Полный разбор 5 варианта из нового сборника 2025 - Обществознание ОГЭ - Котова и Лискова

• Разбор вариантов от составителей ОГЭ по обществознанию.  

• Два составителя: Котова и Лескова.  

• Сборник заданий, приближенных к ОГЭ.  

• Разбор пятого варианта.  

• Выписать два термина, связанных с политической сферой.  

• Термины: монополистическая конкуренция, производительность труда, демократия, выборы, специализация.  

• Раскрыть смысл одного термина: демократия или выборы.  

• Демократия: политический режим, при котором народ является источником власти.  

• Народ осуществляет власть непосредственно или через представителей.  

• Пример: демос кратос.  

• Демократия и выборы как термины.  

• Раскрытие смысла: выборы как участие граждан в формировании органов власти.  

• Демократия как политический режим, основанный на участии граждан в формировании государственной власти.  

• Художник пишет картину.  

• Субъект: тот, кто совершает действие.  

• Объект: на что направлено действие.  

• Изучение объективных законов природы и общества.  

• Отражение представлений о добре и зле.  

• Эмоциональное воздействие на человека.  

• Обращение к сверхъестественным силам.  

• Причина конфликта: отсутствие культуры общения.  

• Важность понимания точки зрения другого человека.  

• Вид товара: деньги.  

• Деньги как всеобщий эквивалент при обмене на другие товары и услуги.  

• Покупательная способность: объем товаров и услуг, которые можно приобрести на определенную сумму денег.  

• Функция меры стоимости: измерение ценности товаров и услуг.  

• Деньги как универсальный товар.  

• Деньги как эквивалент при обмене на другие товары и услуги.  

• Объем товаров и услуг, которые можно приобрести на определенное количество денег.  

• Шестое задание может быть на функции домохозяйств, вклады или акции.  

• Задания на мошенников также могут быть, но это редкость.  

• Все типы заданий решаются просто, если знать, как.  

• Супруги Ножкины работают в агрохолдинге, их дети выросли и живут отдельно.  

• Часть доходов объединяется, часть остается наличными.  

• 20% бюджета отводится на досуг, что указывает на высокий уровень доходов.  

• Бюджет долевой: часть доходов объединяется, часть остается наличными.  

• Косвенные налоги: акцизы, таможенные пошлины, НДС.  

• НДС является единственным косвенным налогом.  

• Решение задания требует знания трех косвенных налогов.  

• Государственное финансирование университетов и контроль курса валюты не являются правовым регулированием.  

• Принятие поправок к закону о предпринимательской деятельности иллюстрирует правовое регулирование.  

• Депозит предназначен для хранения денег с процентами.  

• Кредит — это финансовые отношения с возвратом денег с процентами.  

• Конфликт — это столкновение интересов.  

• Конфликт не является общественно опасным деянием или реакцией общества.  

• Межнациональные отношения могут складываться в разных сферах: политика, семья, быт, дружба.  

• Ассимиляция — это поглощение одного народа другим, что является межнациональными отношениями.  

• За десять лет могло измениться отношение к работе из-за развития страны.  

• Сходство: работа воспринимается как неприятная обязанность.  

• 10% опрошенных считают работу неприятной обязанностью в 2014 и 2024 годах.  

• Всегда есть люди, недовольные своей работой, но продолжающие работать по разным причинам.  

• Различия: в 2014 году работа была источником средств к существованию, а в 2024 году - интересной сама по себе.  

• Унитарное государство: территория разделена на административные единицы, подконтрольные центру.  

• Федерация: страна поделена на самостоятельные субъекты с политической и юридической самостоятельностью.  

• В унитарном государстве все единицы подчинены центру, в федерации - каждый субъект обладает самостоятельностью.  

• Политическое участие возможно не только через избранных представителей, но и непосредственно через выборы и референдумы.  

• Степень вовлеченности гражданина зависит от его личных качеств и возраста.  

• Установление соответствия между субъектами власти и их полномочиями.  

• Использование лайфхаков для быстрого решения задач.  

• Примеры: государственные награды и почетные звания, оборона и безопасность, охрана и защита.  

• Приглашение на занятия для подготовки к ОГЭ по обществознанию.  

• Описание курса, включающего вебинары и записанные уроки.  

• Гарантия успешного освоения предмета и сдачи на высокий балл.  

• Решение задач на полномочия государственных органов.  

• Примеры: объявление амнистии, утверждение военной доктрины, принятие законов.  

• Важность знания теории и лайфхаков для успешного выполнения заданий.  

• Запрет на опеку и попечительство над несовершеннолетними.  

• Нарушение права ребенка жить и воспитываться в семье.  

• Другие права, такие как имя и фамилия, образование и знание родителей, остаются в силе.  

• Правомерное поведение как социально ответственное.  

• Нарушение законов имеет негативные последствия.  

• Оба типа поведения связаны с волей и разумом человека.  

• Мораль и право как социальные нормы.  

• Различия: мораль связана с внутренними побуждениями, право — с государством.  

• Сходства: оба регулируют поведение людей и устанавливают правила поведения.  

• Вставьте пропущенное слово: личность.  

• Личность - это совокупность социально значимых качеств индивида.  

• Примеры социально значимых качеств: трудолюбие, ответственность, общительность.  

• Прочитайте текст и озаглавьте каждую из трех статей.  

• Статья 191: Поощрение работников работодателем.  

• Статья 192: Виды дисциплинарных взысканий.  

• Статья 193: Защита прав работника при наложении дисциплинарного взыскания.  

• Что закон называет дисциплинарным проступком?  

• Дисциплинарный проступок - это неисполнение или ненадлежащее исполнение работником трудовых обязанностей по его вине.  

• Что должен учитывать работодатель при наложении дисциплинарного взыскания?  

• Учитываются тяжесть проступка и обстоятельства его совершения.  

• Укажите любые примеры защиты прав работников при наложении дисциплинарного взыскания.  

• Примеры защиты прав работников перечислены в статье 193.  

• Сердечко в комментариях защищает от нехорошего текста на ОГЭ.  

• Работодатель должен затребовать письменное объяснение от работника до применения взыскания.  

• Дисциплинарное взыскание не применяется позднее одного месяца со дня обнаружения проступка.  

• Учет мнения представительного органа работников обязателен.  

• Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее шести месяцев со дня совершения проступка.  

• За один проступок может быть применено только одно наказание.  

• Пример с письменным объяснением работника до наложения взыскания.  

• Пример с учетом мнения представительного органа работников.  

• Пример с жесткими сроками наложения взыскания.  

• Поощрения мотивируют работников качественно работать и соблюдать правила.  

• Наказания мотивируют соблюдать правила и избегать нарушений.  

• Поощрения стимулируют трудовую активность и повышают дисциплину труда.  

• Наказания предотвращают нарушения трудовой дисциплины.  

• Приглашение на занятия для подготовки к ОГЭ и получения лучших знаний.