Лекция Сантьяго Калатравы "Архитектура как живой организм"

• Автор удивлен, что будет говорить здесь, особенно среди молодых людей.  

• Он благодарит за возможность выступить и делится впечатлениями о концерте в Санкт-Петербурге.  

• Россия для него - музыкальная страна, с упоминанием композиторов XX века.  

• Доклад будет называться "Россия с любовью".  

• Автор вспоминает свою первую выставку в Москве и встречу с женщиной, которая сказала ему о счастливом детстве.  

• Он упоминает книги, которые читал в детстве, и свою выставку в Эрмитаже.  

• Архитектура - это искусство, как живопись, скульптура и музыка.  

• Автор упоминает традиции великих архитекторов, таких как Мельников.  

• Он подчеркивает важность жеста и метания в архитектуре.  

• Автор показывает скульптуру, сделанную для музея в Далласе.  

• Скульптура символизирует волны и холмы, и является выражением идеи.  

• Она построена из бронзы и является ключевым элементом для следующего здания.  

• Автор рассказывает о винодельне в испанском ландшафте.  

• Здание реагирует на ландшафт и топографию, создавая ощущение движения.  

• Оно функционирует как промышленное здание, с роботами и движением.  

• Автор размышляет о влиянии человеческого тела на архитектуру.  

• Он цитирует книгу Маттео Марагони о Микеланджело и архитектуре.  

• Архитектура должна соответствовать действительности и быть функциональной.  

• Автор рассказывает о восстановлении заброшенных мест и создании новых парков.  

• Он подчеркивает важность архитектурного вмешательства для реструктуризации сообщества.  

• Архитектура должна защищать и выделять деградированные места.  

• Архитектура создана для людей и должна учитывать их действия и тело.  

• Динамическая составляющая архитектуры важна для современного времени.  

• Автор делится своими мыслями о статике и динамике в архитектуре.  

• Здание, занимаемое менеджментом, относится к социальной смешанной квартире.  

• Квартиры переходят от низкой арендной платы к более высокой.  

• Автор предпочитает общественный транспорт и не ездит на машине.  

• Важность инфраструктуры для людей, которые ежедневно пользуются железнодорожными станциями и аэропортами.  

• Цель - создать достойные места для людей, где они могут играть и наслаждаться.  

• Послевоенное восстановление Европы привело к потере чувства достоинства в инфраструктуре.  

• Важно сохранять культурные здания, такие как музеи, и размышлять о создании нового типа инфраструктурного здания.  

• Станция в Льеже - важное соединение с севера на юг.  

• Станция высокоскоростного железнодорожного сообщения, доступная со всех сторон.  

• Использование стали и бетона, а также местного камня для создания структуры.  

• Строительство трех мостов и железнодорожных станций в регионе Эмилия.  

• Экспериментальная попытка создания моста среднего пролета с поперечной дугой.  

• Использование стали и бетона для создания абстрактной геометрии.  

• Мост на Большом канале Венеции, построенный после 125 лет строительства.  

• Мост обладает высокой пропускной способностью и хорошо принят соседями.  

• Пешеходные мосты, такие как мост в Калгари, требуют сложных технических решений.  

• Использование спиральной структуры для создания трубчатой конструкции.  

• Мост в Реджи, построенный в меньшем масштабе, чем в Далласе.  

• Строительство второго моста с арками длиной 360 метров.  

• Тема музеев и их значение в контексте памятников.  

• Пример монастыря Сан-Бенто в Рио, внесенного в список ЮНЕСКО.  

• Усилия по воссозданию города и умиротворению фавел.  

• Вмешательство в местные дела может улучшить город.  

• Пример с двойной стеной и клиентом Роберто Мариньо.  

• Мариньо продвигает образовательные программы и музеи, посвященные настоящему и будущему.  

• Проект включает крыши, которые могут открываться и закрываться.  

• Водоемы и фильтрация воды.  

• Музей с книжным магазином, зрительным залом и обсерваторией залива.  

• Проект по образованию во Флориде и Тайбэе.  

• Мемориальный музей, центр исполнительских искусств и школа.  

• Библиотека, сад и музыкальный зрительный зал.  

• Пересечение залива Тоха, включая мосты и туннели.  

• Проблемы с пробками и необходимость улучшения инфраструктуры.  

• Решение через мосты и туннели, чтобы сохранить береговую линию.  

• Пешеходные мосты и туннели для доставки пешеходов на остров.  

• Самый большой мост длиной 700 метров.  

• Три типологии мостов, каждая из которых отличается по длине и конструкции.  

• Мосты, плавающие в море, подчеркивают их ориентирную способность.  

• Слово "технология" происходит от греческого "техне", что означает "работа".  

• Греки считали, что искусство может касаться и двигать людей, что связано с вмешательством богов.  

• Искусство и архитектура могут быть связаны, если архитектор или инженер осознает это.  

• Работы Мельникова рассматриваются как произведения искусства.  

• Проект реконструкции транспортного узла включает создание функционального парка и станций метро.  

• Мозаика в соборе Святой Софии в Константинополе представляет собой панагию Божьей матери.  

• Искусство иконы и изображения включает математические и абстрактные элементы.  

• Автор делает наброски, пытаясь понять и передать красоту и пропорции мозаики.  

• Церковь Святого Николая в эпицентре была разрушена, и началась реконструкция.  

• Церковь будет покрыта белым камнем с прозрачными элементами для ночного освещения.  

• Местоположение церкви рядом с мемориальными садами, высота купола около 20 метров.  

• Архитектура требует постоянного обучения и знаний.  

• Рисунок играет важную роль в профессии, помогая в самоанализе и понимании реальности.  

• Великие архитекторы достигают своих лучших работ в конце жизни.  

• Архитектура требует зрелости и упорства.  

• Молодые специалисты должны быть терпеливыми и настойчивыми, как пианисты.  

• Успех в архитектуре требует времени, внимания и эмоций.  

• Каждый проект интересен и требует любопытства.  

• Архитектура требует сотрудничества многих людей.  

• Архитектор должен доверять людям и уметь общаться с ними.  

• Архитектура и музыка имеют общие элементы, такие как гармония, пропорция и ритм.  

• Восприятие архитектуры требует времени, как и восприятие музыки.  

• Примеры музыки помогают понять работу архитектора.