Разбор варианта Статград №1 I ЕГЭ по Биологии I Умскул

• Жанна Казанская представляет разбор пробника от Статграда.  

• Пробники славятся сложностью и интересными заданиями.  

• В телеграм-канале будут доступны дополнительные материалы и схемы.  

• Метод селекции включает искусственный отбор и гибридизацию.  

• Гибридизация бывает отдаленной, близкородственной, внутривидовой и межвидовой.  

• При взлете происходит резкий перепад давления.  

• Давление на барабанную перепонку уменьшается с высотой.  

• В ДНК действуют правила комплиментарности.  

• Количество нуклеотидов с цитозином и тимином равно 34%.  

• Количество нуклеотидов с аденином и тимином составляет 66%.  

• При скрещивании гетерозигот образуются два вида гамет.  

• Соотношение фенотипов: 2:1:1.  

• Сборка субъединиц происходит в ядрышке.  

• Ядрышко находится в ядре под номером пять.  

• Митохондрия участвует в кислородном окислении и синтезе АТФ.  

• ЭПС делит клетку на компартменты и обеспечивает синтез и транспорт белков.  

• Ядро содержит хроматин и ДНК.  

• Удвоение участка хромосомы, перестановка участка на негомологичную хромосому и разворот участка хромосомы.  

• Эти мутации называются дупликация, транслокация и инверсия.  

• Подбор растений с ценными признаками, выделение верхушечной меристемы, размножение на питательной среде, обработка фитогормонами и получение проростков.  

• Семя зачаток находится в завязи пестика под номером четыре.  

• Мегаспора находится внутри семязачатка и является крупной клеткой.  

• Зародышевый мешок состоит из яйцеклетки, синергид, антиподов и центральной клетки.  

• Центральная клетка образуется при слиянии двух ядер и имеет диплоидный набор хромосом.  

• Мегаспора развивается в зиготу после слияния с сперматозоидом.  

• Центральная клетка сливается с другим сперматозоидом, образуя питательное вещество для зародыша.  

• Зародышевый мешок является женским гаметофитом и развивается из мегаспоры.  

• Хрящевые рыбы имеют плакодную чешую, нет жаберных крышек и плавательного пузыря.  

• Рот расположен на брюшной стороне тела, а сердце двухкамерное.  

• Начинать нужно с самого низкого ранга таксона, например, вид сипуха австралийская.  

• Желтый костный мозг находится в центре трубчатых костей.  

• Надкостница выполняет защитную и питательную функции, а остеоциты находятся в компактном веществе кости.  

• Слюнные железы, желудок и печень правильно обозначены.  

• Пищевод и поджелудочная железа указаны неверно.  

• Мочевина фильтруется в почках и реабсорбируется в канальцах.  

• Моча концентрируется и выводится через мочеточники и мочеиспускательный канал.  

• Примеры конвергенции: уменьшение боковых пальцев у парнокопытных, эхолокация у дельфинов и летучих мышей.  

• Атавизм не является примером конвергенции.  

• Хвост дельфинов преобразовался в плоский задний плавник.  

• Аналогичный плавник сформировался у морских коров.  

• Задание требует выбора трех правильных цифр из шести возможных.  

• Продуценты: растения и бактерии.  

• Консументы первого порядка: растительноядные животные.  

• Примеры: тля, жираф, гусь.  

• Детрит: биогенное вещество.  

• Жемчуг: биогенное вещество.  

• Гранит: костное вещество.  

• Янтарь: биогенное вещество.  

• Торф: биогенное вещество.  

• Экологический критерий: среда обитания.  

• Физиологический критерий: процессы жизнедеятельности.  

• Морфологический критерий: внешние признаки.  

• Ревматизм и ожирение не приводят к геморрагическому инсульту.  

• Артериальная гипертензия несет наибольший риск при ишемическом инсульте.  

• Ишемический инсульт опаснее геморрагического.  

• В исследованной группе не обнаружено пациентов с геморрагическим инсультом, обусловленным ожирением.  

• Выборка в тысячу человек недостаточна для определения относительного риска различных факторов.  

• Ученый изучал влияние города на чистоту воды в Москве-реке.  

• Пробы воды брались в трех местах в центре города и в трех местах выше по течению.  

• Измерялась кислотность воды в единицах pH.  

