Вебинар ЕГЭ по обществознанию 2025 от Татьяны Лисковой

• Сайт ФИПИ содержит важные материалы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.  

• На сайте можно найти нормативно-правовые документы, демоверсии, спецификации и кодификаторы.  

• Важно обращать внимание на изменения в системе оценивания заданий.  

• Навигатор подготовки и методическая копилка ФИПИ полезны для педагогов и выпускников.  

• Рекомендации по самостоятельной подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию актуальны для выпускников 2024 и 2025 годов.  

• В открытом банке заданий ЕГЭ можно отработать типы заданий и подготовиться к экзамену.  

• Открытый банк заданий ОГЭ помогает ученикам подготовиться к экзамену.  

• Ученики, которые активно работают с банком заданий, имеют больше шансов на успешное выполнение заданий ОГЭ.  

• Важно работать с открытым банком заданий как педагогам, так и ученикам.  

• Анализ заданий с кратким ответом показывает, что некоторые задания вызывают сложности у учеников.  

• Задания 9 и 16 по экономике и правовым вопросам требуют особого внимания.  

• Рекомендуется использовать открытый банк заданий для отработки этих тем и анализа ошибок.  

• Выпускники, серьезно относящиеся к учебе с первого по одиннадцатый класс, имеют больше шансов на успешную сдачу экзаменов.  

• Важно внимательно слушать учителей и выполнять их задания.  

• Учителя стремятся помочь ученикам реализовать свои возможности.  

• Важно изучать новые темы параллельно с повторением пройденного материала.  

• Учителя помогают ученикам подготовиться к экзаменам.  

• Умение составлять планы и находить ответы на вопросы в тексте помогает в выполнении заданий ОГЭ и ЕГЭ.  

• Задания с развернутым ответом, такие как анализ картинки, работа с диаграммой и приведение примеров, являются самыми сложными.  

• ОГЭ собирается из открытого банка заданий, что позволяет подготовиться к ним.  

• Задания высокого уровня сложности требуют специальной подготовки.  

• Важно понимать, что задания с развернутым ответом требуют ответа на первый вопрос.  

• Система оценивания ОГЭ справедлива и известна заранее.  

• Анализ результатов выполнения заданий показал, что понятийный аппарат общественных наук освоен слабо.  

• Некоторые девятиклассники не могут определить по изображению библиотеку, музей или театр.  

• Важно обращать внимание на конкретные виды потребностей, деятельности, межличностных отношений и других понятий.  

• Подмена предметных знаний обыденными представлениями недопустима.  

• Задание 12 требует анализа диаграммы, что вызывает много вопросов у девятиклассников.  

• Важно правильно интерпретировать данные диаграммы, не допуская ошибок.  

• Методические рекомендации помогают избежать ошибок при выполнении этого задания.  

• Задание 23 требует приведения примеров, что является сложным для девятиклассников.  

• Важно выбирать правдоподобные примеры, особенно из культурных достижений.  

• Задания на знание финансовых вопросов, таких как вклады и семейный бюджет, также встречаются на ОГЭ.  

• Виды доходов: заработная плата, пенсии, пособия, стипендии, прибыли от предпринимательской деятельности, натуральные материальные блага.  

• Важность финансовой грамотности для выпускников.  

• Отсутствие единого учебника, работа по старым материалам.  

• Пособия не заменяют учебники, а систематизируют материалы для повторения.  

• Включают теоретическую информацию, тренировочные задания, типовые экзаменационные задания.  

• Примеры решений и типичные ошибки.  

• Описание заданий, алгоритмы выполнения, комментарии и правильные ответы.  

• Входная и итоговая диагностика для каждого класса.  

• Проблемы с заданием 6 в 2025 году и советы по поведению с мошенниками.  

• Виды бюджетов и их объединение.  

• Описание источников и расходов домохозяйства.  

• Полезность пособий для учителей и повторения материала в старшей школе.  

• Набор типовых заданий и экзаменационных вариантов.  

• Научно-методическая оценка и использование для повторения и закрепления материала.  

• Анализ ошибок и подготовка к экзамену.  

• Пособия для разных уровней школы.  

• Важность внимания к трудным вопросам из кодификатора.  

• Методы мышления: индукция, дедукция, аналогия, синтез, анализ, абстрагирование.  

• Вклад российской культуры и формирование ценностей современного общества.  

• Научные достижения и направления научно-технологического развития.  

• Финансовые институты, услуги, вклады, кредиты, цифровые финансовые услуги.  

• Образовательное право в российской правовой системе.  

• Важность изучения кодификаторов и проведения семинаров.  

• Примеры ошибок в работах учеников и важность правильного понимания материала.  

• Важно проверять примеры заданий у детей, чтобы они были корректными.  

• Примеры из естественных наук, таких как Менделеев, должны быть правильными.  

• В заданиях с краткими ответами количество правильных ответов может быть от двух до четырех.  

• Задания по экономике, такие как налоги, издержки, безработица, ценные бумаги, вызывают трудности.  

• Рекомендуется использовать открытый банк заданий для подготовки.  

• Задания по Конституции РФ, особенно статьи 71 и 72, сложны для выпускников.  

• Задания с развернутым ответом, такие как 18, 19, 20, 24 и 25, вызывают сложности.  

• Задание 17 хорошо выполняется, но 22 требует конкретного ответа.  

• Важно обращать внимание на типы заданий и давать общие рекомендации.  

• Задания по налогам требуют уточнения круга признаков.  

• Выпускники часто не знают признаков, которые уже есть в демоверсии.  

• Задание по правовым нормам вызывает сложности, так как многие не знают, что правовые нормы устанавливаются государством.  

• Задания 19 и 20 проверяют разные умения.  

• В 19 нужно конкретизировать идеи и характеристики, а в 20 приводить примеры.  

• Примеры должны соответствовать российской действительности и законодательству.  

• Задания 23 и 24 требуют найти три подтверждения характеристики.  

• Лишние подтверждения лучше не писать, чтобы не потерять балл.  

• Важно знать характеристики государства и уметь их подтверждать.  

• В этом году будут новые характеристики принципов устройства государства.  

• Демоверсия ЕГЭ содержит примеры правильных ответов.  

• Важно понимать формулировку принципа презумпции невиновности.  

• Критерии оценивания остались прежними.  

• План ответа должен включать три пункта и три подпункта.  

• Исключение: форма государства, где достаточно двух пунктов.  

• Обоснование должно быть с опорой на обществоведческие знания.  

• Важно раскрывать причинно-следственные или функциональные связи.  

• Примеры должны быть развернутыми и не дублировать друг друга.  

• Важно составлять индивидуальные планы на основе кодификатора.  

• Подготовка должна быть честной и добросовестной.  

• Вопросы о темах, которые не активны в открытом банке заданий, решаются через службу поддержки.  

• Важно знать основные налоговые льготы и вычеты.  

• Не обязательно учить все тонкости, но знать основные наименования.  

• Задания высокого уровня требуют подготовки, включая поиск информации в интернете.  

• Важно понимать разницу между признаками предприятия как экономического субъекта и экономического агента.  

• На экзамене не будет сравнения, просто нужно назвать признаки.  

• Благодарность за внимание и пожелания здоровья и счастья выпускникам.  

• Регулярная подготовка и интерес к предмету помогут успешно сдать экзамен.