Все об оформлении второй части на ОГЭ по физике 2023 | Азат Адеев

• Обсуждение оформления задач из второй части ОГЭ.  

• Обещание показать реальные работы и критерии оценки.  

• Указание на важность правильного оформления для получения баллов.  

• Спикер: Аде Фазат, эксперт ОГЭ и ЕГЭ, преподаватель с опытом.  

• Упоминание о своих достижениях и курсах эксперта ОГЭ.  

• Призыв подписаться на его соцсети для получения полезной информации.  

• Описание семидневного интенсива по подготовке к ОГЭ.  

• Упоминание о решении задач и теории.  

• Призыв не откладывать подготовку и использовать промокод для лучших условий.  

• Спикер начинает обсуждение задач, показывая примеры.  

• Упоминание о разбросе баллов у учеников.  

• Переход к первой задаче из второй части ОГЭ.  

• Описание лабораторной работы и её типа.  

• Пример оформления задачи на три балла.  

• Обещание показать реальные работы учеников для наглядности.  

• В задании требуется рисунок экспериментальной установки.  

• Не нужно рисовать силы, действующие на установку.  

• Достаточно показать основные элементы: брусок, пружинка, стол.  

• Запишите формулу для расчета плотности.  

• Не нужно пояснять, что входит в формулу.  

• Лишние записи не влияют на оценку.  

• В результатах измерений должна быть погрешность.  

• Важно правильно указывать единицы измерения.  

• Отсутствие погрешности или единиц измерения приводит к снятию балла.  

• Работа должна быть оформлена кратко и понятно.  

• Рисунок и формулы должны быть простыми.  

• Правильное оформление дает три балла.  

• Вопросы по организации и оборудованию не касаются экзаменуемого.  

• Баллы не снимаются за лишние записи или неправильные силы.  

• Правильные измерения обязательны для получения баллов.  

• На два балла можно допустить одну ошибку в любом элементе ответа.  

• Все измерения должны быть правильными.  

• Отсутствие одного из элементов ответа приводит к снятию балла.  

• В лабораторной работе должен быть реостат, но его изображение может быть любым.  

• Если забыли, как изобразить реостат, можно нарисовать резистор и подписать "реостат".  

• Ошибка в изображении реостата снижает оценку до двух баллов.  

• Ошибки в формулах могут привести к снижению оценки до одного балла.  

• Неправильное использование калькулятора также снижает оценку.  

• Неправильный перевод единиц измерения в систему СИ может привести к ошибке.  

• Не переводите единицы измерения, если это не требуется.  

• Пишите результаты в тех единицах, в которых они были получены.  

• Мощность можно указывать в амперах и вольтах, а не в ваттах.  

• Не забывайте рисовать ключ в схеме, даже если он не прописан в условии.  

• Ключ можно рисовать разомкнутым, чтобы было понятно, что это ключ.  

• Виртуальные лаборатории можно найти в интернете.  

• Силы, действующие на брусок, можно не указывать, если это не требуется.  

• Ошибки в оформлении не должны снижать оценку.  

• Качество проверки должно быть высоким, чтобы избежать ошибок.  

• Один балл можно получить за правильные результаты измерений с учетом погрешностей.  

• Ошибки в элементах 1, 2 и 4 могут привести к снижению оценки до одного балла.  

• Если не указаны все элементы, оценка снижается до нуля баллов.  

• Рисунок в лабораторной работе не обязателен, но важен для понимания эксперимента.  

• Формула и измерения должны быть правильными, но ошибки в оформлении могут снизить оценку.  

• Важно следовать инструкциям и правильно измерять объемы и массы.  

• В лабораторной работе нужно измерять объем цилиндра, а не только брусочка.  

• Ошибки в измерениях и оформлении могут привести к снижению оценки.  

• Важно правильно указывать погрешности и размерности.  

• При нахождении плотности не нужно расписывать все величины.  

• Лабораторную работу нужно делать аккуратно, чтобы не получить низкую оценку.  

• Важно следовать инструкциям и не допускать ошибок в измерениях.  

• Если оборудование не позволяет выполнить измерения, нужно указать это в тексте.  

• Неправильное измерение может привести к снижению оценки, даже если оформление правильное.  

• Важно правильно измерять и записывать результаты.  

• Второй тип лабораторных работ требует больше измерений и выводов.  

• Важно делать таблицу, а не график, и правильно оформлять результаты.  

• Ошибки в оформлении могут снизить оценку, но правильные измерения компенсируют это.  

• Оценка зависит от правильности измерений и оформления.  

• Ошибки в одном из элементов могут привести к снижению оценки.  

• Важно соблюдать все инструкции и правильно записывать результаты.  

• Автор напоминает зрителям ставить лайки.  

• Обсуждает важность лайков для улучшения контента.  

• Объясняет, почему не стоит писать выводы в задачах.  

• Переходит к обсуждению качественных задач в ОГЭ.  

• Описывает задачи 20-22, которые можно получить максимум два балла.  

• Объясняет, что задачи могут быть одинаковыми или похожими.  

• Приводит примеры задач 20 и 21.  

• Описывает, как задачи могут быть связаны с прогнозированием и интерпретацией результатов опытов.  

• Сравнивает выполнение задач разными типами учеников.  

• Объясняет, как ученики с разными оценками выполняют задачи.  

• Обсуждает, как лучше оформлять задачи: текстом или формулами.  

• Рекомендует писать задачи текстом, так как эксперты оценивают их по тексту.  

• Описывает критерии оценки задач.  

