Аниме комедия и фантастика Будни семейки монстров ! Все с

• Семья возвращается домой после работы.  

• Мать готовит ужин, обсуждая планы на день.  

• Отец рассказывает о своих экспериментах и аресте родителей.  

• Семья обсуждает повседневные дела и планы.  

• Отец учит детей, как вести себя в обществе.  

• Мать заботится о детях и готовит еду.  

• Семья идет в ресторан, чтобы поесть как нормальная семья.  

• Они обсуждают свои чувства и планы на будущее.  

• Отец пытается научить детей пользоваться палочками для еды.  

• Семья сталкивается с трудностями и обсуждает свои проблемы.  

• Отец пытается найти способы улучшить их жизнь.  

• Дети учатся жить вместе и справляться с трудностями.  

• Отец и мать обсуждают исследования и планы на будущее.  

• Они решают, что дети должны учиться и жить в обществе.  

• Отец берет на себя ответственность за семью.  

• Танис теряется в городе и не может найти дорогу домой.  

• Семья отправляется на его поиски.  

• Они находят его и возвращаются домой.  

• Танис договаривается о встрече с репетитором.  

• Семья обсуждает риски и необходимость найти помощь.  

• Танис отправляется на встречу один, но Айсури решает пойти с ним.  

• Айсури и Танис исследуют большой город.  

• Они сталкиваются с трудностями и пытаются понять, как ориентироваться в новом месте.  

• Айсури использует свои способности, чтобы помочь Танису.  

• Учитель и ученик обсуждают трудности.  

• Ученик заказывает еду и чай.  

• Учитель рассказывает о своих экспериментах над детьми.  

• Учитель объясняет, что его модифицировали.  

• Ученик не верит и считает себя гением.  

• Учитель предлагает сдаться и стать подопытными.  

• Ученик знакомится с Фине.  

• Фине предлагает помощь.  

• Ученик благодарит за помощь.  

• Родители обсуждают план действий.  

• Они оставляют детей и просят Таниса позаботиться о них.  

• Танис должен вернуться и забрать данные.  

• В лаборатории происходит взрыв.  

• Дети добираются до берега до обнаружения.  

• Родителей арестовывают, и дети остаются без поддержки.  

• Дети получают новый дом.  

• Таблетки поддерживают их человеческую форму.  

• Побочные эффекты таблеток становятся проблемой.  

• Дети решают вернуться в лабораторию за таблетками и данными.  

• Танис объясняет, что таблетки делают их больными.  

• Он обещает помочь избавиться от боли.  

• Дети готовятся к поездке в лабораторию.  

• Они находят карту и планируют маршрут.  

• Снежок следит за окружением.  

• Дети исследуют лабораторию.  

• Они находят тайную комнату за кухней.  

• Танис объясняет, что это место для слежки за гостями.  

• Результаты в норме, но нужно перепроверить.  

• Шесть исследователей и один у выхода.  

• Новое оборудование лучше старого.  

• Скоро начнется шторм, нужно быть осторожными.  

• Собаки боятся грома, остались без собачки.  

• Девочки хотят в туалет, но не могут терпеть.  

• Лучшие выпускники жили здесь, но их работы были неадекватными.  

• Профессор с улицы залетела?  

• Ученые должны быть осторожными, сверхъестественное имеет место быть.  

• Суиши сидит на лестнице, все ушли.  

• Домовладелец Сяо Док представляется.  

• Суиши остается сторожить дом.  

• Домовладелец заказывает ужин на шестерых.  

• Суиши и домовладелец знакомятся.  

• Домовладелец извиняется за неудобства.  

• Суиши пробует пиццу, домовладелец объясняет, что это пицца.  

• Домовладелец предлагает отдохнуть, завтра они продолжат.  

• Суиши и домовладелец обсуждают, как они жили в чужом доме.  

• Суиши и домовладелец исследуют дом.  

• Суиши находит свою комнату, вспоминает прошлое.  

• Домовладелец объясняет, что это их новый дом.  

• Суиши и домовладелец завтракают.  

• Обсуждают планы на день, решают пойти в горы.  

• Суиши и домовладелец обсуждают, как скрыть сверхъестественные способности.  

• Суиши и домовладелец идут в горы.  

• Суиши чувствует себя лучше на природе.  

• Встречают школьников, которые убивают пауков.  

• Суиши объясняет, что ее волосы и внешность — результат экспериментов.  

• Школьники восхищаются ее волосами и храбростью.  

• Суиши и домовладелец продолжают путь.  

• Суиши и домовладелец приходят к мельнице.  

• Суиши идет в туалет, домовла  

• Айсури обнаруживает, что её волосы выгорели из-за химикатов.  

