Ксения Аккем "Знакомьтесь: Дистанционное Видение!" День 1

• Автор недавно вернулась из Америки, где прошла обучение по дистанционному видению.  

• Она активно изучает и практикует эту методику, так как она ей понравилась.  

• Автор объясняет, что дистанционное видение зародилось в ЦРУ и сейчас рассекречено.  

• Сегодня будут практические упражнения для осознания работы интуиции.  

• Будет использоваться черный ящик и техника настройки на нелокальное сознание.  

• Автор расскажет о легендарных людях, стоявших у истоков технологии.  

• Автор обучалась не только для себя, но и для обучения других.  

• Она обладает талантом передавать знания и обучать других.  

• Автор делится упражнением для повышения самооценки и понимания своего "кигай".  

• Автор планирует уложиться в полтора часа и просит подготовить листочки и ручки.  

• Она приветствует участников и рассказывает о своем опыте и обучении.  

• Автор является психологом, тренером и мастером-инструктором в области дистанционного видения.  

• Успешные предприниматели и инвесторы обладают хорошей интуицией.  

• Люди, которые нашли свое дело, чувствуют себя уверенно и закрывают базовые потребности.  

• Обучение направлено на развитие интуиции и получение информации из информационной матрицы.  

• Обучение не связано с травмами или убеждениями, а с развитием интуиции.  

• Дистанционное видение затрагивает программы, которые могут влиять на восприятие.  

• Мастер-класс по дистанционному видению включает два дня и делится опытом.  

• Преподаватель Пол Смит, ученик Ингаслоа, создает атмосферу принятия и спокойствия.  

• Дистанционное видение связано с работой обоих полушарий мозга.  

• Преподаватель демонстрирует терпение и мудрость, что помогает участникам развивать интуицию.  

• Группа участников из разных стран, включая Москву, Сахалин, Америку и Германию.  

• Упражнение с черным ящиком для развития интуиции.  

• Участники должны определить предмет в черном ящике за пять минут.  

• Участники делятся своими предположениями о содержимом черного ящика.  

• Предметы, названные участниками: конфета, браслет, свеча, фрукт, ручка, бусы, цветок, конфеты, мандала, кубик, кольцо, брошь, банкноты, камень, конфеты, кукла, нитки, катушка, прямоугольная коробочка, ручка и блокнот.  

• Обратная связь является главной наградой для участников.  

• Обсуждение ассоциаций с предметом в коробочке.  

• Важность осознания своих мыслей и образов.  

• Интуиция как способ получения информации от подсознания.  

• Введение в медитацию для людей, умеющих видеть цели удаленно.  

• Понятие "вьюер" и его способности.  

• Практика медитации для успокоения сознания и доступа к информации.  

• Подготовка к медитации и настройка на расслабление.  

• Техника психического дыхания для успокоения ума.  

• Расфокусированное внимание и энергетическое растворение.  

• Настройка на расслабление и напряжение мышц.  

• Техника психического дыхания через разные части тела.  

• Переход к расфокусированному вниманию и энергетическому растворению.  

• Вдох и выдох энергии окружающего пространства через каждую клеточку тела.  

• Визуализация растворения тела в пространстве, как кусочек сахара в теплой воде.  

• Растворение тела и сознания в энергии окружающего пространства.  

• Растворение сознания в сознании вселенной.  

• Дыхание телом, растворение напряжения и зажимов.  

• Расширение сознания и растворение всех мыслей.  

• Произнесение аффирмации "Я - божественная сущность, обладающая всезнанием".  

• Повторение аффирмации для закрепления.  

• Вход в нелокальное состояние сознания.  

• Определение следующей цифры, показанной на экране.  

• Использование листочков и ручек для получения информации.  

• Обратная связь от участников.  

• Развитие способности разговаривать между правым и левым полушариями.  

• Упражнения для налаживания диалога между сознанием и подсознанием.  

• Подготовка к следующему упражнению.  

• Получение информации о следующей цифре.  

