Весёлый двоечник часть# 1 аудиосказки, рассказы

• Сема Рыжиков и его друг Петька постоянно ссорятся из-за мелочей.  

• На уроке истории они спорят, у кого из них уши больше.  

• Учитель истории рассказывает, что в древности длинные уши ценились на вес золота.  

• У персидского царя Кира Великого было 30 тысяч "царских ушей".  

• Эти люди передавали приказы царя по всей стране.  

• Сема и Петька решают, что у них обоих "царские уши".  

• Сема решает не учить уроки и надеется на подсказки друзей.  

• На уроке литературы его вызывают к доске, но он не знает стихотворение.  

• Друзья начинают подсказывать, но их подсказки приводят к комичным ситуациям.  

• Сема решает жениться, так как ему уже 10 лет.  

• Он и Петька составляют список потенциальных невест.  

• В итоге они решают, что главное в жене — это глаза, а не приданое.  

• Семен боится уколов и считает себя трусом.  

• В школе объявили обязательную прививку от гриппа.  

• Одноклассники пугают Семена, рассказывая о страшных последствиях уколов.  

• Одноклассники рассказывают, что некоторые люди теряют сознание от боли.  

• Семен предлагает сбежать из школы, но его друзья считают это глупым.  

• Одноклассники продолжают пугать Семена, рассказывая о медсестре и ее силе.  

• Семен признается, что боится уколов.  

• Учительница объявляет, что после прививки все пойдут домой.  

• Одноклассники начинают пугать друг друга, рассказывая о пропавших детях.  

• Учительница предлагает пойти в кино после прививки.  

• Семен и его друзья решают сделать прививку, чтобы попасть в кино.  

• После фильма Семен решает, что прививка от страха была настоящей.  

• Семен узнает о сборе макулатуры в школе.  

• Родители объясняют, что старые газеты и журналы перерабатывают в новую бумагу.  

• Семен и его друг Петя пытаются собрать макулатуру, но сталкиваются с трудностями.  

• Семен не выучил уроки и пытается учить историю Архимеда.  

• Младшая сестра Наташа дразнит его, путая названия и имена.  

• Семен злится и выгоняет Наташу на кухню, чтобы она не мешала ему учиться.  

• Царь Гиперон поручил Архимеду выяснить, из чистого ли золота сделана его корона.  

• Архимед надел корону и погрузился в ванну, что привело к открытию закона Архимеда.  

• Закон гласит, что тело, погруженное в воду, вытесняет количество воды, равное весу этого тела.  

• Архимед изобрел греческий огонь, который поражал римские корабли на расстоянии.  

• Огонь создавался с помощью зеркал, направленных на вражеские корабли.  

• Архимед использовал лупу для поджигания кораблей.  

• Семен Рыжиков не выучил урок про Архимеда и получил двойку.  

• Учитель Дмитрий Сергеевич не поверил, что Семен учил урок, и поставил двойку.  

• Семен объяснил, что его отвлекала младшая сестра Наташа.  

• Семен и его друг Петька отправились на экскурсию в Третьяковскую галерею.  

• Они думали, что картины будут скучными, но оказались удивлены.  

• Учительница Лариса Ивановна рассказала о картинах, которые дети знали по конфетам.  

• Дети перепутали картины с конфетами, что вызвало смех у учительницы.  

• Лариса Ивановна объяснила, что картины — это искусство, а не конфеты.  

• В конце экскурсии дети выбрали Ивана Шишкина как самого вкусного художника, так как его картины напоминали им конфеты.  

• Главный герой потерял ключ от входной двери.  

• Он часто теряет ключи, но не понимает, как это происходит.  

• Родители объясняют, что воры могут использовать потерянные ключи для ограбления.  

• Герой начал носить ключи на веревочке, но они все равно теряются.  

• Родители запирают дверь только на верхний замок, чтобы избежать кражи.  

• Герой возвращается домой и обнаруживает, что дверь заперта на оба замка.  

• Герой решает найти деньги в магазинах, чтобы купить пирожок.  

• В продуктовом магазине он находит немного денег, но его прогоняют.  

• В хозяйственном магазине он находит больше денег, но испачкался.  

• В магазине одежды герой находит деньги, но кассирша принимает его за собаку.  

• Начинается конфликт, и герой убегает из магазина.  

• Он возвращается домой и покупает семь пирожков, но понимает, что переел.  

• Герой возвращается домой, где его ждет папа с пирожками.  

