Как тренировать любовь? Зачем возвращать бывших? Где находится «Я»? Философ Сергей Кулдин

• Обсуждение человеческих желаний и их влияния на поведение.  

• Упоминание о способности мыслить как о ключевом аспекте человечности.  

• Совет не комментировать женские претензии, а просто смотреть в точку, на которую они указывают.  

• Реклама карты Озон Банка, позволяющей оплачивать покупки за один рубль.  

• Упоминание о возможности покупать товары на Озон за один рубль.  

• Сергей Кулдин как философ, преподаватель и парапланерист.  

• Его академическая деятельность в Псковском университете и преподавание адвайты.  

• Адвайта как направление древнеиндийской философии, подчеркивающее недвойственное восприятие реальности.  

• История создания философского клуба в 1998 году.  

• Обсуждение вопросов смысла жизни и самоидентификации.  

• Метод Сократа как способ помочь человеку стать философом через самоанализ.  

• Различие между чувственностью и эмоциональной сферой.  

• Уровни человеческого существования: телесный, душевный и духовный.  

• Влияние эмоций на телесные и духовные аспекты жизни.  

• Обсуждение различных видов любви и их влияния на человека.  

• Принцип божественной любви как основа для безопасности и безупречности.  

• Бог как источник любви и его роль в обучении людей через испытания.  

• Проблемы бизнеса с пропущенными звонками и долгим ожиданием.  

• Решение от МТС Эзолф: технологии для улучшения коммуникации и повышения продуктивности.  

• Преимущества голосовых роботов и виртуального АТС для бизнеса.  

• Бог невыразим и не имеет формы.  

• Автор вспоминает детское представление о Боге как о седом мужчине с распростертыми объятиями.  

• Бог не имеет формы, но его основная проявленная форма — вселенная.  

• Бог управляет каждым атомом и клеточкой тела.  

• Законы природы, такие как законы физики, вложены в мироздание Богом.  

• Физики не могут полностью понять эти законы, что подчеркивает их божественное происхождение.  

• Бог иногда проявляется в человеке, как аватар.  

• Кришна и Христос — примеры аватаров.  

• Христос — сын Бога, единосущная сущность.  

• Мысли не создаются человеком, а спускаются к нему.  

• Взаимодействие с миром вызывает мысли, которые не являются полностью нашими.  

• Ум не является источником мыслей, они приходят извне.  

• Люди отличаются в восприятии мира, но смысл жизни одинаков: получать удовольствие и избегать страданий.  

• Буддизм утверждает, что жизнь полна страданий, и от этого невозможно убежать.  

• Люди видят в мире отражение своих способностей и представлений, а не реальность.  

• Наслаждение и страдания связаны с телом и ощущениями.  

• Телесные наслаждения кратковременны и вредны.  

• Примеры: пирожные, алкоголь, наркотики.  

• Истинные наслаждения связаны с искусством и любовью.  

• Любовь и уважение к партнеру развивают душу.  

• Любовь к женщине как к богине.  

• Софист утверждает, что любовь ограничивает и мешает развитию.  

• Сократ утверждает, что любовь вдохновляет и делает человека лучше.  

• Любовь к ближнему и Богу как тренировка души.  

• Любовь к человеку тренируется через половую любовь, любовь к детям и друзьям.  

• Видение души в человеке важнее телесной оболочки.  

• Любовь к истине и Богу как высшее удовольствие.  

• Видение Бога в другом человеке как отражение себя.  

• Перестать видеть врагов и начать видеть радость и любовь.  

• Мир отвечает на позитивное отношение.  

• Психология должна заниматься соединением мужского и женского начал.  

• Йога как соединение солнечного и лунного начал.  

• Преодоление противоположностей в отношениях между мужчиной и женщиной.  

• Мышление как ум примитивно и оформлено словами, которые бессмысленны.  

• Маевтика отличается от дискурсивного ума, она направлена на логос в сознании.  

• Мышление хаотично и не принадлежит человеку, в отличие от ума, который соединяет.  

• Мужчина и женщина не враги, а учителя друг друга.  

• Важно найти и вернуть отношения с бывшими партнерами.  

• Страх и ненависть мешают доступу к логосу.  

• Ум всегда раздвоен между "хочу" и "не хочу".  

• Желание приносит страдание, так как не приводит к удовлетворению.  

• Дьявол разъединяет людей и контролирует их мысли.  

• Душа бессмертна и возвращается в материальную жизнь для пробуждения.  

• Цель жизни — осознать себя и перестать жить в грехе.  

• Матрица из "Матрицы" Вачовски показывает, что мы живем в иллюзии.  

• Время — это процесс мышления, а не физическая категория.  

• Когда мысли отсутствуют, время останавливается.  

• Взаимоотношения между людьми зависят от их интеллекта.  

• Интеллект ребенка заполняется ложной информацией.  

• Пример Христа, который был искушен дьяволом, показывает, что мир полон дуальности и хаоса.  

• Учителя часто убиваются, их учения искажаются.  

• Люди договариваются друг с другом, чтобы противостоять дьяволу.  

• Родовые линии возникают из таких договоренностей.  

• Дьявол пытается стравить людей, чтобы они не могли объединиться.  

• Женщина может "выносить мозг", показывая, где в человеке сидит черт.  

• Важно не комментировать, а изучать свои чувства.  

• Детские травмы формируют комплексы и страхи.  

• Психологи пытаются решить проблемы болтовней, но это неэффективно.  

• Важно заходить в свои страхи молча, без комментариев.  

• Женщина помогает вытащить внутренние страхи и комплексы.  

• Важно работать с ней без комментариев, чтобы она сама начала "выносить мозг".  

