Баттл вузов. Кубок Y&&Y. Второй тур

• В студии коворкинга Яндекса проходит полуфинал турнира по программированию между вузами.  

• В турнире участвуют 39 команд, и сегодня будут определены четыре команды, которые попадут в финал.  

• Призовой фонд составляет 1 миллион рублей.  

• Участники турнира - студенты и выпускники разных вузов, которые любят программирование.  

• Они относятся к программированию как к интеллектуальной деятельности, где есть простор для творчества и состязания.  

• В турнирной таблице видно распределение между вузами и топовыми игроками.  

• Высшая школа экономики показывает лучший результат в решении задач.  

• Обсуждение использования генеративных сетей и искусственного интеллекта в современном мире.  

• Упоминание о том, что нужно не гуглить, а "чат джипить".  

• Триггер на использование терминов "эй ай" и "машин лерлинг".  

• Обсуждение того, что турнир еще только начался и задачи будут усложняться.  

• Упоминание о том, что на финальной арене будет возможность для вуза занять первое место.  

• Обсуждение задач, которые нужно решить студентам.  

• Упоминание о том, что организаторы турнира могут отдать решение задач на аутсорс.  

• Участники обсуждают, на каких языках программирования они предпочитают работать.  

• Один из них упоминает, что он джава скрипт разработчик, а другой - что он пишет на питоне, котлине и любом другом языке.  

• Участники обсуждают, что такое вим и как он используется для программирования.  

• Один из них объясняет, что вим - это текстовый редактор, который настраивается под конкретного пользователя и позволяет управлять всеми шестеренками редактора.  

• Участники обсуждают пример решения задачи, где нужно найти под-последовательность чисел, сумма которых равна заданному числу.  

• Они отмечают, что для решения этой задачи нужно написать совсем немного кода.  

• Участники обсуждают задачи и автотесты, которые используются для проверки правильности кода.  

• Автотесты помогают убедиться, что код работает правильно, но также могут быть сложными и затратными по времени.  

• Участники обсуждают свои любимые числа и языки программирования.  

• Костя, один из участников, просит помощи в решении задачи о числе 200.  

• Участники обсуждают решение задачи о числе 200.  

• Победитель использовал два цикла для решения задачи.  

• В турнире не учитывается сложность алгоритма, только правильность решения.  

• В коде батле, где важна динамика и казуальность, участники должны быстро написать код и понять задачу.  

• Студент из ВШ, возможно, сдался и перешел к следующей задаче, так как не смог понять задачу.  

• Программисты могут сидеть за компьютером долго, но важно делать перерывы для разминки.  

• Встроенный будильник может помочь с этим, так как он начинает работать, если пить много воды.  

• Стримеры могут сидеть за компьютером до 4 часов, но важно пить воду, чтобы не уставать.  

• У некоторых стримеров был опыт сидения за компьютером до 14 часов.  

• В каждом вузе есть свой "керри", который набирает больше остальных.  

• В СПбГУ, например, есть мировой чемпион по программированию.  

• В видео обсуждается учеба в МГТУ, где студенты встают рано утром, едут в университет, учатся весь день и продолжают делать домашку и лабы вечером.  

• Уважение к студентам МГТУ за их упорство и стремление к знаниям.  

• Автор рассказывает о своем опыте игры в бадминтон, который требует физической и эмоциональной выносливости.  

• Скорость волана в пиковой скорости может достигать 200 км/ч.  

• Автор обсуждает, что каждый человек должен сам решать, на что тратить свое время.  

• Студенчество - это время, когда можно максимально сфокусироваться на учебе.  

• После окончания университета, способность сфокусироваться на одном предмете может быть утрачена из-за множества отвлекающих факторов.  

• Автор обсуждает, что чем больше времени у человека занято, тем больше времени он может найти для чего-то другого.  

• Он также упоминает, что искусственный интеллект может помочь в эффективности, когда все запланировано.  

• Автор рассказывает о том, как он использует искусственный интеллект для создания шаблонов верстки и ускорения процесса разработки.  

• Он также упоминает, что искусственный интеллект может быть полезен для домашних задач, таких как рисование или генерация текста.  

