История японской письменности. Зарождение японского письма. Часть 3

• Лекция посвящена истории японской письменности, особенно зарождению японского письма.  

• Переход от эпохи Ямато к эпохе Нара, 710-794 годы.  

• Обсуждение трех важных памятников письменности, написанных в эпоху Нара.  

• Подходила ли японцам китайская система письма?  

• Разница между китайским и японским языками.  

• Особенности системы письма в памятнике Котики.  

• Установление связей Японии с Кореей и Китаем.  

• Распространение буддизма и грамотности.  

• Использование китайского письменного языка габун.  

• Надпись на Хурице как пример использования иероглифов для передачи японских слов.  

• Иероглифы использовались как фонетически, так и по смыслу.  

• Смешение оных и кунных чтений в переписи дворов второго года Тайхо.  

• До эпохи Нара японского письма не существовало.  

• Использование иероглифов для передачи японских слов.  

• Накопление опыта применения иероглифов для японского языка.  

• Китайский язык моносиллабический, японский полисиллабический.  

• Китайский язык изолирующий, японский аглютинирующий.  

• Грамматические значения в китайском языке выражаются через синтаксис, в японском через суффиксы.  

• Китайская письменность плохо отражала японский язык.  

• Японцы начали адаптировать китайскую письменность для своего языка.  

• Увеличение потребности в письменном общении привело к попыткам использовать китайскую графику для японского языка.  

• Китайское письмо приспособлено для языка с морфологически не выраженными частями речи.  

• В японском языке роль окончаний играют падежные показатели.  

• Иероглифы использовались для записи существительных и местоимений.  

• В японском языке неизменяемые существительные записываются иероглифами, а изменяемые части слов - хираганой.  

• Это позволяет записывать слова фонетически, что требует фонетического письма.  

• Фонетическое письмо в японском языке отличается от китайского, где иероглифы несут как смысл, так и звучание.  

• Кундоку - это чтение иероглифов по их японскому значению, а не по звучанию.  

• Японцы начали использовать кундоку с VII века, что позволяло читать китайские тексты по-японски.  

• Кундоку позволяет читать китайские иероглифы по смыслу, а не по звукам, что облегчает чтение для японцев.  

• Русские люди часто читают китайские иероглифы по их значению, что является примером кундоку.  

• Если бы русский язык записывался иероглифами, у них появилось бы русское чтение.  

• До эпохи Аско знания передавались в Японии устно, что позволяло японцам быстро адаптироваться к новым знаниям.  

• Пример: учащийся японец и китаец обсуждают, как китаец записывает знания, чтобы не забыть.  

• Японцы познакомились с письменностью через дощечки мукан, которые использовались для записи.