• Использование ручки и листочков для записи цифр.  

• Легкость дистанционного видения по сравнению с другими упражнениями.  

• Личный опыт автора в прохождении дистанционных практик.  

• Преодоление шаблонов и рутинных привычек.  

• Автор изучала себя пять дней, испытывая страх ошибиться.  

• Дистанционное видение не имеет колоссального терапевтического эффекта.  

• Автор успокоилась и позволила себе ошибаться, понимая, что никто не может считывать на 100%.  

• Автор просит участников определить цифру красного цвета.  

• Обратная связь важна для развития интуиции и ясновидения.  

• Участники определяют цифру пять.  

• Участники осознают, когда и почему они определили цифру.  

• Автор подчеркивает, что это не просто и требует тренировки.  

• Участники продолжают упражнение, определяя третью цифру.  

• Участники должны описать форму предмета в черном ящике.  

• Автор показывает предмет и просит участников определить его форму.  

• Участники используют различные техники для определения формы предмета.  

• Участники пишут в чат свои предположения о форме предмета.  

• Автор показывает различные формы, которые назвали участники.  

• Участники продолжают описывать форму предмета, используя различные техники.  

• Демонстрация круглой свечи в виде зеленого яблочка.  

• Обсуждение формы свечи и её текстуры.  

• Цель упражнений: понять, как работает интуиция и доверие к себе.  

• Ингаслон, американец скандинавского происхождения, обладал экстрасенсорными способностями.  

• ЦРУ использовало его для экспериментов по удаленному просмотру.  

• Ингаслон мог описывать объекты и события, которые никогда не видел.  

• Ингаслон разработал систему для разведки, названную "координированный удаленный просмотр".  

• Его точность составляла 85%, что является высоким показателем.  

• Исследования показали, что почти все люди могут обучиться удаленному просмотру.  

• Существуют две реальности: материальная и информационная.  

• Мы имеем доступ к вселенской информационной матрице через сознание.  

• Дистанционное видение позволяет получать информацию о любых объектах и событиях.  

• Ингаслон создал алгоритм для удаленного видения.  

• Методика помогает организовать диалог между сознанием и подсознанием.  

• Дистанционное видение — это структурированный процесс, состоящий из шести стадий.  

• Дистанционное видение — это научный способ тренировки экстрасенсорных способностей.  

• Методика помогает развивать экстрасенсорные способности через диалог сознания и подсознания.  

• Пол Смит, ученик Ингасвода, стал опытным преподавателем управляемого дистанционного видения.  

• Он был обычным человеком, солдатом, который стал успешным вьюером благодаря терпению и практике.  

• Пол Смит написал методическое руководство, основанное на шести стадиях, разработанных Ингасводом.  

• Ингасвод разработал метод, который может использовать любой человек.  

• Пол Смит издал книгу на английском языке, описывающую его опыт и методику.  

• Завтра будет продолжение встречи, где будут показаны практические примеры и даны ответы на вопросы.  

• Методика Ингасвода помогает развивать интуицию, которая может быть как подсказкой души, так и результатом работы подсознания.  

• Важно различать голос ума и подсознания, чтобы не принимать ложные сигналы за истинные.  

• Шесть стадий методики учитывают эти различия и помогают работать с аналитическими помехами.  

• Участники встречи могут оставить обратную связь и задать вопросы.  

• Завтра будет рассказано, как стать вьюером и что для этого нужно.  

• Встреча завершится благодарностью за участие и приглашением на завтрашний мастер-класс.  

• Интуиция помогает принимать правильные решения в повседневной жизни.  

• Дистанционное видение помогает в выборе партнеров, работе с клиентами и принятии решений в бизнесе.  

• Завтрашний мастер-класс будет посвящен дальнейшему изучению метода и его применению в различных сферах жизни.  

• Завтрашний мастер-класс будет посвящен дистанционному видению и его применению.  

• Ссылка на описание курса и даты проведения будет предоставлена.  

• Участники могут оставить обратную связь и записаться на курсы.