• Папа извиняется за то, что запер дверь, и приносит пирожок с мясом.  

• Герой ест пирожок, несмотря на то, что не голоден, из-за любви к папе.  

• Семен получил двойку по математике.  

• Папа и мама недовольны, обсуждают, что будет с подарками от Деда Мороза.  

• Семен выходит на улицу и встречает ребят, которые обсуждают, как бы все было наоборот.  

• Семен встречает колдунью тетю Глашу, которая живет в их доме.  

• Семен помогает ей донести сумки, и она предлагает исполнить его желание.  

• Семен решает загадать желание, чтобы все в жизни было наоборот.  

• Семен возвращается домой и решает загадать желание.  

• Мама разрешает ему не делать уроки и идти гулять.  

• Семен наслаждается днем, играя с друзьями и не думая об уроках.  

• Семен проводит день, играя и не думая об уроках.  

• Вечером он смотрит телевизор вместо того, чтобы готовиться ко сну.  

• Утром он решает пойти в школу, несмотря на желание, чтобы все было наоборот.  

• В школе все происходит наоборот: учительница ставит пятерки за плохие оценки.  

• Директор школы возмущен поведением учеников и пишет замечания в дневники.  

• Семен объясняет друзьям, что его желание исполнилось.  

• Семен ждет подарков от Деда Мороза, но их нет.  

• Он понимает, что его желание привело к тому, что все стало наоборот.  

• Семен бежит к колдунье, чтобы вернуть все на свои места.  

• Семен возвращается в реальность, где все по-прежнему.  

• Он обещает исправить двойку на пятерку и провести Новый год с семьей.  

• Наступил новый учебный год, и погода была жаркой.  

• Главный герой, Семен, забыл про уроки, смотря телевизор.  

• Сестра Наташка напомнила ему о домашних обязанностях.  

• Семен и Наташка встретили друзей во дворе.  

• Друзья предложили ловить трутней, которые не кусаются.  

• Семен и Наташка обрадовались и пошли ловить пчел.  

• Друзья объяснили, как отличить трутней от других пчел.  

• Семен поймал трутня, который начал бить его крыльями.  

• Наташка пожалела трутня, и они отпустили его.  

• Семен и его друзья играли до позднего вечера.  

• Вечером Наташка напомнила Семену о невыученных уроках.  

• Семен пообещал сделать все завтра, но получил двойку.  

• Семен получил двойку и забыл выполнить домашние обязанности.  

• Отец наказал его ремнем за невыученные уроки и беспорядок.  

• Наташка назвала Семена трутнем за его поведение.  

• Семен получил двойку по истории и расстроился.  

• Друзья предложили стереть двойку ластиком, но это не помогло.  

• Семен топтал дневник, обвиняя его в своих неудачах.  

• Старший брат Игорь рассказал историю о царе Ксерксе.  

• Ксеркс приказал высечь море за разрушение мостов.  

• Брат объяснил, что люди часто обвиняют других в своих неудачах.  

• Брат напомнил Семену, что он сам виноват в своих неудачах.  

• Семен решил выучить уроки и исправить двойку.  

• Он пообещал сам поднять руку и исправить оценку.  

• Главный герой любит уроки пения, считая их легкими.  

• Учительница предпочитает слушать девочек, а мальчиков ругает за громкие голоса.  

• Герой и его друзья тренируются дома с караоке, особенно любят русскую народную песню "Дубинушка".  

• Герой считает, что его пение напоминает горловое пение шаманов.  

• Соседка тетя Глаша жалуется, что пение мешает ей смотреть сериалы.  

• Герой планирует пригласить ее на свой концерт, когда станет знаменитым.  

• Герой, Павлик и Вадик получили двойки за пение русских народных песен.  

• Учительница разбила класс на группы по три человека, и они пели вместе.  

• Песня "По Дону гуляет казак молодой" вызвала смех у учительницы и одноклассников.  

• Учительница считает, что петь нужно красиво, а не громко.  

• Герой и его друзья пытаются петь громко, но получают двойки.  

• Учительница рассказывает историю о Наполеоне и русских песнях.  

• Герой рассказывает, что Максим Горький был принят в хор, а Шаляпин нет.  

• Он считает, что преподаватели могут ошибаться, и они с друзьями станут известными.  

• Герой плохо запоминает географические названия и часто путает их.  

• На уроке географии он не смог правильно назвать пролив и водопад.  

• Учительница поставила ему двойку, и он решил учить все названия наизусть.