Без ЭТОГО нельзя сдать ЕГЭ!!! Вариант 15_ЕГЭ_Русский язык_2024 года под редакцией Дощинского Р.А., Цыбулько И.П.

• В видео представлен разбор текста из сборника ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку под редакцией Дощинского и Цибулька.  

• В тексте обсуждаются особенности публицистического стиля речи и особенности документа.  

• В видео обсуждаются лексические значения слов "установлены", "предусмотренные", "когда", "работник", "продолжает".  

• В видео обсуждаются особенности документа, такие как стандартизированность текста, использование юридической терминологии и отглагольных имен существительных.  

• В видео обсуждаются ошибки в образовании форм слов "молодые докторы" и "в полутораста метрах".  

• В видео обсуждаются связи между грамматическими ошибками и предложениями, такие как нарушение с причастным оборотом, деепричастным оборотом, несогласованное приложение и построение предложения с искусственной речью.  

• В этом разделе обсуждаются ошибки в употреблении слов и их правописание.  

• Примеры ошибок: "деревяшка", "ослепительный", "лепетать", "демонстрировать", "талант", "галерея", "торжественная", "плотная", "новелла", "диапазон", "загорать", "разыскать", "предыстория", "непригодный", "пришкольной", "напутствовать", "наследовать", "приветливо", "разобидится", "никелевый", "настаивать", "нефтяная", "ветряная мельница", "обсудишь", "повесивший", "самоклеящиеся", "зерна перемелятся", "проветришь", "предусмотрены", "изображаемое", "изображать", "развеяны", "граничащий", "бабушки нянчатся", "не знающий правил".  

• В этом разделе обсуждаются правила правописания окончаний глаголов и суффиксов причастия.  

• Примеры ошибок: "обсудишь", "повесивший", "самоклеящиеся", "зерна перемелятся", "проветришь", "предусмотрены", "изображаемое", "изображать", "развеяны", "граничащий", "бабушки нянчатся".  

• В этом разделе обсуждаются правила правописания наречий и указательных местоимений.  

• Примеры ошибок: "навстречу", "вслед за баржей", "доверху нагружены арбузами", "изнанки", "синева осеннего неба", "от этого", "не старался различать вдалеке", "наподобие лодки".  

• В этом разделе также обсуждаются правила правописания предлогов "наподобие" и "по".  

• В предложениях с однородными членами и причастными оборотами ставятся запятые.  

• В предложениях с двойными союзами "не только, но и" перед "но" ставится запятая.  

• Водные слова и обращения выделяются запятыми с двух сторон.  

• В сложных предложениях с придаточными частями ставятся запятые.  

• В предложениях с приложениями ставятся запятые.  

• В тексте говорится о том, что в будущем людей интересует хорошее, и что тревоги, бедствия и заботы помогают объединить человечество.  

• Отмечается, что проблемы, которые можно решить только в масштабе всей земли, становятся все более актуальными.  

• В тексте подчеркивается, что связь между людьми возрастает, и это способствует их соучастию в мировых событиях.  

• Однако, также отмечается, что это может привести к новым опасностям и проблемам.  

• В тексте говорится о вере в то, что существует жизнестойкая система общества, основанная на элементах здоровья и творчества.  

• Подчеркивается, что каждый человек должен определить свое призвание и реализовать его, чтобы стать творцом и создать будущее.  

• В тексте говорится о том, что возможности соучастия людей в мире увеличились благодаря развитию технологий.  

• В предложениях 37-45 автор приводит пример, как люди стали более соучастными благодаря развитию телевидения и интернета.  

• В тексте используются лексические средства, такие как синонимы, книжная лексика и разговорное слово.  

• В предложении 51 автор использует антитезу и градацию для усиления эффекта.  

• В сочинении автор обсуждает влияние технического прогресса на мировосприятие человека.  

• В тексте приводятся примеры из жизни, такие как полет Гагарина в космос и развитие телевидения и интернета.  

• В пятом абзаце автор выражает свою позицию, что научные открытия и новые изобретения вызывают у нас чувство радости и гордости за человеческий разум.