🌈🌈 ДУША. ЭМОЦИИ. ЛЮБОВЬ.... 🌈🌈 Евгений МАНЖУЛЕЙ-ЗНАТКОВ

• Жизнь интересна, если подходить к ней с любовью.  

• Любовь передаёт энергию от Бога и трансформирует пространство.  

• Уровни развития человека: от 14-го до 56-го.  

• Евгений представляется.  

• Подчёркивается важность скромности и отсутствия эмоций.  

• Евгений рассказывает о влиянии ясночувствительных бабушки и дедушки.  

• Осознание параллельных миров с детства.  

• Обсуждение существования параллельных миров на Земле.  

• Упоминание о других цивилизациях в Гималаях.  

• Технические средства тормозят развитие.  

• Необходимость развития телепатии.  

• Детство Евгения в деревне в Сибири.  

• Важность связи с природой для развития.  

• Природа как инструмент развития чувствительности.  

• Энергетическое восприятие природы у детей.  

• Общение с животными и насекомыми.  

• Понимание причинно-следственных связей.  

• Любовь как ключ к познанию энергии Бога.  

• Взаимосвязь между людьми и природой.  

• Уроки жизни как возможность роста.  

• Осознание глубины происходящего.  

• Разные миссии душ в жизни.  

• Выполнение миссии как «зачёт».  

• Сценарий жизни заложен сверху.  

• Страхи как препятствие для обучения.  

• Пребывание в состоянии спокойствия для понимания сути происходящего.  

• Уроки жизни как часть большого понимания.  

• Земля как место для обучения любви и принятию.  

• Принятие всех состояний с любовью.  

• Опыт прошлых воплощений влияет на текущее состояние.  

• Вспоминание прошлых состояний помогает в текущем развитии.  

• Автор посетила самую крутую мечеть на Ближнем Востоке.  

• Одела специальный костюм и паранджу, почувствовав себя комфортно.  

• Поняла, что не хочет уходить из мечети.  

• Одежда в пол и платок создают комфортное состояние.  

• Славянские одежды в пол и платки ассоциируются с ангелами.  

• Важно сохранять и вспоминать эти чувства.  

• Опыт прошлых воплощений помогает избежать ошибок.  

• Можно вспоминать знания из физики и математики.  

• Интеллект должен быть помощником для души, а не главенствующим фактором.