• Нулевая гипотеза: кислотность воды в Москве-реке не зависит от близости к центру города.  

• Три пробы в каждом месте необходимы для исключения локальных загрязнений и других факторов.  

• Увеличение количества проб нивелирует погрешности и делает результаты более достоверными.  

• За два месяца могли пройти мероприятия по очистке воды или выпасть осадки.  

• В ключе нулевая гипотеза сформулирована иначе, но оба варианта имеют право на существование.  

• Влияние случайных факторов и достоверность результатов не перечислены в ключе.  

• В центре города pH воды выше, что означает более низкую кислотность.  

• Это может быть связано с повышенным выбросом мусора и промышленных отходов.  

• В центре города вода загрязняется, что повышает pH.  

• В центре города вода загрязняется, что повышает pH.  

• Лучше бы раскрыли, какие именно загрязняющие вещества влияют на воду.  

• Белок на рисунке - гемоглобин, дыхательный белок в эритроцитах.  

• Гемоглобин состоит из четырех глобул и содержит гем железа.  

• Функция гемоглобина - перенос кислорода и углекислого газа.  

• Недостаток гемоглобина вызывает железодефицитную анемию.  

• Пациенту сделали внутривенную инъекцию радиоактивного йода.  

• Через 20 минут провели сканирование тела в гамма-камере.  

• Диагностика направлена на выявление патологии щитовидной железы.  

• Гиперфункция щитовидной железы может привести к базедовой болезни или тиреотоксическому зобу.  

• Ограничение йода в рационе может ухудшить состояние.  

• Йодсодержащие продукты: водоросли, морепродукты, йодированная соль.  

• Ограничение кофеина и других веществ, возбуждающих нервную систему.  

• Величина поверхностного натяжения воды обратно пропорциональна температуре водоема.  

• При температуре воды 20 или 30 градусов водомерке будет сложнее передвигаться.  

• Лапки озерных водомерок покрыты волосками, которые прикасаются к специальной железе на теле.  

• Железа аналогична копчиковой железе птиц и выделяет гидрофобное вещество.  

• Это вещество помогает водомеркам удерживаться на поверхности воды и не намокать.  

• Поверхностное натяжение позволяет водомеркам скользить по воде.  

• Чем выше температура, тем ниже поверхностное натяжение, что усложняет передвижение водомерок.  

• Секрет желез водомерок помогает им удерживаться на воде и не намокать.  

• В океане водомерки покрыты гидрофобным секретом, чтобы не тонуть.  

• Волоски создают воздушную подушку, которая помогает водомеркам всплывать.  

• При температуре 30 градусов поверхностное натяжение воды ниже, что усложняет передвижение водомерок.  

• Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца.  

• Рибосома движется по РНК в направлении 5' к 3'.  

• Определение последовательности фрагмента полипептида начинается с аминокислоты метионин.  

• Стоп-кодоны в РНК прерывают синтез белка.  

• Первая аминокислота метионин кодируется кодоном АУГ.  

• Важно учитывать стоп-кодоны и правильно считывать РНК.  

• Первая аминокислота метионин, затем лейцин, глицин, аргинин, валин и глицин.  

• Важно указать, почему не подходит первый вариант старт-кодона.  

• Необходимо объяснить, почему не подходит старт-кодон, который сразу заменяется стоп-кодоном.  

• Второй вариант с девятого нуклеотида подходит для синтеза белка.  

• ГЦГ не учитывается, так как это другая часть гена.  

• Синтез полипептида начинается со второго кодона АУГ.  

• Последовательность полипептида: мет, лей, лис, арк, вал.  

• В телеграм-канале автора есть файл с типами биосинтеза для ЕГЭ.  

• В файле разобраны все типы и алгоритмы решения.  

• Переходим к генетике кур.  

• Задача называется крис-кросс, указаны только фенотипы родителей и потомства.  

• Родители меняются фенотипами в скрещиваниях.  

• Записываем черновик с фенотипами родителей и потомства.  

• В первом скрещивании: самка нормальная серебристая, самец с дефектом золотистой.  

• Во втором скрещивании: самка с дефектом золотистой, самец нормальный серебристой.  

• Анализируем данные: нормальный признак доминирует над дефектным.  

• Скрещивание разных родителей дало разные результаты по окраске.  

• Признак окраски не зависит от пола и является аутосомным.  

