RuFamily | Задание 6. Речевые ошибки | ЕГЭ-2024

• Видео начинается с приветствия и объявления темы обсуждения - задание номер шесть на ЕГЭ по русскому языку.  

• В русском языке существуют грамматические ошибки, которые связаны с нарушением норм языка, и речевые ошибки, которые связаны с нарушением сочетаемости слов.  

• Речевые ошибки сложнее заметить, чем грамматические, так как они не всегда нарушают нормы языка.  

• Задание номер шесть на ЕГЭ проверяет умение находить речевые ошибки в тексте.  

• В этом задании нужно найти слово, которое является лишним или неправильно употреблено.  

• Плеоназм - это смысловая избыточность, когда одно слово повторяет другое, не добавляя нового смысла.  

• Примеры плеоназмов: "старая бабушка", "молодая девочка", "неожиданный сюрприз".  

• Чтобы найти плеоназмы в тексте, нужно задать себе вопрос: какое слово в предложении является бесполезным и без которого предложение не теряет смысла.  

• Если слово изымается из предложения и ничего не меняется в смысле или правильности, то это правильный ответ.  

• Автор предлагает усложненный вариант задания номер шесть, где нужно найти плеоназмы в предложениях с уточнениями.  

• Важно помнить, что смысл предложения может сохраняться даже при удалении некоторых слов.  

• В видео обсуждаются примеры лексической несочетаемости, такие как "плеоназм" (избыточное использование слов) и "тавтология" (повторение одного и того же слова).  

• Примеры включают предложения с неправильным использованием слов "плеоназм" и "тавтология", а также предложения с лексической несочетаемостью.  

• Примеры включают предложения, в которых слова "плеоназм" и "тавтология" используются неправильно, а также предложения с лексической несочетаемостью.  

• Примеры включают предложения с использованием слов "плеоназм" и "тавтология" в неправильных контекстах, а также предложения с лексической несочетаемостью, такие как "утро в сосновом лесу" и "передовой авангард армии молодого белого генерала".  

• В видео обсуждается понятие лексической сочетаемости, которое является противоположностью лексической несочетаемости.  

• Примеры включают предложения с лексической сочетаемостью, такие как "специфическая особенность" и "свидетельские показания".  

• Лексическая несочетаемость - это когда слова не сочетаются друг с другом, в то время как лексическая сочетаемость - это когда слова сочетаются друг с другом.  

• Видео обсуждает лексическую несочетаемость, которая является ошибкой в русском языке.  

• Лексическая несочетаемость возникает из-за неправильного сочетания слов, что может привести к непониманию смысла предложения.  

• Примеры лексической несочетаемости: ученый сделал гипотезу (неправильно), табун рыбы (правильно), играть значение (неправильно), делать поступки (неправильно), в поле внимания (неправильно), поле зрения (правильно).  

• Советы: читайте больше книг, задавайте себе вопрос "а так вообще говорят?", проверяйте каждое слово в предложении на сочетаемость.  

• Примеры лексической несочетаемости: в этот день федора андреевича не выходил из своего кабинета, на другое утро все в доме были поражены его скоропостижным отъездом.  

• В видео обсуждаются примеры лексической несочетаемости, такие как "скоропостижный отъезд" вместо "быстрый отъезд" или "стремительный отъезд".  

• Автор объясняет, что "скоропостижный" имеет негативную окраску и обычно используется в контексте смерти, а не других событий.  

• Автор показывает примеры лексической несочетаемости из реальных сочинений ЕГЭ, чтобы помочь ученикам лучше понять эту тему.  

• В видео обсуждаются возможные ошибки в русском языке, такие как неправильное употребление фразеологизмов, диалектных, жаргонных, профессиональных и просторечных слов, а также неоправданное повторение слов и тавтология.  

• Автор предупреждает, что тавтология может привести к потере баллов на экзамене и обсуждает, как избежать этой ошибки.  

• В видео обсуждаются ошибки, связанные с тавтологией и лексической несочетаемостью.  

• Примеры из реальных сочинений показывают, как эти ошибки могут быть незаметными и сложными для обнаружения.  

• Автор предлагает выполнить задания на платформе, чтобы попрактиковаться в поиске ошибок.  

• Примеры заданий включают исключение лишнего слова и замену слова.  

• Автор подчеркивает важность работы с логикой повествования и грамотностью при подготовке к ЕГЭ по сочинению.  

• В видео также обсуждаются другие виды ошибок, которые могут быть обнаружены при проверке сочинения.  

• Обсуждение сложности задания 6 ЕГЭ по русскому языку, где нужно найти лексическую несочетаемость в тексте.  

• Примеры: "играть главную роль", "играть первую скрипку", "приносить жертву", "коллекционирование картин", "прогрессировать с каждым днем", "одержать поражение", "творить условия", "производить впечатление".  

• Обсуждение плеоназмов, которые также встречаются в задании 6 ЕГЭ.  

• Примеры: "повышенный уровень сложности", "автобиография", "равноправие на ЕГЭ", "коллекционер картин", "прогрессировать с каждым годом", "одержать победу", "создавать впечатление".  

• Обсуждение тавтологии, которая также встречается в задании 6 ЕГЭ.  

• Примеры: "договор между странами", "историю знать нужно было", "создавать впечатление", "иметь жизненный опыт".  

• Напоминание о трансляции разбора 50 оттенков серого на итоговом сочинении в воскресенье в 13:00.  

• Обсуждение планов на следующий месяц и благодарность за просмотр.