Злая: Сказка о ведьме Запада (2024)

• Глинда рассказывает о слухах вокруг неё.  

• Она стала ведьмой в тринадцатом часу.  

• Одна девочка вылила на неё ведро воды.  

• Ведьма радуется, что она больше не ведьма.  

• Глинда развеивает сомнения азиацев.  

• Злая ведьма Запада мертва.  

• Вопрос о том, рождаются ли люди злыми или становятся такими из-за жизни.  

• Злая ведьма имела отца-губернатора и мать.  

• У неё были свои секреты и инаковость.  

• Глинду воспитывала няня Дольсине.  

• Её инаковость становилась всё очевиднее.  

• Губернатор следил за своей сестрой.  

• Волшебник построил город из изумрудов.  

• Он исполняет желания тех, кто к нему попадает.  

• Глинда была не такой, как все, и это было заметно.  

• Глинда была подругой ведьмы.  

• Они встретились в институте, но это было давно.  

• Глинда уезжает, обещая писать.  

• Глинда знакомится с Баком из страны Же.  

• Она обещает помочь ему исправить его проблему.  

• Глинда получает прощальный подарок от отца.  

• Глинда начинает новую жизнь в колледже.  

• Её сопровождает отец, чтобы убедиться, что всё в порядке.  

• Колледж представляет выдающихся ученых и главу колдовского факультета мадам Марив.  

• Приветствие и поздравление с поступлением в университет Шиз.  

• Распределение по корпусам и комнатам в общежитии.  

• Встреча с мадам Мариб и обсуждение семинара по чарам.  

• Появление Эльфабы, второй дочери, которая не является студенткой.  

• Обсуждение её присутствия и помощь от отца.  

• Эльфаба объясняет, что она не студентка, а просто пытается постичь непостижимое.  

• Предложение разделить комнату с мисс Галиной.  

• Эльфаба и Галина обсуждают свои планы на будущее.  

• Эльфаба рассказывает о своём таланте и планах на будущее.  

• Эльфаба мечтает о встрече с волшебником.  

• Она уверена, что её талант поможет ей стать важной фигурой.  

• Эльфаба планирует использовать свои силы правильно.  

• Эльфаба пишет письмо отцу, объясняя своё решение остаться в университете.  

• Она описывает свою соседку и выражает уверенность в своих силах.  

• Эльфаба выражает своё отвращение к кому-то и описывает свои чувства.  

• Профессор Диламанд рассказывает о прошлом и культуре животных.  

• Он объясняет, что в прошлом животные могли решать уравнения и декламировать стихи.  

• Профессор обсуждает, как прошлое повлияло на настоящее и как важно помнить его.  

• В классе доктора Дила Монда произошел неприятный инцидент.  

• Кто-то написал оскорбительные слова на доске.  

• Никто не должен подвергаться издевательствам или плохому отношению.  

• Животные теряют способность говорить и покидают страну.  

• Доктор Диламан предупреждает о возможных последствиях.  

• Волшебник может помочь, если животные теряют речь.  

• Герои случайно сталкиваются с незнакомкой.  

• Они извиняются и продолжают путь.  

• Один из героев предлагает подвезти другого, но получает отказ.  

• Принц Пьеру Тела переводится в колледж.  

• Он знакомится с новыми студентами и библиотекой.  

• Студенты обсуждают развлечения и запреты на ночные прогулки.  

• Студенты обсуждают, как лучше проводить время.  

• Один из студентов считает, что жизнь должна быть беззаботной.  

• Другой студент предлагает танцевать и наслаждаться жизнью.  

• Один из студентов приглашает девушку на танцы.  

• Девушка благодарит его за помощь.  

• Они решают пойти вместе, и девушка чувствует себя счастливой.  

• Герои обсуждают, что надеть на вечер.  

• Одна из девушек предлагает надеть шляпу, которую ей подарила бабушка.  

