положительном решении.  

• Психологи объясняют, что забота о ребенке не сводится к решению его проблем.  

• Забота помогает ребенку становиться зрелой и сильной личностью.  

• Мама признает, что пыталась заботиться, но не всегда успешно.  

• Психологи предлагают маме испытание-сюрприз для проверки ее способности управлять собой.  

• Мама соглашается на испытание.  

• Ведущий привозит маму к месту обучения сына.  

• Мама должна наблюдать за сыном, не выдавая себя.  

• Она признается, что ей тяжело сдерживать эмоции.  

• Мама осознает, что сыну лучше без нее, но скучает по нему.  

• Она понимает, что недоверие сына к ней было связано с ее поведением.  

• Психологи рады, что она это поняла, и предлагают продолжить разговор в студии.  

• Психологи решают уйти, чтобы не прерывать занятия Исаака.  

• Они планируют встретиться в студии для дальнейшего обсуждения.  

• Ведущий предлагает маме подумать о будущем Исаака и предложить альтернативное поведение.  

• Вожатый Исаака рассказывает, что мальчик старается слышать замечания и развивается позитивно.  

• Вожатый подчеркивает важность терпения и поддержки для Исаака.  

• Мама признает, что была плохой матерью и осознает свои ошибки.  

• Ведущий спрашивает, готова ли она измениться ради Исаака.  

• Мама выражает боль и раскаяние за свое поведение.  

• Ведущий объясняет маме, что она настраивает сына против других людей из-за своих обид.  

• Мама должна научиться мягкости и нежности, посещая "школу гейш".  

• Мама также должна научиться ухаживать за животными в зоопарке.  

• Мама возвращается домой, испытывая шок от происходящего.  

• Она осознает, что не понимала сына и его поведения.  

• Мама решает улучшить отношения с родственниками, включая отца и бывшего мужа.  

• Мама решает написать статью для отца, чтобы улучшить отношения.  

• Она также пытается помириться с бывшим мужем, моет его машину.  

• Бывший муж прощает ее, но мама чувствует, что это больше для камеры.  

• Мама пытается наладить отношения ради сына.  

• Ведущий сомневается в искренности ее намерений.  

• Мама продолжает работать над улучшением своей жизни и отношений.  

• Автор благодарит отца за обучение навыкам, которые помогают ей выживать.  

• Отец поддерживал её в трудные моменты, особенно после рождения сына.  

• Автор гордится своим отцом и желает ему здоровья.  

• Автор надеется на улучшение отношений с отцом.  

• В редакции напечатали больше экземпляров листовок, чем планировалось.  

• Автор рада, что помирилась с отцом и больше не хочет ссориться.  

• Исаак привыкает к лагерю и начинает общаться с детьми.  

• Он научился мыть казан и крышку, меньше плачет и вредничает.  

• Исаак даже пошел на воду, хотя раньше боялся.  

• Анжела и Василий посещают ферму по разведению спортивных лошадей.  

• Василий показывает жеребца-производителя и рассказывает о разведении лошадей.  

• Анжела узнает, что будет помогать на ферме и жить в помещении с животными.  

• Василий рассказывает о разводе с женой и о том, что они будут жить на ферме.  

• Анжела знакомится с животными, включая медведя и волка.  

• Василий объясняет, что медведь разорвал медведицу во время брачного периода.  

• Анжела начинает вспоминать о своем сыне.  

• Видеоролик подчеркивает важность ценить моменты, когда люди рядом.  

• Мать находится в той же футболке, что и на кадрах с Исааком.  

• Исаак должен скоро появиться.  

• Мать скучает по сыну и верит, что ситуация изменится к лучшему.  

• Исаак немного подобрел, животные его не боятся.  

• Мать боится сделать что-то не так, чтобы не потерять сына.  

• Исаак манипулирует матерью, вызывая у нее истерики.  

• Исаак снова начинает манипулировать матерью.  

• Мать действует по принципу, который хочет сын.  

• Семья находится в замкнутом круге проблем.  

• Исаак жалуется на аллергию на запахи и крапиву.  

• Мать пытается изменить ситуацию, но сталкивается с трудностями.  

• Мужчина заставляет мать выполнять тяжелую работу.  

• Мать отправляется в школу гейш, чтобы научиться вести себя правильно.  

• Первый закон гейши: говорить только по просьбе мужчины.  

• Смирение и компромисс важны для женщины.  

• Три крючка: комплименты, просьба совета, благодарность.  

• Женщина должна любить и ценить себя, чтобы изменить отношение мужчин.  

• Мужчина должен заботиться о женщине.  

• Женщина приглашает мужчину на чайную церемонию, как покорная.  

• Мужчина чувствует себя господином.  

• Женщина демонстрирует восточные традиции, но в современном обществе это может не сработать.  

• Анжела должна помыть ноги Александру.  

• Это символизирует уважение и любовь.  

• Важно искренне смотреть в глаза и проявлять сексуальность.  

• Анжела обсуждает различия в менталитетах на Востоке и Западе.  

• В восточных странах мужья уважают и любят жен.  

• В западных странах покорные женщины редки, что делает их ценными.  

• Анжела признает, что было сложно назвать мужчину "господином".  

• Важно не ломать себя, а впустить новые привычки в жизнь.  

• Напутствие: относиться к жизни легче и улыбаться.  

• Василий участвует в чаепитии.  

• Обсуждаются три крючка для привлечения внимания мужчины: комплименты, просьбы о помощи и благодарность.  

• Анжела благодарит Василия за помощь и внимание к ее ребенку.  

• Анжела и Исаак катаются на лошадях.  

• Исаак помогает маме держаться в седле.  

• Анжела чувствует себя уверенно на лошади.  

• Анжела падает с лошади и теряет сознание.  

• Ее доставляют в больницу с подозрением на перелом позвоночника.  

• Врачи проводят экстренную операцию.  

• Операция проходит успешно, но нет гарантий, что Анжела сможет ходить.  

• Исаак навещает маму в больнице.  

• Анжела начинает пытаться подниматься на ноги.  

• Через неделю Анжела самостоятельно встает на ноги.  

• Исаак продолжает помогать маме.  

• Надежда на полное восстановление Анжелы.  

• Анжела осознала свои ошибки и изменила отношение к сыну.  

• Она благодарна за все испытания, которые помогли ей стать сильнее.  

• Поняла важность борьбы за жизнь и правильного образа жизни.  

• Раны Анжелы зажили, и она готова к выписке.  

• Сын Исаак помогает ей передвигаться.  

• Анжела благодарит врачей за лечение.  

• Анжеле и Исааку дарят путевку на реабилитацию.  

• Они выбирают отдых на море вместо конной базы в Карпатах.  

• Анжела рада возможности отдохнуть и восстановиться.  

• Анжела проходит курс реабилитации.  

• Исаак помогает ей во всем, проявляет заботу.  

• Анжела замечает изменения в сыне, видит в нем заботливого мужчину.  

• Анжела и Исаак подводят итоги проекта.  

• Анжела признает, что изменилась и дорожит сыном.  

• Исаак стал опорой для матери, помогает ей во всем.  

• Исаак начал бегать и заниматься альпинизмом.  

• Отношения в семье стали дружнее, нет непонимания.  

• Анжела осознала важность ценить то, что имеет.  

• Проект завершен, Анжела и Исаак счастливы.  

• Ведущий подводит итоги и благодарит зрителей.  

• Призывает ставить лайки и писать комментарии.