• Автор обсуждает, что искусственный интеллект не заменит работу людей, но может помочь в создании новых решений.  

• Он также отмечает, что искусственный интеллект не заменит человека в сфере досуга, и приводит пример полностью автоматизированного завода без участия человека.  

• В видео обсуждается использование искусственного интеллекта для борьбы с белым листом, когда у человека нет идей для начала работы.  

• Также обсуждается использование искусственного интеллекта для создания музыки и написания песен.  

• В турнирной таблице лидирует команда ВШ.  

• Обсуждаются новые задачи, которые стали сложнее, и как это повлияло на результаты.  

• Обсуждаются решения задач на Python и C++, а также их преимущества и недостатки.  

• Упоминается, что решение на Python может быть короче, но может быть менее производительным.  

• Обсуждение производительности и синтаксического сахара в современных языках программирования.  

• Пример сахара: функция "мин" в Python, которая используется в задаче о палиндроме.  

• Задача: найти самый длинный палиндром в строке.  

• Решение на Python и C++.  

• Рассказ о сдаче ЕГЭ по информатике на компьютере.  

• Опыт проведения собеседований с использованием компьютеров.  

• Рассказ о первом опыте сдачи ЕГЭ по математике.  

• В видео обсуждается рейтинг участников и их позиции в топ-4.  

• Упоминается, что несмотря на то, что ИТМО практически ноздря в ноздрю с другими участниками, разрыв между ними небольшой.  

• Обсуждается подготовка к большому событию - "Янг Кон", которое будет проходить летом и соберет шесть тысяч человек.  

• Упоминаются хедлайнеры, которые будут выступать на этом событии, включая Сергея Орлова, Дубынина и Сурдина.  

• В видео обсуждается распределение баллов между участниками и их стратегии.  

• Упоминается, что можно ставить на одного топового игрока, среднюю подготовку команды или на двух игроков.  

• Обсуждается график, который показывает распределение лучших вузов и их средний балл.  

• В видео обсуждается финальный раунд и его влияние на результаты турнира.  

• Упоминается, что организаторы считают, что это все о системе турнира, и что они уже посчитали и протестировали ее.  

• Упоминается, что участники могут использовать эту систему для создания своего турнира.  

• Обсуждение искусственного интеллекта и его влияния на программирование.  

• Упоминается, что искусственный интеллект может помочь в создании сложных технических структур для выполнения задач.  

• Упоминается, что искусственный интеллект может быть использован в играх для создания более реалистичных персонажей и миров.  

• Задача: определить количество элементов равных максимальному в последовательности чисел.  

• Решение: использовать алгоритм поиска максимума и подсчета количества элементов равных максимальному.  

• Упоминается, что решение может быть найдено без использования сортировки.  

• Автор решает задачу на JavaScript, сортируя массив чисел и находя наибольшее произведение двух чисел.  

• Он использует анонимную функцию для сортировки массива и затем перебирает его, чтобы найти наибольшее произведение.  

• Автор проверяет свое решение, но обнаруживает, что оно неверно.  

• Он предлагает решение, которое включает проверку предпоследнего элемента массива и использование оператора "меньше" для сравнения чисел.  

• Автор обсуждает свое решение с другим участником, который предлагает идею использования сортировки для сравнения произведений двух чисел в начале и конце массива.  

• Они приходят к выводу, что опыт и креативность могут быть важными факторами в решении задач на JavaScript.  

• Участники обсуждают результаты гонки, где победители решили больше всего задач.  

• Один из участников решил задачу за 18 секунд, что меньше, чем "изи".  

• Обсуждается, что возможно это был читер, который был забанен.  

• Участники обсуждают текущий топ-4 победителей, включая МГТУ им.  

• Баумана, СПбГУ и МФТИ.  

• Обсуждается, что некоторые участники смогли решить задачи за  

• счет хард-кода, что не является хорошим решением.  

• Участники обсуждают формат соревнования и его  

• преимущества, такие как возможность придумать свое решение и  

• подсмотреть у оппонента интересные идеи.  

• Обсуждается возможность проведения более сложных задач в  

• финале, что может добавить экшн в соревнование.