• Второй признак окраски зависит от пола и сцеплен с X-хромосомой.  

• Один признак всегда аутосомный, другой сцеплен с X-хромосомой.  

• Для определения доминантных и рецессивных признаков можно использовать метод тыка.  

• В задачах с единообразием генотип самца должен быть XO, чтобы все потомство было серебристым.  

• Определение генотипов родителей и потомства.  

• В первом скрещивании самка серебристая, самец золотистый.  

• Во втором скрещивании самка золотистая, самец серебристый.  

• Объяснение, почему в первом скрещивании произошло расщепление.  

• Гаметы от родителей определяют фенотип потомства.  

• В крис-кроссе мальчики похожи на маму, девочки на папу.  

• Пример кариотипирования и хроматографии.  

• Эксперимент с дистиллированной водой и желудочным соком.  

• Измерение кислотности среды после добавления желудочного сока и гидроксида натрия.  

• Добавление кислоты увеличивает кислотность среды.  

• Добавление щелочи снижает кислотность, так как среда становится щелочной.  

• pH среды уменьшается при добавлении кислоты и увеличивается при добавлении щелочи.  

• Химия играет важную роль в биологии, особенно для ЕГЭ по биологии.  

• Преподаватели записывали курсы по химии для учеников, изучающих биологию.  

• Вопросы по химии и биологии часто встречаются на ЕГЭ.  

• Количество аденина равно количеству тимина.  

• Количество цитозина равно количеству гуанина.  

• Суммарное количество нуклеотидов должно составлять 100%.  

• В анализирующем моногибридном скрещивании вероятность рецессивного фенотипа составляет 50%.  

• Гетерозиготы имеют два разных аллеля, один из которых доминантный, другой рецессивный.  

• РНК-полимераза синтезирует РНК при транскрипции.  

• ИРНК синтезируется на одной из цепей ДНК и идет в рибосому.  

• ТРНК содержит информацию о последовательности аминокислот и переносит их в рибосому.  

• Аллели гена отсутствуют в Y-хромосоме.  

• Гетерозиготные мужчины имеют соотношение фенотипов 3:1.  

• Мальчики наследуют аллель от матери, девочки могут получить аллель от отца или матери.  

• Селекционеры подбирают родителей с требуемыми признаками.  

• Первый родитель должен иметь доминантный гомозиготный генотип, второй - рецессивный гомозиготный.  

• Скрещивание растений разных сортов приводит к получению гибридов первого поколения.  

• Вольвокс - колониальная зеленая водоросль.  

• Спирагира - зеленая нитчатая водоросль.  

• Хламидомонада - зеленая одноклеточная водоросль.  

• Ламинария - бурая водоросль.  

• Радиения - красная водоросль.  

• Улотрикс - однорядная зеленая водоросль.  

• Зеленая водоросль хламидомонада и бурая ламинария.  

• Конъюгация у спирогиры: обмен содержимым клеток для рекомбинации генов.  

• Хлоропласт у хламидомонады чашевидный, у спирогиры спиралевидный.  

• Пластинчатый талом у порфиры и ульвы, но не у ламинарии.  

• Ламинария имеет тканевой талом.  

• Морские водоросли: бурые водоросли и хламидомонада.  

• Бокоплав как представитель ракообразных.  

• Признаки: две пары усиков, антенны длинные и короткие, пять пар конечностей.  

• Брюшная нервная цепочка, отсутствие мантии, трахеейная дыхательная система.  

• Мальпигиевы сосуды у пауков и насекомых, зеленые железы у раков.  

• Незамкнутая кровеносная система у раков, пауков и насекомых.  

• Развитие с метаморфозом у большинства ракообразных, прямое развитие у речного рака.  

• Подтип позвоночные, тип хордовые, класс млекопитающие, отряд хищные, семейство куньи, род барсук, вид барсук лысый.  

• Синапс: рецепторы, медиатор, пост-синаптическая мембрана.  

• Нервный импульс и его передача на мышцу или нейрон.  

• Газообмен в легких, голосообразование в гортани, увлажнение воздуха в носовой полости.  

• Обоняние с помощью рецепторов в носовой полости.  

• Легкие как орган газообмена.  

• Гиподерма подкожная жировая клетчатка.  

• Дерма: сетчатый и сосочковый слои.  

• Базальный слой и роговой слой, который постоянно слущивается.  