• Это приводит к искренним и глубоким отношениям.  

• Люди притягиваются друг к другу на уровне знаний за пределами материального мира.  

• Родовые связи помогают людям меняться ролями.  

• В африканских племенах люди знают, что их предки возвращаются через поколения.  

• Страх и вожделение создают ревность и страх измен.  

• Люди часто придумывают проблемы, чтобы оправдать свои страхи.  

• Достижения и успехи не приносят истинного удовлетворения.  

• Нереализация и деперсонализация могут быть лучшими состояниями.  

• Личность поддерживается желаниями и страхами.  

• Медитация помогает войти в более глубокое взаимодействие с собой и миром.  

• Реальность состоит из атомов и энергии.  

• Стол существует только благодаря названию.  

• Важно понимать, что все вокруг — это энергия и пустота.  

• Стол может быть разным: пол, ножки, железный.  

• Стол — это общее понятие, как и человек.  

• Нет конкретного стола, как и нет конкретного человека.  

• Философы пытались определить человека, но это оказалось невозможным.  

• Нет человека, нет добра, зла, цвета, времени.  

• Способность мыслить делает нас людьми, но это не мы сами.  

• Нет четкого определения жизни и смерти.  

• Медицина не знает, что такое смерть.  

• Слова и нарративы могут изменить реальность.  

• Слова могут изменить восприятие реальности.  

• Примеры: изменение отношения к частной собственности и религии.  

• Слова могут создать новую реальность.  

• Тело и физическое — это термины, не имеющие физического воплощения.  

• Нет тела, нет физического, нет мужчины, нет женщины.  

• Все это абстракции и общие понятия.  

• Освобождение от рамок невозможно.  

• Слова и ощущения — это просто нарративы.  

• Нет истинного "я" в теле.  

• Эго существует только в уме.  

• Реальность — это результат веры и повторения слов.  

• Материальный мир — это результат веры в него.  

• История и вера в богов — это результат веры.  

• Материальные объекты, такие как самолеты, — это выдумки.  

• Вера в коммунизм и фашизм — это абсурд.  

• Коммунизм и либерализм — это религиозные культы.  

• Ленин в мавзолее — это символ веры.  

• Любовь к женщине и семье — это настоящее действие.  

• Обсуждение любви между друзьями и душевности.  

• Возможность мыслить о мыслях и их содержании.  

• Неврозы и желания, не совпадающие с реальностью.  

• Личный опыт автора в плавании и его достижения.  

• Абсурдность существования и игра в реальность.  

• Отсутствие дуальности и возможность разворачивать фантазию.  

• Автор как философ, любящий мудрость.  

• Возможность транслировать свои мысли и быть учителем.  

• Ощущение себя как Сократа и других философов.  

• Бог как все и его закономерности.  

• Принятие своей природы и позволение Богу жить через себя.  

• Реализация через любовь и энергию.  

• Автор как художник и спортсмен.  

• Поиск новых эмоций и их подавление.  

• Влияние стресса и подавленных чувств на жизненную энергию.  

• Одинаковость ума и дифференциация восприятия.  

• Набор чувств у всех одинаков, но восприятие различается.  

• Способность мозга к оперированию абстракциями.  

• Мозг не генерирует мысли сам по себе, он просто приемник.  

• Для генерации мыслей нужен программист и программа.  

• Мозг не отличается по функциям между живым и мертвым.  

• Мы чувствуем на одном языке, но говорим на разных.  

• Мышление функционально в рамках задач, но не функционально в личных желаниях.  

• Лишние желания и эмоции тратят энергию впустую.  

• Убери лишний функционал, и Бог войдет в тебя.  

• Стань рекой, чтобы Бог мог через тебя происходить.  

• Познай Бога, чтобы понять свою реализацию и любовь.  

• Не комментируй эмоциональные состояния, чтобы не проявлять эгоистичный функционал.  

• Перестань оценивать людей, и они перестанут раздражать.  

• Наблюдай за своими чувствами и эмоциями, чтобы увидеть их пустоту.  

• В практике автор столкнулся с агрессивным человеком.  

• Он начал наблюдать за своими чувствами и увидел страх в другом человеке.  

• Спокойный разговор привел к дружеским отношениям без конфликта.  

• Медитация — это умение смотреть внутрь себя и замечать пустоту.  

• Наблюдение за своими эмоциями и чувствами помогает увидеть их пустоту.  

• Это позволяет избежать конфликтов и агрессии.  

• Женщина научилась наблюдать за своими эмоциями и увидела, что ее мать любит ее.  

• Она перестала слушать критику и увидела, что это форма любви.  

• Катарсис привел к изменению отношения к матери.  

• Серафим Саровский был целителем и святым, но его гордыня привела к нападению.  

• Он понял урок и не сопротивлялся, что стало высшим пилотажем.  

• Это пример того, как нужно принимать уроки и не сопротивляться.  

• Человек озабочен поиском себя на протяжении всей жизни.  

• Бог учит тех, кто его любит, и помогает найти ответы.  

• Если человек сопротивляется, Бог учит его другому пути.  

• Достоевский "Братья Карамазовы" за глубокое психологическое понимание.  

• "Хагавадгита" из "Махабхараты" как инструкция по устройству мира и кармы.  

• Евангелие от Иоанна как личное откровение автора.  

• "Том Сойер", "Робинзон Крузо", "Три мушкетера" для развлечения.  

• "Игра в бисер" Канта и "Шеллинг" для философского погружения.  

• Современные философы, такие как Пятигорский, также рекомендуются.  

• Призыв к активности и комментариям для возможной второй встречи.  

• Формат подкаста как "водная лекция".  

• Благодарность за поддержку и призыв подписываться на ресурсы.