• Они готовятся к вечеру, обсуждая наряды и планы.  

• Персонажи начинают разговор.  

• Один из них признается, что пригласил другого на танцы не из жалости, а потому что считает его красивым и подходящим.  

• Персонаж получает волшебную палочку для тренировок.  

• Мадам Мари объясняет, что палочка была подарена соседкой по комнате, которая настояла на этом.  

• Мадам Мари сомневается в способностях персонажа.  

• Персонаж признается, что ему стыдно.  

• Другой персонаж пытается его поддержать.  

• Персонажи обсуждают свои первые вечеринки.  

• Один из них рассказывает о своих планах на свадьбу.  

• Другой делится секретом о зеленом пузырьке под подушкой.  

• Персонаж признается, что его отец ненавидит его из-за его сестры.  

• Он объясняет, что его мать умерла из-за того, что отец заставлял ее жевать белую акацию.  

• Персонаж чувствует вину за смерть матери.  

• Персонаж решает сделать другого своим новым проектом.  

• Он обещает научить его, как покорять сердца людей.  

• Персонаж начинает преображение другого.  

• Персонаж превращает обычное платье в великолепное.  

• Он помогает другому выбрать наряд.  

• Персонаж завершает преображение, и другой выглядит прекрасно.  

• Профессор объявляет, что больше не будет преподавать.  

• Студенты выражают недовольство.  

• Новый профессор представляет презентацию о будущем, где животные будут в клетках.  

• Героиня злится и не понимает, что происходит.  

• Вера предлагает помощь, но героиня отказывается.  

• Героиня признается, что ей было бы легче жить, если бы она не переживала за всех.  

• Героиня усыпляет всех, кроме одного человека.  

• У нее идет кровь, и она решает отвезти раненого в безопасное место.  

• Волшебник приглашает героиню в свой дворец в Изумрудном городе.  

• Героиня должна показать свои силы, чтобы получить заветное желание.  

• Героиня отправляется в Изумрудный город с отцом и друзьями.  

• Она решает изменить свое имя на Глинда в знак солидарности с доктором Димоном.  

• Героиня встречает волшебника, который оказывается ее другом.  

• Волшебник дарит ей подарок и предлагает помощь.  

• Героиня просит волшебника помочь животным.  

• Волшебник соглашается и обещает помочь ей преуспеть.  

• Героиня пытается прочитать заклинание из гримуара.  

• Волшебник объясняет, что это сложная задача, и она должна быть готова.  

• Героиня успешно завершает заклинание.  

• Обсуждается, что заклинание с гримуаром невозможно отменить.  

• Героиня осознает, что заклинание было использовано для создания шпионов.  

• Волшебник объясняет, что шпионы нужны для безопасности людей.  

• Героиня подозревает, что волшебник стоит за разжиганием вражды.  

• Волшебник утверждает, что шпионы и враги нужны для объединения людей.  

• Героиня отказывается признавать магию волшебника.  

• Волшебник предлагает героине работать вместе.  

• Героиня решает вернуть подругу.  

• Героиня убегает от стражи.  

• Отец героини пытается остановить ее.  

• Героиня и отец бегут наверх.  

• Героиня сталкивается с волшебником.  

• Волшебник обвиняет героиню в краже гримуара и злом.  

• Героиня заявляет, что не боится волшебника.  

• Героиня размышляет о своей мечте и страхе.  

• Она решает не участвовать в дурной игре.  

• Героиня призывает поверить в себя и прыгнуть.  

• Волшебник предлагает героине работать вместе.  

• Он обещает, что они смогут достичь многого.  

• Героиня сомневается в своих силах.  

• Героиня прощается с подругой.  

• Она надеется на успех и счастье.  

• Героиня осознает, что ее подруга ничего не сделала.  

• Героиня решает не становиться больше.  

• Волшебник продолжает обвинять героиню в зле.  

• Героиня понимает, что никто не верит ей.