• Адаптация - это мелкие эволюционные изменения, позволяющие приспособиться к уже завоеванной среде.  

• Примеры адаптации: изменение цвета, формы, но не появление новых систем или органов.  

• У земноводных возникли приспособления для различных экологических ниш.  

• У земноводных сформировалось среднее ухо для восприятия звуков в воздушной среде.  

• Появление рычажных конечностей у квакш для передвижения по листьям.  

• У хвостатых амфибий сильные конечности с когтями для закрепления в ручьях.  

• Биотические факторы - это взаимодействие с живой природой, включая человека.  

• Примеры: забота о потомстве, мутуализм, выделение грибами антибиотиков.  

• Примеры: закладка и редукция зачатков зубов у китообразных, рождение человека с хвостом, редукция тазового пояса у кита.  

• Рудименты и атавизмы - это сравнительно анатомические доказательства эволюции.  

• Ультрафиолет способствует синтезу витамина D и загару.  

• Видимый свет помогает ориентироваться и обеспечивает фотопериодизм.  

• Инфракрасный свет важен для обогрева, особенно для змей.  

• Количество видов в Красной книге увеличилось с 1984 года.  

• Животные менее чувствительны к антропогенному воздействию.  

• В Красную книгу занесено меньше животных, чем растений.  

• Независимая переменная - тип добавки в корм мушек.  

• Зависимая переменная - количество куколок.  

• Отрицательный контроль необходим для исключения влияния других переменных.  

• Дрозофилы предпочитают корм с апельсиновым вкусом.  

• Количество куколок при добавлении апельсина наибольшее.  

• Утверждать, что домовая муха будет предпочитать такой же корм, нельзя.  

• Растительноядные рыбы имеют длинный кишечник для расщепления клетчатки.  

• Объем желудка у хищных рыб больше, так как они заглатывают пищу целиком.  

• У хищных рыб желудочный сок более концентрированный для расщепления белков.  

• Переплетение артерий и вен в лапах улучшает газообмен в плотной водной среде.  

• Оперение на лапах снижает шум при подкрадывании и помогает маскировке.  

• Перья также выполняют функцию теплоизоляции и привлечения особей противоположного пола.  

• Некоторые пункты из ответа не были использованы.  

• Важно запомнить, что смягчение шума не было упомянуто в ключе.  

• Человек разумный относится к отряду приматов.  

• Шимпанзе не является прямым предком человека.  

• Эволюция привела к появлению четырех современных родов в семействе гоминиды.  

• Современные обезьяны не превращаются в человека.  

• Эволюция необратима, и мутации привели к образованию современных родов.  

• Шимпанзе и человек эволюционировали от общего предка в разных направлениях.  

• Комплиментарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны.  

• Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца.  

• Важно учитывать направление синтеза при построении молекул.  

• Переписывание антикадонов тРНК для правильного направления синтеза.  

• Синтез иРНК в направлении 5' к 3'.  

• Определение последовательности нуклеотидов ДНК и РНК.  

• Скрещивание растений кукурузы с коричневыми и белыми семенами.  

• Анализирующее скрещивание для определения доминантных и рецессивных признаков.  

• Важность правильного понимания процентов для анализа результатов скрещивания.  

• Коричневое растение с морщинистой поверхностью: а большое, б малое.  

• Белое растение с гладкой поверхностью: а малое, б большое.  

• Возможные гаметы: а большое мале, б большое бы мале.  

• Коричневый и гладкий фенотипы должны быть доминантными.  

• Неверные предположения: а малая бы малая и б малая бы малая.  

• Правильные гаметы: а большое, б большое.  

• Скрещивание гибрида с ама-амалом бы мало бы мало.  

• Анализирующее скрещивание: рецессивные гомозиготы.  

• Образование четырех разных гамет.  

• Определение соотношения 3.5% кроссоверных гамет.  

• Гены были сцеплены, но произошел кроссинговер.  

• Кроссоверных гамет меньше, чем не кроссоверных.  

• Вероятность кроссинговера равна расстоянию между генами.  

• Расстояние между генами: 7% кроссинговера.  

• Тип наследования: неполное сцепление.  

• Использование доминантных или рецессивных аллелей.  

• Расстояние между генами одинаково для всех аллелей.  

• Рекомендации по изучению генетических задач и подготовке к ЕГЭ.