• Мама объясняет, что это необратимо и исследование заморожено.  

• Айсури требует вернуть ей волосы, но мама отказывается.  

• Айсури и её брат Хашесу обсуждают свои отношения и важность быть вместе.  

• Они решают стоять до конца и не сдаваться.  

• Дети сообщают о монстре в лесу, но взрослые не верят им.  

• Они решают помочь девочке, которая видела монстра.  

• Девочки обсуждают, как стать людьми и маскируются.  

• Они беспокоятся о том, примет ли мир их особенности.  

• Семья решает купить новую мебель, так как старая была использована.  

• Они находят продавца на сайте и обсуждают условия покупки.  

• Продавец мебели оказывается ненадёжным, и семья решает купить новую мебель.  

• Они обсуждают, как использовать старые вещи, чтобы дать им новую жизнь.  

• Айсури и Хашесу решают помочь брату, который болен.  

• Они отправляются на поиски лекарства, несмотря на опасность.  

• Айсури пытается найти информацию о лечении брата через интернет.  

• Она сталкивается с трудностями и решает продолжить поиски.  

• Персонажи обсуждают шум и пытаются связаться друг с другом.  

• Один из них предлагает поиграть в "Суше".  

• Другой персонаж не получает ответа и выражает недовольство.  

• Персонажи обсуждают, почему родители не разрешают им выходить.  

• Один из них считает, что это опасно, другой предпочитает оставаться дома.  

• Персонаж решает прочитать мысли других, чтобы понять их намерения.  

• Персонаж встречает человека в баре и пытается заказать кофе.  

• Человек предлагает ей погадать и обещает лекарство в обмен на предсказание.  

• Персонаж соглашается, но понимает, что это ловушка.  

• Персонаж получает лекарство и встречает человека, который оказывается другом из сети.  

• Друг объясняет, что таблетки трудно найти и что болезнь брата персонажа опасна.  

• Персонаж обещает позаботиться о брате и просит друга не встречаться с ней снова.  

• Персонаж возвращается домой и обнаруживает, что брат пропал.  

• Она решает найти его, несмотря на опасность.  

• Персонаж сталкивается с бродячими животными и монстрами.  

• Персонаж находит брата и пытается его успокоить.  

• Брат признается, что ему нравится другой человек.  

• Персонаж осознает, что люди и монстры не могут сосуществовать.  

• Персонаж решает найти лекарство, чтобы превратить монстров обратно в людей.  

• Он понимает, что выбор между лекарством и любовью приведет к проигрышу.  

• Персонаж берет на себя ответственность за свои действия.  

• Персонажи переезжают в новый дом и обсуждают, как будут делить комнаты.  

• Они решают, что мальчики будут спать на полу, а девочки на кровати.  

• Персонажи начинают привыкать к новой жизни и исследуют город.  

• Персонажи гуляют по парку и наслаждаются свежим воздухом.  

• Один из них извиняется перед другим за ложь.  

• Они решают быть друзьями и поддерживать друг друга, несмотря на разногласия.  

• Главный герой возвращается домой, но не может остаться там из-за ареста родителей.  

• Родители оставили ключи от секретного тоннеля и записку, чтобы дети могли вернуться в подвал.  

• Герой сомневается, стоит ли использовать этот тоннель.  

• Герой просит помощи у учительницы, которая знает многих людей на острове.  

• Учительница соглашается помочь, но предупреждает, что это будет опасно.  

• Герой решает довериться ей и рассказывает о своих проблемах.  

• Герой и его спутники отправляются в путь на лодке, несмотря на шторм.  

• Учительница берет на себя управление кораблем, чтобы показать, что такое настоящий шторм.  

• Герой осознает важность семьи и друзей в трудные времена.  

• Герой и его спутники прибывают на место, где, возможно, находятся монстры.  

• Герой пытается найти способ спуститься вниз, но не может.  

• Он осознает, что пренебрегал чувствами своих друзей и семьи.  

• Герой и его друзья обсуждают, как монстры и люди могут сосуществовать.  

• Герой пытается убедить их, что они могут быть счастливы вместе.  

• Друзья не согласны и считают, что монстры должны жить в темных углах.  

• Герой задает вопрос, как бы он хотел жить.  

• Друзья признаются, что хотят быть вместе, несмотря на причины.  

• Они решают, что важно быть семьей и поддерживать друг друга.  

• Герой и его друзья пробуют местную еду и наслаждаются жизнью среди людей.  

• Они обсуждают, что мир людей не так уж плох, и решают не скрывать свои секреты.  

• Герой готовится рассказать о своих чувствах и планах на будущее.