• Объясняет, что нужно писать ответ и пояснение к нему.  

• Приводит примеры задач и объясняет, как эксперты оценивают их.  

• Подчеркивает важность правильного ответа и пояснения.  

• Описывает примеры задач, которые можно получить один балл.  

• Объясняет, что нужно учитывать при оформлении задач для получения максимального балла.  

• Давление в шарике остается неизменным, поэтому внешнее давление больше внутреннего.  

• Шарик сжимается из-за увеличения количества частиц и плотности.  

• Важно пояснить, что плотность увеличилась, что привело к сжатию шарика.  

• Чем подробнее объяснение, тем выше вероятность получения балла.  

• Эксперты могут поставить один балл, если объяснение кажется недостаточным.  

• Рисунки и формулы можно использовать для пояснения, но чаще всего за это дают один балл.  

• Использование формул с дефисом 23-25 не всегда снижает балл.  

• Можно использовать ключевые слова, но это не всегда эффективно.  

• Если раскрыто только одно явление, ставится один балл.  

• Создание водородной бомбы не вызывает сложных вопросов.  

• Сочинение на страницу с обоснованием может принести два балла.  

• Важно, чтобы были раскрыты два явления, даже если текст содержит много лишнего.  

• Для получения максимального балла нужно дать правильный ответ и объяснить его на основе физических законов.  

• Объяснение должно быть развернутым и обоснованным, без логических противоречий.  

• Противоречия в тексте снижают балл.  

• Задачи 23-25 оцениваются максимум в три балла.  

• Решение должно включать правильное краткое условие задачи, уравнения и формулы, необходимые для решения.  

• Математические преобразования и расчеты должны быть выполнены правильно, с указанием единиц измерения.  

• В дано должно быть перечислено все, что было в тексте задачи.  

• Обозначения должны быть разными для разных величин.  

• Все константы, используемые в расчетах, должны быть записаны в дано с единицами измерения.  

• Формулы можно подставлять сразу, не выписывая их отдельно.  

• Можно решать задачу в одну строчку, подставляя и преобразовывая формулы.  

• Если константа не используется в решении, ее можно не писать в дано.  

• Ошибки в подстановке единиц измерения могут привести к снятию балла.  

• Ответ писать необязательно, но лучше это делать.  

• Описки могут быть допущены при подстановке значений, что также приведет к снятию балла.  

• Можно использовать дельта температуры, но нужно отдельно писать значения температур.  

• Лишние записи в дано не снимут баллы, но отсутствие необходимых констант может.  

• В дано можно сразу писать все значения, например, 400 грамм равно 0.4 килограмма.  

• Ошибки в записи краткого условия или переводе могут снизить балл.  

• Правильное решение только в общем виде без числовых расчетов также снизит балл.  

• Ошибки в математических преобразованиях или вычислениях могут привести к снятию балла.  

• Решение задачи по частям, а не в общем виде.  

• Пример расчета силы Архимеда, массы, объема и объема воздуха.  

• Важно правильно указывать единицы измерения при подстановке.  

• Ошибки в записи единиц измерения приводят к потере баллов.  

• Рекомендуется писать все постоянные величины в "дано".  

• Пример правильного и неправильного оформления данных.  

• Важно различать удельное сопротивление и плотность.  

• Ошибки в краткой записи приводят к потере баллов.  

• Пример задачи с таблицами и графиками, где нужно правильно указывать данные.  

• Ошибки в решении приводят к потере баллов.  

• Важно правильно записывать данные в "дано".  

• Пример задачи с силой тока и напряжением.  

• Вопросы о правильном написании единиц измерения.  

• Важно указывать единицы измерения при подстановке.  

• Пример правильного и неправильного оформления единиц измерения.  

• Для получения одного балла нужно использовать не менее половины формул.  

• Пример задачи с параллельным соединением нагревателей.  

• Важно использовать все необходимые формулы для решения задачи.  

• Можно получить три балла за вторую часть, даже не умея решать задачи.  

• Важно запоминать формулы из кодификаторов.  

• Вопросы о покупке ответов и результатах экзаменов.  

• Автор рассказывает о своем обучении и делится секретами.  

• Анонсирует интенсив по подготовке к ОГЭ по физике за 2290 рублей.  

• Упоминает о дежурном кураторе и домашних заданиях.  

• Сегодня занятие по электродинамике, завтра по магнетизму, оптике и ядерке.  

• Промокод "схема" дает скидку 500 рублей при покупке курса.  

• Предзапись для 8 класса дает доступ к курсам 2022-2023 годов и скидку на обучение.  

• В следующем году планируется курс для 10 класса по школьной физике.  

• Курс включает механику, МКТ, термодинамику и электростатику.  

• Летняя школа для 10 класса будет бесплатной для предсписочников.  

• Программа ЕГЭ включает разделы, изучаемые в 10 и 11 классах.  

• В 10 классе проходят три больших раздела: механика, МКТ и электростатика.  

• В 11 классе изучают оставшиеся разделы до уровня ЕГЭ.  

• Анонсируется интенсив по математике от Артема Артуровича.  

• Преподаватель по обществознанию Анастасия Коржева также готовит к ОГЭ и ЕГЭ.  

• Автор рекомендует записаться на курсы и следить за его телеграм-каналом.  

• Автор завершает стрим, обсуждая вопросы по интерференции электромагнитных волн.  

• Обсуждаются правильные и неправильные утверждения в заданиях ЕГЭ.  

• Автор прощается с зрителями и обещает новые видео.