Генетика с нуля | Биология ЕГЭ

• Приветствие участников вебинара.  

• Тема вебинара: генетика в ЕГЭ по биологии.  

• Важность генетики для получения высоких баллов.  

• Приветствие в чате и проверка связи.  

• Участники делятся своим уровнем знаний по генетике.  

• Обсуждение предыдущих курсов и подготовки.  

• Введение в типы генетических задач.  

• Обзор тем вебинара: типы генетических задач, базовые понятия, оформление задач.  

• Решение задач и обсуждение записи вебинара.  

• Призыв к участникам оставить лайк и подписаться на канал.  

• Генетика встречается в каждом варианте ЕГЭ по биологии.  

• Первичные и вторичные баллы.  

• Родословные и их решение.  

• Типы задач в заданиях 4 и 28.  

• Упрощение задания 4 в этом году.  

• Генетический словарик и конспект в телеграм-канале.  

• Ген как участок ДНК.  

• ДНК и её роль в кодировании белков.  

• Генотип и фенотип.  

• Геном и локус.  

• Аллельные гены кодируют разные проявления одного признака.  

• Примеры: карие и голубые глаза, сросшиеся и раздельные мочки ушей.  

• Обозначаются одинаковыми буквами, но разного размера.  

• Пример: заглавная буква А и строчная буква а - не аллельные гены.  

• Пример: заглавная буква Е и строчная буква е - аллельные гены.  

• Гомологичные хромосомы имеют одинаковый размер, форму и содержание генов.  

• Пример: ген формы ногтя в одной хромосоме будет в другой.  

• Гомологичные хромосомы составляют одну пару.  

• Аутосомы - не половые хромосомы, у человека их 46.  

• Половые хромосомы: у женщин XX, у мужчин XY.  

• Пример: определение пола по хромосомам.  

• Доминантный признак проявляется всегда, обозначается заглавной буквой.  

• Рецессивный признак проявляется редко, обозначается строчной буквой.  

• Знание доминантных и рецессивных признаков не обязательно для сдачи ЕГЭ.  

• Гомозигота - две одинаковые аллели, доминантные или рецессивные.  

• Гетерозигота - две разные аллели.  

• Примеры: гомозигота по А, гетерозигота по А и Б, дигетерозигота.  

• Примеры: гомозигота доминантная, гомозигота рецессивная, гетерозигота.  

• Дважды гомозигота: ди гомозигота по А и Б.  

• Гетерозигота с двумя разными аллелями: дигетерозигота.  

• Сравниваем буквы А и Б, а не их размеры.  

• Гомозигота по А и Б называется ди-гомозиготой.  

• Гетерозигота по А и гомозигота по Б называется ди-гетерозиготой.  

• Гетерозигота по одному признаку называется моногетерозиготой.  

• Гомозигота по одному признаку называется монозиготой.  

• Важно понимать, что в генотипе могут быть два признака.  

• Гибриды получаются от разных родителей.  

• Мендель изучал наследование, скрещивая разные сорта гороха.  

• Первый закон Менделя: при скрещивании доминантных признаков все потомство будет иметь доминантные признаки.  

• Ди-гетерозигота: А большое, А малое, Б большое, Б малое.  

• Рецессивный самец: а малая, а малая, б малая, б малая.  

• Гаметы: А большое, Б большое, А малое, Б малое, А малое, Б большое.  

• Решение: 25% ди-гетерозигот.  

• Мужской организм обозначается щитом Марса, женский - зеркальцем Венеры.  

• Скрещивание обозначается крестом, родители - Р, потомство - F1 и F2.  

• Доминантные гены обозначаются большими буквами, рецессивные - малыми.  

• Решетка Пеннета: гаметы матери с одной стороны, гаметы отца с другой, соединение по клеточкам.  

• Гены гребня и оперенности не сцеплены.  

• Скрещивание курицы без гребня с петухом с гребнем и оперенными ногами.  

• Потомство: гребень, оперенные.  

• Второе скрещивание: курица без гребня с петухом с гребнем и не оперенными ногами.  

• Потомство: четыре фенотипических класса.  

• Гребень - доминантный признак, без гребня - рецессивный.  

• Оперенные - доминантный признак, не оперенные - рецессивный.  

• Гребень у петуха определяется геном А, а оперенность - геном Б.  

• Ген Б проявляется только при отсутствии гена Б.  

• Гаметы образуются из букв А и Б, но пока известны только некоторые сочетания.  

• Соединяем известные гаметы, чтобы определить недостающие буквы.  

• Все потомство имеет гребень и оперенные ноги.  

• Гипотезы о буквах Б и А проверяются через скрещивание.  

• Курица без гребня оперенная имеет генотип А малое Б большое.  

• Петух с гребнем и неоперенными ногами имеет генотип А большое Б малое.  

• Гаметы и фенотипы потомства определяются аналогично первому скрещиванию.  

• Гены наследуются от родителей: одна буква от мамы, другая от папы.  

• Определяются недостающие буквы в генотипах родителей.  

• Логика наследования проверяется через скрещивание.  

• Вероятность получения потомка без гребня и неоперенных ног составляет 25%.  

• Решение задачи включает все необходимые шаги и объяснения.  

• За правильное решение задачи начисляются баллы.  

• Рассмотрены типы генетических задач и терминология.  

• Определены доминантные и рецессивные признаки, родители по потомству.  

• Научились решать первые два типа задач.  

• Набор на третий поток основного курса стартует 15 февраля.  

• Первое занятие будет посвящено разбору всех типов генетических задач.  

• Введение в генетику, разделы и баллы ЕГЭ.  

• Курс включает генетику, строение клетки, ботанику, митоз, миоз, деление клетки, анатомию, эволюцию, селекцию, экологию и методы биологии.  

• Занятия проходят четыре раза в неделю, с кураторами и дз.  

• Основной курс охватывает все темы с 6 по 11 класс.  

• Онлайн вебинары и теоретические ролики.  

• Дз в виде заданий ЕГЭ, рабочие тетради и конспекты.  

• Пробники и зачеты с кураторами, закрытый телеграм-канал.  

• Запись через кодовое слово "ген" по ссылке в описании.  

• Скидка 10% на курс с января по май.  

• Возможность начать занятия по ботанике до начала курса.  

• Генетика в январе, строение клетки и ботаника в феврале.  

• Митоз, миоз, деление клетки в марте.  

• Анатомия, эволюция и селекция в апреле.  

• Экология и методы биологии в мае.  

• Курс помогает получить 80+ баллов, но требует старательности.  

• Запись на курс до 15 января.  

• Напоминание о телеграм-канале и генетическом словарике.