Лекция. Гигиеническое значение освещения (к.м.н., доцент О.В. Кулибина)

• Естественное и искусственное освещение, его влияние на здоровье и работоспособность.  

• Важность рационального освещения для органов зрения и общего состояния.  

• Влияние освещенности на производительность и безопасность труда.  

• Освещение влияет на физиологические процессы и обмен веществ.  

• Недостаточная освещенность снижает остроту зрения и устойчивость ясного видения.  

• Освещенность должна быть равномерной и устойчивой для предотвращения утомления.  

• Естественная освещенность зависит от ориентации окон и архитектурных факторов.  

• Южная ориентация обеспечивает более высокую освещенность, северная - менее.  

• Западная ориентация может привести к перегреву летом и недостатку света зимой.  

• Использование коэффициента естественной освещенности КЕО.  

• Угол отверстия и угол падения для характеристики естественной освещенности.  

• Световой коэффициент и глубина заложения для оценки освещения.  

• Самостоятельная работа студентов по оценке освещенности учебного класса.  

• Измерение освещенности с помощью люксметра.  

• Определение КЕО и других показателей для гигиенической оценки.  

• Угол падения - угол, под которым лучи проникают в помещение.  

• Угол отверстия - участок чистого небосвода, через который проникают лучи.  

• Определение углов с помощью транспортира и веревочки.  

• Световой коэффициент - отношение площади остекления к площади помещения.  

• Определение площади остекления и площади помещения.  

• Норма светового коэффициента составляет одну шестую или одну восьмую.  

• Глубина заложения - расстояние от верхнего края остекления до пола.  

• Измерение глубины заложения для оценки освещенности.  

• Измерьте расстояние до подоконника и от подоконника до пола.  

• Не тяните рулетку от верхнего края стекла, чтобы не увеличивать расстояние.  

• Измеряйте правильно и ровно.  

• Световой коэффициент имеет значение и составляет 1:3.  

• Это четыре показателя, которые нужно определить в практической работе.  

• Искусственное освещение бывает общим, местным и комбинированным.  

• Комбинированное освещение экономично и широко используется.  

• Система общего освещения обеспечивает достаточную освещенность в производственной зоне.  

• Три вида светильников: полукруглый открытый низ, открытый кверху и полностью закрытый.  

• Светильники прямого света направляют 90% света на освещаемое место, но создают теневую зону.  

• Светильники отраженного света рассеивают свет по всему помещению, но поглощают 50% света на потолке.  

• Светильники рассеянного света минимизируют потери света и создают равномерное освещение.  

• Высота подвеса светильников в учебных комнатах составляет 3,6 метра.  

• Зарисуйте план учебной комнаты и светильники.  

• Определите искусственное освещение расчетным методом в ваттах на квадратный метр.  

• Определите коэффициент естественной освещенности с помощью люксметра.  

• Измерьте угол падения и глубину заложения.  

• Оцените показатели по нормам для учебных классов.  

• Запишите высоту расположения ламп и их санитарное состояние.  

• Опишите вид арматуры и лампы внутри.  

• Высчитайте освещение в ваттах на квадратный метр.  

• Коэффициент неравномерности для местного освещения должен быть 1:2.  

• Защитный угол для светильников местной освещенности должен составлять 30 градусов.  

• Освещенность должна соответствовать гигиеническим нормам.  

• Учитывайте точность работы, размер объекта, характер фона и продолжительность работы.  

• Освещенность определяется с помощью люксметра и расчетного метода.  

• Подготовьте доклады по светотерапии и хромотерапии.  

• Обратите внимание на влияние света на организм человека.  

• Особое внимание уделите физиолечению